四上《语文园地二》.ppt
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1、在本组课文的学习中,作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象。下面有三幅图画,让我们来比比眼力,体验一下观察的乐趣。,我看到了,先自己看图,与同桌交流一下从图上看到了什么;再进一步仔细观察,然后在全班交流,说说从图上看到的和想到的内容。同学之间可以互相补充,还可以评一评,谁的发现多,谁说得好。最后再交流一下这次观察的感受。,你从图上看到了什么?想到了什么?,可以从树上找到隐藏着的10个头像,图1,中间白色的部分是一个杯子,两边黑色的部分是两个侧面头像,一个是小女孩,另一个是老妇人,均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹逐渐 休想 住宅 隐蔽 隐藏 选择住址 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦扒土 宽
2、敞 引人注意 毫不可惜 随遇而安,蛟龙 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振枉费心机 浩如烟海,近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用观察日记则,要注意日记的格式。,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也
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