名词的词类活用.ppt

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1、文言文专题复习,名词的词类活用,东莞市东华高级中学 董芳,2008年广东卷（节选）周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹。时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。注散吏：闲散的官员。翻译划线的句子。,考 考 你,当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，并把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。,为,妻,一、明确考点(知道“考什么”)2009年考试大纲对古代诗文阅读的要求有：1、理解与现代汉语不同的句式和用法。句式：判断句、被动句、宾前句、省略句用法：词类

2、活用。词类活用在一定的语言环境中，某个有固定属类的词临时改变它的语法功能和语法意义，充当别的词类使用，就叫作词类活用。2、理解并翻译文中的句子。,文言词类的活用,名词,动词,形容词,数词,活用为动词活用为状语,一般动词 使动用法 意动用法,动词活用为名词动词的使动用法,活用为名词活用为动词,一般动词 使动用法 意动用法,用如名词用如动词用如副词,学习目标：1、能对几种较常用的词类活用现象加以识别（本节课目标是识别名词的活用现象）。2、能够结合词类活用的特点进行准确的翻译。,二、明确题型(知道“怎么考”)选择题（实词释义判断正误）（词类活用辨析类别）填空题 正确解释加点词的含义翻译题 在句子翻译

3、中考查辨识活用现象的能力,08江苏6、下列句子中加点的词的解释不正确的一项是D、或多惶惧，失其常度 度：考虑,【答案】D(3分),三、明确方法（知道“怎么办”）掌握词类活用的一般规律，用规律指导解题,一般的句子：（定）主语（定）宾语+状谓语+,（名/代）,（名/代）,（动）,群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（面，当面）项伯常以身翼蔽沛公。（翼，像翅膀一样）,群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（面，当面）项伯常以身翼蔽沛公。（翼，像（鸟儿张开）翅膀一样）,翻译下面的句子，注意词类活用现象,（六国）以赂秦之地封天下之谋臣,（六国）以赂秦之地封天下之谋臣（封赏,赏赐）（如果六国）用贿赂秦国的土地封

4、赏天下的谋臣,名词作状语,名词用作状语的规律：,如果在一个动词前的名词不是动作的发出者（即不作主语），那它一定作状语用来修饰谓语。,分两种情况：普通名词作状语 时间名词作状语,满足条件：1.名词出现在动词前；2.和动词不构成主谓关系。,普通名词用作状语表示动作、行为的特征、状态表示动作、行为的方式表示动作、行为所凭借的工具表示动作、行为的处所、趋向,普通名词用作状语表示动作、行为的特征、状态斗折蛇行，明灭可见其一犬坐于前。,翻译成：“像一样”,普通名词用作状语表示动作、行为的方式君为我呼入，吾得兄事之刘备周瑜水陆并进,译成：“用/从+名+动”,普通名词用作状语表示动作、行为所凭借的工具叩石垦壤

5、，箕畚运于渤海之尾速去，不然，将杖杀汝,译成“以（拿、用、凭）+名+动”,普通名词用作状语表示动作、行为的处所、趋向内立法度，务耕织，修守战之具月明星稀，乌鹊南飞,译为“于(在、向、从、往）+名+动”,译成：“在(时候)”,时间名词作状语（1）时间名词用在动词之前，表动作发生的时间，如：夙兴夜寐旦辞爷娘去，暮宿黄河边,“日”“月”“岁”可译为“每天/月/年”或“天天”“月月”“年年”；“一天天/月月/年年地”,译文：好的厨师每年换一把刀,因为他用刀割肉;一般的厨师每个月换一把刀,因为他用刀砍.,译文：一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。,时间名词作状语（2）日、月、年等用在动词之前，表示动

6、作行为的频率或变化。如：君子博学而日参省乎己良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。日削月割，以趋于亡,练一练,学以致用：指出下面句中名词的活用情况并翻译,廊腰缦回（像丝缦一样）蜂房水涡，矗不知其几千万落（像峰房和水涡一样）骊山北构而西折（从北边，向西）西望夏口，东望武昌（向东、向西）雨泽下注（向下）使不上漏（从上面）前辟四窗（在前面）吾妻死之年所手植也（亲手）,廊腰缦回（像丝缦一样）蜂房水涡，矗不知其几千万落（像峰房和水涡一样）骊山北构而西折（从北边，向西）西望夏口，东望武昌（向东、向西）雨泽下注（向下）使不上漏（从上面）前辟四窗（在前面）吾妻死之年所手植也（亲手）,名词作动词,1、以故其后名之

7、曰“褒禅”2、籍吏民，封府库，而待将军。3、子孙帝王万世之业也4、吾师道也,名作动，登记户口,名作动，命名,规律1：名词+名/代词，前面没有动词，第一个名词活用为动词,帝王：称帝称王,师：学习,5、然而不王者，未之有也寡人之于国也6、乃前曰7、假舟楫者，非能水也，而绝江河劝学 8、左右欲刃相如,名作动，游泳,规律2：名词前有副词（乃、皆、不、弗、将等）或能愿动词（能、可、足、欲等），名词活用为动词。,名作动，称王,名作动，上前,名作动，杀,9、衣冠而见之（冯谖客孟尝君）10、扣弦而歌（赤壁赋）,名作动，穿上衣服戴上帽子,名作动，歌唱。,规律3：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一

8、般活用为动词,11、况吾与子渔樵于江渚之上。12、晋军 函陵,规律4：如果名词后紧接（有时是省略了介词的）介宾短语，即可判断它是活用成了动词。,打渔，砍柴,于,驻军，驻扎,13.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,规律5：在“所+名词”构成“所”字短语中，名词活用为动词,译:于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里。,名作动，捕获,练一练,1.唐浮图慧褒始舍于此2.以其乃华山之阳名之也3.尽甲4.裂裳衣疮5.（太尉）市谷代（百姓）偿6.莫能名者,名，说明白，名作动,舍，筑舍定居，名作动,名，取名，名作动,甲，披上铠甲，名作动,衣，用衣裳缠裹，名作动,市，买，名作动,学以致

9、用：指出下面句中名词活用的情况并翻译,课堂检测,一、选择题1.选出下面加点字活用与其它三项不同的一项（）A、不耕而食，不蚕而衣。B、公子怒，欲鞭之。C、范增数目项王 D、君子博学而日参省乎己,ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；D名作状,每天,D,2、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军,D、名作状，在夜里。,D,3、下列句子中不属于名词作状语的两项是（）。A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D.星罗棋布E.籍吏民，封府库,答案：1、BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像星

10、星/棋子一样，BE、王：称王；籍：登记，名作动）,注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词,1、沛公军霸上。（驻军，名作动）2、秦地可尽王也。（称王，名作动）3、数目项王（用眼睛示意，名作动）4、顺流而东（向东进军，名作动）5、道芷阳间行（取道，名作动；从小路，名作状）6、孔子东游，见两小辫日。（名作状，向东）7、齐将田忌善而客待之。（名作状，像对待客人一样）8、邹忌朝服衣冠（名作状，每天）9、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?（亲眼/亲耳）10、从小丘西行百二十步（名作状，向西）,二.找出下列句子中活用的字，并翻译。,1、沛公军霸上。（驻军，名作动）2、

11、秦地可尽王也。（称王，名作动）3、数目项王（用眼睛示意，名作动）4、顺流而东（向东进军，名作动）5、道芷阳间行（取道，名作动；从小路，名作状）6、孔子东游，见两小辫日。（名作状，向东）7、齐将田忌善而客待之。（名作状，像对待客人一样）8、邹忌朝服衣冠（名作动，穿戴）9、事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?（亲眼/亲耳）10、从小丘西行百二十步（名作状，向西）,1、今有人日攘其邻之鸡者。2、驴不胜怒，蹄之3、其疾病而死。4、皆谦而礼交之5、相如廷斥之，辱其群臣6、豕人立而啼7、丁壮号哭，老人儿啼8、有好事者船载以入9、乃丹书帛曰“陈胜王”,三.翻译下列句子，正确译出有词类活用现象的词语。,高考真题演

12、练,1.（侯）可晨驰至富家，发椟出券归其主。05重庆可在早上骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。2.箪食壶浆,以迎王师。05广州一模用竹筐装着饭,用酒壶盛着酒浆，来迎接大王您的军队。3.裴矩遂能廷折，不肯面从.03全国裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。,4.天大雨，烈风雷电，（董）槐起衣冠而坐。（06年江苏卷）【译文】：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。,5.立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。（09安徽卷）译：立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。,6.于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。(09天津)译：在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。,08全国卷（1）日待哺于东南之特饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。译：每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。（2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。译：兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。,08山东卷13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。（5分）哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。（关键点：“无论”（两个单音词）“樵”（名作动）“归”（使动）,