四年级下册《加法运算律》.ppt
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1、运算律(二),加法结合律,简便运算,收获碰撞,合作成长,打开书本P56-57页,边读边思考,你发现了什么?,28个男生在跳绳。,17个女生在跳绳。,23个女生在踢毽子。,参加活动的一共有多少人?,28+17,先算出跳绳的有多少人。,+23,=45+23,+23,(),=68(人),28+17+23,=,28+,先算出女生的有多少人。,17+23,=,(),=68,28+,28+40,用字母a、b、c分别表示三个加数,可以写成:,(28+17)+23,=,28+(17+23),(a+b),c,+,+,a,(b+c),=,字母表示形式:(a+b)+c=a+(b+c),三个数相加,先把前两个数相加,
2、再同第三个数相加;或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。这叫做加法结合律。,(45+25)+13,45+(25+13),(36+18)+22,36+(18+22),(45+25)+13,45+(25+13),(36+18)+22,36+(18+22),=,=,75,19,47,23,53,81,25,77,哪两片树叶上数的和是100?连一连。,合作探究,探索新知,右表是织金五小四、五、六年级的同学参加跳绳比赛的人数。,三个年级一共有多少人参加跳绳比赛?,29+46+54,=75+54,=129(人),29+46+54,=129(人),(),=29+100,哪种方法简便?为什么?
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