培训与演讲技巧.ppt
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2、,储备管理,职能人员,专员,高级专员,专家,顾问,结果运用,评估,培养,选拔,一、动力系统,培训效果的影响因素,1.培训需求调研(略),3.培训组织实施,4.培训效果评估,2.制定培训计划(略),二、管理系统,培训效果的影响因素,3.组织实施,3.1前期准备:,资料准备设施检查学习环境学 员,培训效果的影响因素,3.组织实施,3.2课前工作:,学员签到训前说明课程开始,培训效果的影响因素,3.组织实施,3.3课中工作:,晨会管理课堂管理课间管理夕会总结,培训效果的影响因素,3.组织实施,3.4课后工作:,课程结束学员测验培训评估结训典礼培训总结报告,培训效果的影响因素,4.效果评估,柯克帕特里
3、克模式-培训界普遍接受的评估模式,培训效果的影响因素,谁对培训的最终结果起的作用大?,3,4,5,6,7,8,9,2,1,大 纲,培训概论,1,课程开发,2,演讲技能,3,培训方式,4,成长途径,5,课程的设计者,活动的组织者,内容的表达者,编,导,演,我们做什么?,课程开发,一、成人学习的特点:,功利性较强受到个人工作经验影响受到近期工作和家庭情况的影响领悟好而记忆差,课程开发,课程开发,二、课程开发的总体框架和流程,课程开发,1.确定主题,课程名称人数年龄性别比例职务和职位,出现的问题表现的案例希望达到的目标岗位职责和KPI指标,课程开发,2.需求调研,3.收集资料,课程开发,内容来源:,
4、filetype:ppt(),新闻生活故事名言,开心认可关注思考,3.收集资料,课程开发,新闻生活故事名言,景明大楼武汉历史上最重要的一个外资建筑设计机构英资景明洋行为自己设计建造的6层大楼,位于江岸区鄱阳街青岛路口(原为49号,现为53号),1920年开工建造,1921年建成,,该楼现名称为民主大楼是武汉市民主党派办公楼,3.收集资料,课程开发,新闻生活故事名言,归因,归因:到底是谁的责任,他人,3.收集资料,课程开发,新闻生活故事名言,3.收集资料,课程开发,理论体系文件案例分析文件图片和影音文件其他文件,3.收集资料,课程开发,理论体系文件案例分析文件图片和影音文件其他文件,4.课程设计
5、,课程大纲理论体系选择案例选择培训方式,课程开发,设计流程:,5.培训教材,课程开发,PPT制作学员用书教学方案讲师手册其他资料,5.培训教材,课程开发,PPT制作(自学部分),我们是来做演讲的,不是来考大家视力的强调视觉的冲击力,但不是来绘画的动画设计根据内容来,而不是你会多少种动画,5.培训教材,课程开发,学员用书,5.培训教材,课程开发,引言概述培训主题课程大纲讲师介绍培训目标,培训课时培训对象培训人数培训方式课程内容,教学方案:,5.培训教材,课程开发,讲师手册:,5.培训教材,课程开发,其他资料:,测试材料游戏教具视频影片。,6.课程演练,课程开发,对镜试讲录音试听小范围讲解心理默念
6、闭眼冥想,课程开发演练,课程开发,1.培训主题2.培训对象3.培训目标4.培训大纲,演练,要求:主题自定,内容至少包含以下几个部分:,5.培训时间6.理论体系7.涉及案例8.其他,大 纲,培训概论,1,课程开发,2,演讲技能,3,培训方式,4,成长途径,5,演讲技能,授课水平,知识含量,僵尸,讲死,讲事,讲师,培训师的之罪,演讲者的心态,专家心态服务心态分享心态其他心态,演讲技能,一、演讲前的准备,调试设备布置场景自我放松接触学员,演讲技能,梅花型,讲师,教室中的布置(1),演讲技能,讲师,教室中的布置(2),扇型,演讲技能,讲师,U型,教室中的布置(3),演讲技能,讲师,教室中的布置(4),
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