危险有害因素辨识、防范措施及职业卫生教育培训.ppt
《危险有害因素辨识、防范措施及职业卫生教育培训.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《危险有害因素辨识、防范措施及职业卫生教育培训.ppt(39页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、岗位危险、有害因素辨识及防范措施2014年01月,第一部分:几个概念,什么是事故?造成死亡、疾病、伤害、财产损失或其它损失的意外事件。,安全生产事故隐患(以下简称事故隐患),是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患,是指危害和整改难度较小,发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患,是指危害和整改难度较大,应当全部或者局部停产停业,并经过一定时间整改治理方能排除的隐患,或者因外部因素影响致使生产经营单位自身
2、难以排除的隐患。,系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。一般用危险度表示危险的程度:,什么是危险?,可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。,什么是危险源?,安全:生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。指健康与平安,或免除了危害、伤害或损失。,安全与危险是相对概念,本质安全:设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。本质安全有两大功能:失误安全功能,即操作者即使操作失误,也能保证安全;故障安全功能,设备、设施和工艺发生故障或损坏时,还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态;,长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,
3、且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。,什么是重大危险源?,第二部份:危险源辨识及防范措施,危险源辨识的原则,坚持“横向到边、纵向到底、不留死角”的原则;做到“三个所有”,考虑所有的人员,考 虑所有的活动,考虑所有的设备设施。,危险源辨识的程序:,(1).进行培训指导 对公司管理员级以上的所有人员进行有关危险源辨识方面的知识培训。然后以各车间为单元对每个员工(包括临时工)进行分头培训,让每个人对危险源有个初步认识。(2).成立二级危险源辨识小组 成立以总经理为组长、副总经理为副组长、各部门经理(负责人)、安全保卫处、技术处、机动处和经验丰富的技术骨干为组员的公司级危险源辨
4、识小组 成立以车间主任为组长,副主任为副组长、安全员、各专业工程师、值长为组员的车间级危险源辨识小组(3).全员参与辨识危险源 首先发动每个员工,让他们将自己岗位的危险源辨别出来,汇总到危险源辨识小组,然后,危险源辨识小组再从本单位的工作活动、生产活动、职能和管理的设备、设施等出发,参照有关的标准、规范、规程或经验,依靠分析人员的观察能力,借助于个人经验和判断能力,对危险源再次进行辨识、确认。并填写危险源辨识与风险评价工作表。做到全员参与,不留死角。,通过对危险源辨识培训学习认识到:,企业安全工作的实质是风险管理。危险源是危险有害因素,可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的
5、根源或状态。危险源是导致事故风险的本质原因。,控制危险源就是控制风险,是对某一特定危险情况发生的可能性与后果的把握。危险源/危害/危险有害因素的识别分析(事故隐患排查)及其风险评价(风险管理)是企业安全管理工作的原点和基础、核心。,危险源辨识是职业健康管理体系最主要任务和运行动力。,通过对危险源辨识培训学习认识到:,危险源辨识、风险评价及控制策划,危险源辨识、评价的目的是为了:预防;控制;施加影响。因此,应注意三个方面的问题:1、危险源辨识、风险评价的结果应当考虑预防、控制或施加影响的必要性。例如“一般办公活动中的电脑的辐射”、“订书器伤手”之类,识别这类的必要性不强。要突出重点。2、危险源辨
6、识、风险评价的结果应当考虑预防、控制或施加影响的可能性。例如,“地震”、“洪水”等自然灾害,目前还没有控制这类风险的可能性,要识别其次生灾害所导致的风险。要结合实际。,危险源辨识、风险评价的目的是什么?,危险源辨识、风险评价及控制策划,3、危险源辨识、风险评价的结果应考虑预防、控制或施加影响的针对性。1)既然是为了预防、控制或施加影响,就必须站在其实施主体的立场上来考虑问题和分析问题,这个主体就是各岗位的员工。因此,危险源辨识、风险评价结果的描述必须符合他们的思维方式,使他们容易理解和记忆。2)成功的危险源辨识、风险评价结果可以直接作为员工上岗或转岗前的安全教育教材。对于生产经营活动中的风险以
7、及如何预防,劳 动者有知情权,用人单位有告之的义务,如果我们的危险源辨识、风险评价结果不能用于向劳动者履行告之的义务,那么这样的辨识、评价就是不成功的。3)危险源辨识、风险评价结果的描述要简洁、直观、通俗易懂,不要有模棱两可、似是而非或推论的成分。不是辨识的危险源越多或评价出的不可接受风险越多越好,过犹不及,不要让员工感觉到是为辨识而辨识,为评价而评价,要把有益于预防、控制或施加影响作为考虑和分析问题的出发点。,危险源辨识、风险评价及控制策划,危险源辨识、风险评价的方法步骤是什么?,危险源辨识、风险评价及控制策划,第一步划分作业活动,风险控制,风险评价,危险源辨识、风险评价及控制策划,危险源辨
8、识,划分作业活动,一般情况下,可按如下方法划分作业活动:,危险源辨识、风险评价及控制策划,风险控制,风险评价,危险源辨识,划分作业活动,1、危险源辨识注意事项 危险源辨识要突出一个“全”字。即:三种时态:现在、过去、将来 三种状态:正常、异常、紧急 六种类型:机械伤害、电器伤害、物理伤害、化学伤害、生物伤害、人机工程伤害 三个对象:企业所有的活动、所有的设备设施、所有的人员,过去:作业活动或设备等过去的安全控制状态及发生过的人体伤害事故;现在:作业活动或设备等现在的安全控制状况;将来:作业活动发生变化、系统或设备等在发生改进、报废后将会产生的危险因素。,危险源辨识、风险评价及控制策划,风险控制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 危险 有害 因素 辨识 防范措施 职业 卫生 教育 培训

链接地址:https://www.31ppt.com/p-6249788.html