四年级上册24课《给予是快乐的》(确定版).ppt
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1、,24.给予是快乐的,“给予”是什么意思?给予:付出,给别人什么,得到什么东西,往往是快乐的;可付出给别人什么,又怎么会是快乐的呢?思考:课文向我们讲述了一个怎样的故事?,给 予 圣 诞 羡 慕 湿 润 喜 悦 不由自主,想一想,文中出现了哪些人物?他们都给予了别人什么?,主要内容,一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩()男孩请求保罗()男孩背出()来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的弟弟()保罗体会到(),坐上自己的新车,把车开到自己家门口,腿有残疾的弟弟,坐上自己的新车,“给予是快乐的”,文中记叙了保罗对小男孩的两次误会让我们一起找出来吧,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。,第一次误会,
2、小男孩的表现为什么会使保罗产生误解?误解的原因是什么?自由阅读课文第1-5自然段,找找令保罗产生误解的原因。,圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。,表情描写,保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”,外貌描写,男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望”,动作、语言描写,“先生,这是你的车吗?”“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?
3、”“哇!我希望”,男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”,我原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥,但小男孩却说:“”这令我感到惊讶,也令我感动。,希望将来也能像你哥哥那样。,小男孩不是(),而是(),获取,给予,男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。,第二次误解:,男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物
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