古代诗歌考查常见.ppt
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1、古代诗歌考查常见命题模式,专题一,最直接的方法,阅读诗歌最直接、最有效的方法翻 译,诗歌鉴赏得分情况,2010年,古典诗词鉴赏(包括默写)7.21分,一、分析意境型,意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。明朱承爵 存馀堂诗话:“作诗之妙,全在意境融彻,出音声之外,乃得真味。”即指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。提问方式:1、这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达了诗人什么样的思想?2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?3、这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?,一、分析意境型,解题指津:无固定模式,但一般分析诗歌意境须抓住三方面
2、的内容:一要描摹诗歌图景,二要概括意境特点,三要剖析作者思想。常用诗歌意境词汇:幽静、萧瑟、生机勃勃、孤寂凄清、雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、恬静优美、清远含蓄、清新明丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、孤独凄凉、雄奇阔大、旷达开朗、苍凉悲壮、深邃沉郁、浓艳瑰丽、淡泊静谧、清新素雅。例1:拟青青河畔草袅袅临窗竹,蔼蔼垂门桐。灼灼青轩女,泠泠高台中。明志逸秋霜,玉颜艳春红。人生谁不别,恨君早从戎。鸣弦惭夜月,绀黛羞春风。,一、分析意境型,1、诗歌开篇四句每句都用叠词开头,营造了什么意境?请简要说明。(3分)答:“袅袅”,指风摇动竹子的样子;“蔼蔼”,树木茂盛的样子;“灼灼”,少女美貌的样
3、子;“泠泠”,清冷的样子。诗歌开篇连用四个叠词,创造出一种绵密、浓郁的情感氛围,(景物特点)营造了一种孤寂、落寞的意境(意境特点)。,一、分析意境型,清平乐春晚留春不住,费尽莺儿语。满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。小怜初上琵琶,晓来思绕天涯。不肯画堂朱户,春风自在杨花。注:王安国:王安石的弟弟,为人耿直,不肯借兄长势位猎取高官,一生很不得志。与兄政见不合,反对新法。后为吕惠卿所陷,放归田里。这首词描绘了一幅怎样的图景?表达了作者怎样的思想情感?(4分)答:作者从听觉与视觉的角度,描绘了一幅残败的暮春图画,表达了作者伤春、惜春、慨叹美好年华逝去的情怀,也隐隐寄寓了作者一生不得志、英雄末路的悲慨。,
4、二、分析表达技巧型,表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。一篇文章,不管作者选择什么样的表达技巧,都是为了更好地表情达意。因此,分析语言、理解文章内容,必须认识表达技巧的作用。提问方式:1、这首诗运用了何种表现手法?2、这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧)?3、诗人是怎样来抒发自己的情感的?解题指津:分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法。因此,最好从诗歌的艺术构思入手。,二、分析表达技巧型,表达技巧:艺术手法,也称写作手法。通常包括:表达方式、表现手法、修辞手法、材料安排、结构手法、修辞手法1、表达方式:描写、抒情、议论、说明、记叙。2、表现手法描写手法、抒情手
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