2023新大象版（河南版）科学六年级上册全册各课时知识点.docx

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1、1.1显微镜下的细胞植物，动物和人都是生物。生物体是由什么组成的呢？用肉眼或放大镜观察洋葱表皮，并用语言描述我看到洋葱表皮是光滑的，呈紫色或淡紫色。制作洋葱表皮装片,进行观察并描绘观察到的现象。1.用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦净,在载玻片中央滴12滴清水。2 .用刀在洋葱鳞片的内表皮上划井字,撕取内表皮,浸入载玻片的水滴中。3 .用镜子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。把一滴碘液滴在盖玻片的一端,用吸水纸在盖玻片的另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。4 .将装片放在载物台上,标本正对通光孔的中心,用压片夹压住，移动装片，使物像移到视野中央,在显微镜下观察洋葱表皮结构并记

2、录。D滴清水撕表皮浸洞标本观察记录1 .处理信息整理在显微镜下观察到的结果,在小组内交流。我想看看其他植物细胞在显微镜下是什么样子的。我发现洋葱表皮是由T个匕俄规则的格子组成的,就像T个小房间。小格子里还有小点点.看！显微镜下洋葱表皮细胞是这样的！洋葱表皮上这些小格子就是洋葱的表皮细胞观察植物其他部位的结论：植物体是由很多细胞构成的。植物不同部分的细胞，形状、大小也不同。2 .动物的细胞和人体的细胞人的口腔黏膜细胞通过在显微镜下观察,科学家发现，动物和人体也是由很多各式各样的细胞构成的不同的细胞.形状、大小也不同。细胞是生物体的基本组成单位细胞壁细胞膜细胞核液泡叶绿体细胞质近物细胞结构示意图动

3、物细胞结构简图目镜粗调焦旋钮微调焦旋钮0目镜筒物镜转换器物镜O镜臂压片夹限位螺钉载物台平凹反光镜底座1.2发面的秘密酵母粉里有什么1 .在一个清洁的培养皿里加入-点儿酵母粉。2 .加入100毫升温水和5克白糖,用玻璃棒搅拌均匀,放在温暖的地方。3 .过几个小时,取一滴浮在上面的液体做成装片,放在显微镜下观察。现象：显微镜下有很多接近卵圆形、圆柱形的物体，大小不一，形状也不完全相同,有的还带有小。酵母菌是能 发酵糖类的单细 胞真菌，常呈圆 形、卵圆形或者 国柱形它有很 多种，每种的形 态有所不同，而 且会随着菌龄与 环境不断变化酵母菌广泛生活于 潮湿且富含糖分的环境 中，如水果皮表层、植物 分泌

4、物、植物表面等，土 壤、空气中也有分布。 酵母粉中的酵母菌在 2830t1的温糖水中能 够迅速生长繁殖，发面 效果也最好酵母菌能够将生面团中的葡荀糖代谢生成二箕化球和酒精，二氧化碳气体在面团中形成了气泡，从而使面团中产生很多蜂窝状的小孔一中国古代汉朝时就知道用酵母发面制作慢头、饼等酵母还能用来酿酒，早在殷商时期人们就知道利用酵母酿造米酒发面的秘密探究发面秘密的实验：探探的做法：提出问题:酵母粉与发面效果的关系是怎样的?猜想假设:加酵母粉的面团会发“胖。实验材料:面粉、温水、酵母.实验步骤：1 .先将容器清洗干净。2 .取出面粉100克、酵母粉5克,搅拌均匀。再加适量30C的温水和成面团。另一块

5、面团不加酵母粉。3 .在容器内放入温度计，并记录温度变化。4 .每隔15分钟记录一次面团的变化。另外的做法：我和探探的做法不同,我把两块面团都加了酵母粉,但一块面团用的是温水，另一块面团用的是冷水。小组交流：1.没加酵母粉的面团没有变胖，加了变胖了。2.我发现用温水和面变快了。3.我发现放点白糖也变快了。加了酵母粉的面团1小时前后对比图刚加酵母粉加酵母粉I小时后结论：酵母菌能够将生面团中的葡萄糖代谢生成二氧化碳和酒精。二氧化碳在面团中形成气泡，从而使面团中产生很多蜂窝状的小孔。这就是酵母菌发面的原理。看的见的真菌真菌界是真核生物（细胞中具有细胞核的生物）中与植物界、动物界等相并列的一大生物类群

6、,包括酵母菌、霉菌之类的微生物。真菌和植物一样不能自主移动,但可以通过菌丝的延长拓展栖息地,或者通过抱子进行长距离的传播。真菌不能像植物那样自己制造养分,必须像动物那样从其他生物或环境中吸收有机养分。真菌是生态系统中的主要分解者，在生态系统的物质循环中扮演着重要角色。蘑菇和木耳都是大型.高等的多细胞真菌,是肉眼可见的微生物、蘑菇的地上部分好像-把张开的小伞,伞盖部分叫菌盖,伞柄部分叫菌柄，整个地上部分叫子实体。木耳质地柔软,呈胶质状,薄而有弹性,既可以野生，又可以人工培植。温馨提示：野生菌类可能有毒，不要食用。1.3发霉的馒头使用体视显微镜或者我们上节课所使用的显微镜观察霉斑,看看食物霉斑里面

7、有什么,用语言或者绘画描述观察到的现象。小贴土：体视显微镜是一种放大倍数较小的显微镜，可以不用制作装片直接观察立体的实物。霉斑观察记录：奇奇：在体视显微镜下观察杏上的霉斑，发现它们是由密密麻麻的顶端带有不同颜色的小球的细丝组成的.妙妙：用剩菜中的霉斑做成装片在显微镜下观察，发现这些细丝就像一些空心的透明管子。除了这些细丝顶端有小球外,周围还散落着很多更小的小球结论：使食物发霉的是另一类真菌一霉菌。霉菌主要由两部分构成:营养菌丝和气生菌丝。营养菌丝深人食物内部吸收养料,就像植物的根;气生菌丝向空中伸展,顶端可生出球形的抱子囊,里面的泡子成熟后扩散到别处繁殖成新的霉菌。有人以为把发霉食物表面的霉斑

8、清除干净,食物照样.可以吃了。事实上,霉菌的营养菌丝已经深人到食物的内部了。因此,食物一旦发霉,应该毫不犹豫地丢掉。实验探究:食物在什么条件下容易发霉？馒头在什么条件下容易发霉探探我的假设：在潮湿的环境里，实验过程：1 .把一塑料袋湿馒头放在温暖 的地方，把另一塑料袋干馒头放在同 样温暖的地方2 .五天后观察馒头发霉情况实验现象：馒头在什么条件下容易发霉究究我的假设:在温暖的环境里实聆过程：1 .把一塑料袋湿馒头放在温 暖的地方，把另一塑料袋湿馒头 放在冰箱里2 .五天后观察馒头发霉情况： 实险现象：馒头发霉实验结果汇总表备注：在温暖的环境里，潮湿的馒头容易发霉,干燥的不容易发霉。在保持潮湿的

9、条件下,温暖环境里的馒头容易发霉,寒冷环境）里的不容易发霉。结论:通过实验可以证明,馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉,在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。知识点：霉菌不仅能使食品.物品发霉变质,还能在食品中产生毒素,即霉菌毒素。发霉食品对人体健康造成的危害极大,不仅能使人慢性中毒,甚至有致畸作用。黄曲霉菌在食品中产生的黄曲霉毒素,更是-种有致癌性的剧毒物质，而且即使煮沸也不能将其分解。防霉的方法：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒、高温消毒等，1拓展阅读预防真菌感染除了酵母菌和福菌,真菌还有很多种Hrt菌能给人类带来好处,有些真菌却可能感染人类和动物并引发疾病真菌感染但叫从足癣（脚气）等皮肤层

10、的感染,到隐球菌病等全身性的感染,产宝的真菌感染甚至可能导致死亡预防真菌感染需要注意以下几个方面：1.-公彩人指甲造成灰指甲，所以指甲不要招长，应经常修剪2 .多汗的皮肤褶皱里容易滋生霉菌,要保持皮肤卜燥和清洁3 .选择天然纤维如棉花制成的衣服,使皮肤能够透气。4 .避免和别人共用衣物和物子、毛巾等清洁用品5 .衣物要经常暴晒；如果有家人感染r真菌,衣服一定要分开洗；洗衣机要定期消毒Q6 .为避免感染脚气,应该准备几双备用鞋，以便经常替换,二7 .4不一样的感冒请病假好的，你让爸Uy妈带你去医院发热门诊看一下七好的，你没有发烧,让你爸妈带你去医院普通门诊看一下吧L到医院就医需要按照一定的流程来

11、进行。根据下面的流程图说一说,患者到医院后应该先做什么,后做什么。1、进院预检分诊：疫情期间，患者须戴好口罩，测量体温，扫粤康码、健康申报卡经大门口预检分诊进入医院。2、导诊咨询：提供预检分诊、预约挂号及其它便民服务。3、挂号：二楼人工收费窗口，也可在网络、公众号、自助机挂号。4、二次分诊：到各楼层分诊处将挂号单交于护士，护士根据患者的病情安排到相应专科就诊。5、候诊：请在候诊区等待，等候电脑叫号。6、就诊：根据排队号次序就诊，优抚患者优先就诊。7、缴费：各楼层均有自助机，协和深圳医院公众号缴费,2、3、4楼设有人工窗口。8、辅助检查：常规实验室检验：门诊二楼X线、CTxMRI:影像楼或门诊一

12、楼B超、心电图、肌电图、脑电图：门诊四楼碳13呼气试验、肺功能检查、内镜检查、机测血糖：门诊三楼9、取药：中药房位于门诊一楼，西药房位于门诊二楼。10、办理住院：住院部一楼出入院处。探探，你的血液 化险结果显示是细 菌感染，给你开了消 炎药和咽喉含片调查医生的检查结果究究，你咳嗽、发烧，检查发现你是感染了病毒，给你开了抗病毒的药，回家注意休息，多喝开水结论：上呼吸道感染可能由细菌引起,也可能由病毒引起。医学上所说的感冒通常特指由病毒引起的呼吸道传染疾病。病毒和细菌都是肉眼难以观察到的微生物。细菌是单细胞生物,和真菌不同的是,细菌的细胞没有细胞核,病毒则没有完整的细胞结构。有一部分细菌对人体有益

13、,如双歧杆菌和乳酸杆菌。而有些病毒和细菌能引起多种疾病,如流感病毒、痢疾杆菌3.收集有关细菌和病毒的资料它广泛分布于 据估 计，人体内及表皮细菌几乎无处不在土城和水中,或者与其他生物共生上的细菌细胞总数 约是人体细胞总数 的1()倍细菌按形 状可分为球菌、杆 茵、螺旋菌等几大 类。病毒分布广泛，种类繁多， 与人类疾病的关系密切 人类 的传染病大约80%是由痛毒引 起的CH7N9病毒艾滋病病毒I细菌：细菌是原核生物界的一种单细胞微生物，种类较多，侵入人体后可导致多种疾病，当机体抵抗力低下时容易致病，病情严重者可危及生命。细菌广泛存在于大自然、人和动物体内不同种类的细菌对氧的需求不同形态特征也有差

14、异,按照形态的不同，可分为球菌、杆菌、螺形菌三类。病毒：病毒是形态最微小，结构最简单的微生物,在微生物引起的疾病中,由病毒引起的约占75%,常见的病毒感染所致疾病包括肝炎、流行性感冒、脑炎、肾综合征出血热、水痘、麻疹等，传染性强、流行广、有效药物少。病毒可造成急性感染、持续性感染,严重情况下可危及生命。病毒分为DNA病毒或RNA病毒，在活细胞内复制并增值，多数不耐热，在OoC以下环境中，可长期保持感染性微生物：微生物通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称,包括真菌细菌、病毒等,它们与我们的生活有着密切的关系。安全用药小常识这个消炎药每8小时吃I次，每次1片，用温开水送服这个咽喉

15、含片是放到嘴里含化的，一天吃6次,每次1片1 .有病时要及时到正规医院进行检查、化验和诊断,并根据诊断结果针对病因或症状合理用药2 .要根据医嘱定时定量用药，不要私自增减药量、改变用药时间、停止用药,不要不经诊断ftR用药或私H在医嘱之外增加其他药品3 .要记录自己的药物过敏史并告诉医生,避免药物过敏。4 .口服药一般用一定量的温开水送服外用药禁止口服5 .不可服用过期、变质的药物。6 .根据医嘱自己购买药品时一定要到正规药店购买正规药企生产的药品，保健品、食品不能代替药品用于治疗7 .抗生素一定要在医生的指导下使用。8 .用药期间出现明显的不良反应时应立即停止用药并及时就改1.5疫情与防护i

16、.新型冠状病毒肺炎给人类带来了重大灾难，全球数以亿计的人感染。关于这次疫情,我们有什么想研究的问题？2.新冠肺炎：新型冠状病毒肺炎(CoronaVirusDisease2019,COVID-19)z简称新冠肺炎，世界卫生组织命名为2019冠状病毒病2,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病/F_/X,有关新型冠状、J病毒和新冠肺，疫情严重的炎的知识LX地方为什么要对Lft么同样接星(人，有的人会被传染，而有!的人却没事？怎样才能避免被传染？二前M

17、0新冠肺炎的临床表现什么是新型冠状病毒新型冠状病毒是一种具有包膜的单股正链RNA病毒,是已知的第七种可感染人类的冠状病毒一它的宿主包括哺乳动物和禽类等,可通过人类上呼吸道入侵人体，并感染肺、心脏、肾脏等多个器官;1 .潜伏期114天，多为37天。2 .以发热、干咳、乏力为主要表现部分患者以鼻塞、流涕,咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻等为主要表现一重症患者多在发病周后出现呼吸困难等症状新冠肺炎病例的发现与报告各级各类医疗机构发现符合 病例定义的疑似病例或新型冠状 病而抗原检测结果为阳性者.应V. 即采集标本进行核酸检测或闭环 转运至有条件的上级医疗机构进 行核酸检测，其间单人单间隔离

18、 核酸检测结果为阳性音,进行集中 隔离管理或送至定点医院治疗，并 按照规定进行网络直报早发现,早报告疫情防控措施分类隔离接触者加强营养勤锻炼,多休息关于新冠肺炎的小知识1.传染源:传染源主要是新型冠状病毒感染者，在潜伏期即有传染性，发病后5天内传染性较强2 .传播途径:经呼吸道谿末和密切接触传播是主要的传播途径,在相对封闭的环境中经气溶胶传播,接触被病毒污染的物品后也可造成感染3 .易感人群：人群普遍易感感染后或接种新型冠状病毒疫苗后可获得一定的免疫力C虏处理信息通过研究,我知道对疫情产支的地方实行人员进出管控是控制疫情的必要措施,我还通过网络、报纸等渠道收集了一些其他防控措施和案例通过分析、

19、总结，我发现新冠肺炎的个人防护符合接种条件均应接种新型冠状病毒疫苗,并及时进行加强免疫接种保持良好的个人及环境卫生，均衡营养、适ht运动、充足休息,避免过度疲劳提高健康素养,养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式,打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻保持室内通风良好.科学做好个人防护,出现呼吸道症状时应及时到发热门诊就医近期去过高风险地区或与新型冠状病毒感染者有接触史的应主动进行新型冠状病毒核酸检测情防控管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措觉时、生病时细胞要么在新生、成长、增殖.要么在充当“健康1!士”奋勇杀敌,特 别是那些免疫细胞,它们无时无刻不在保卫着我们的健

20、康健康的生活方式和习惯L经常洗澡,勤换衣服2 .睡前不吃糖果,按时刷牙。3 .不吃不洁净、腐烂变质的 食物：4 .不喝生水，生吃蔬菜瓜果 要洗净。5 .定期注射疫苗6 .勤锻炼.保持健康的心态:施。结论：通过查阅资料，我知道传染病的病原体不只有病毒，还有细菌等各种微生物,人体的免疫系统和健康的生活方式可以使我们减少被感染的风险.人体内的“微型战争”当细菌和病毒入侵时,人体内的免疫细胞（如白细胞）会进行自卫,保护身体也许你感受不到,但你的身体里确实无时无刻不在发生着“微型战争”吃饭时、睡人体免疫的分类-、非特异性免疫1 .天然屏障:皮肤、林膜及其分泌物等二2 .吞噬作用：免疫细胞可以可噬入侵的病

21、原体。3 .体液因子:通过免疫调节作用清除病原体二、特异性免疫1.打疫苗2.1雾和云.回想一下对雾的经验和认识，猜一猜雾是怎样形成的？雾：是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，是一种常见的天气现象。当气温达到露点温度时（或接近露点），空气里的水蒸气凝结生成雾。雾和云的不同在于，云生成于大气的高层，而雾接近地表雾的形成模拟实验方案实验目的:研究雾的形成需要哪些条件。猜想假设:雾的形成需要潮湿和低温环境。实验材料:玻璃杯，温水、冰块实验步骤：1 .在玻璃杯里装入一的温水,用来模拟自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境。2 .将冰块放在杯口上方约2厘米处,观察杯口周围的

22、变化。这个过程模拟的是水蒸气上升后遇到低温环境的情形。3 .将冰块移走再放上,反复几次,观察并记录杯口发生的现象。实验现象：烧杯中产生烟雾。实验结论：雾的形成是冷热不均导致的。我们可以借助流程 图，来呈现雾的形成过程， 这样更直观大家交流我们可以根据研究目标来整理信广息,可以把形成穿的条件和没有形成雾Q的条件分开整理并进行对比-小水滴（雾）看来，水蒸气足 够多且遇冷才有可能 形成雾！实脸现象：温水杯放上冰块之后，在冰块周国会产生一层像雾一样的白气；移开冰块之后，白气消失冷水杯放上冰块之后实会结论：结论：地球上的水在太阳光照射下，不断从水面、陆地和植物表面蒸发、蒸腾，变成水蒸气,水蒸气遇冷就会凝

23、结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起,飘浮在空气中,就形成了雾。根据雾，判断下云的产生。云其实就是高空中不接触地面的雾它同雾的成因是一样的,也主要由小水滴和小冰晶组成。2.2雨和雪.想想雨是怎么样形成的。/天气闷热的时候很容易下.雨，我猜雨的形成还需要比较高的环境温度下雨前，天空往往有很多乌云，我猜测雨的形成需要比较多的云,就是需要水蒸气大量凝结。乌云：乌云指天空中黑色的云。因为云层太厚,光线很难透过而呈现黑色。它有一个特点是高度较低。乌云密布预示着将要下雨模拟雨的形成实验。实验名称模拟雨的形成。实验目的:研究雨是怎样形成的。实验材料:酒精灯、三脚架.石棉网、烧杯、小瓷盘、水。实验步骤:将小

24、瓷盘放到盛水的烧杯口上,一起放到三脚架（三脚架上已放有石棉网）上用酒精灯加热,观察现象。实验现象:小磁盘凝结水珠,最后形成水滴滴下实验结论:高空中的水蒸气会凝结落下来形成雨实验现象杯子里起雾了，冒出了白气，杯壁出现了小水珠，杯子里出现了云的影子，盘子底上有许多水珠。水里的气泡越来越多，盘子底的水珠越来越大，好像马上就要掉下来了水沸腾了，气泡越来越多，盘底的水珠掉落下来，降起了“雨雨：空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴（温度高于OC时）。当水滴大到空气托不住的时候便会降落下来，形成雨。根据雨的成因，推测一下雪的形成。雪应该也是小水

25、滴和小冰晶变大时，空气托不住了从天上落下来的，可为什么有时落下来的是雨，有时是雪呢？雪：是指从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。冰雹：冰雹（Hail）,也叫雹，俗称雹子，是一种天气现象，夏季或春夏之交最为常见。冰雹是一种坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水。它是一些小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋的冰粒。当地表的水被太阳曝晒汽化，然后上升到了空中，许许多多的水蒸气在一起，凝

26、聚成云，此时相对湿度为100%,当遇到冷空气则液化，与空气中的尘埃为凝结，形成雨滴（热带雨）或冰晶（中纬度雨），越来越大，当气温降到一定程度时，空气的水汽过饱和，于是就下雨了。要是遇到冷空气而没有凝结核，水蒸气就凝华成冰或雪，就是下雪了。如果温度急剧下降，就会结成较大的冰团，也就是冰雹。生活中水的蒸发凝结现象：水的蒸发现象:用湿布擦黑板,过一会儿就干了;晴天,地面上水洼里的积水过一段时间就不见了;洗过的湿衣服变干了。水的凝结现象:从冰箱冷冻室拿出雪糕,包装纸的表面会出现水珠;天空中大朵大朵的棉花云;冬天的早晨,大雾茫茫。2.3霜和露.分析比较霜和露的特点，猜一猜霜的形成需要什么条件。靠,，雪裳

27、冷的早晨才有，白色固体，冬天下雪时可见，地面上形成的天冷时常见天上落下的j霜：霜不是从天上降下来，霜是地面的水气遇到寒冷天气凝结成的。霜冻在秋、冬、春三季都会出现。霜是接近地层空气中的水汽，直接在地面或近地面的物体上凝华而成的;而温度越低，空气密度就越大，比重也越大。随着空气的流动，最冷、最重的空气就会往最低处流动，到达最低处停留后，逐渐积聚凝华成霜。所以通常洼地就比一般地方容易形成霜，洼地的植物也就特别容易被霜打。模拟霜的实验：步骤：首先在烧杯中倒入150克的碎冰和50毫升的水,然后再放入50克盐,用搅拌棒搅拌,结果发现杯壁外侧出现一层白霜,说明霜是空气中的水蒸气遇冷后直接变成小冰晶的现象。

28、实验材料：碎冰、盐、水、搅拌棒、烧杯;实验步骤：(2)在烧杯中倒入150克的碎冰和50毫升的水。再放入50克盐,用搅拌棒搅拌。杯壁则出现一层白霜。可以用表格把我们收集到的 温度数据和雉壁的变化对 应，描述形成霜需要的条件时间(分)温度(P)墙壁变化I2没有变化2一2有少量小冰晶出现32有较多小冰晶出现把收集到的易拉罐罐内温度数据和罐壁的变化一一对应,描述我们观察到的现象。互相交流,总结霜是怎样形成的,在环境温度低于0工时,如果空气中的水蒸气含量过高,就会附着在物体表面匕并形成小冰晶,这就是霜露的形成：露的形成是液化现象。傍晚或夜间，地面或地物由于辐射冷却，使贴近地表面的空气层也随之降温,当其温

29、度降到露点以下，即空气中水汽含量过饱和时，在地面或地物的表面就会有水汽的凝结。如果此时的露点温度在0以上，在地面或地物.上就出现微小的水滴，称为露。霜和露：露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。在农作物生长的季节里，常有露出现。它对农业生产是有益的。在我国北方的夏季，蒸发很夬遇到缺雨干旱时，农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状。人们常把雨

30、露并称，就是这个道理。小组合作，分析比较云、雾、雨、雪、露、霜、位等天气现象的联系与区别,讨论水IJ这些天气现象的联系小水滴、小冰晶 （云、雾），一它们都和水有关.水遇热蒸发变;成水蒸气，再上升遇冷集结成云，然后、 再聚集下降，OP以下是固态的酉,09 J 以上是液态的雨 一/云、雾、雨、雪、露、霜、雹等不同的天气现象,是由于水在不同的环境温度条件下形成的2.4 自然界的水循环不管是雨、雪，还是冰ZL嬴工雹，都是由云变来的那么，变来的了云是从哪里来的呢？一地球上有形形色色的水,不仅地表上有海洋、河流、湖泊、冰川,大气中有水蒸气、云雨、雪等,土壤中也渗有大量的水,地表下还有我们平时看不到的地下河

31、，连生物体内也含有回顾本单元的学习经历和以往的经验,说一说形成云的水蒸气是从哪里来的,用箭头把它们在图中全部标出来，再分别找出它们的源头。云的水蒸气：天空中的白云正是地球上庞大水循环的直接体现，它们就来自于地球表面产生的水蒸气，当太阳光照在地球的表面时，产生的热量可以水面、潮湿的地面，以及植物等产生蒸腾作用，就是使水蒸发形成水蒸气，由于水蒸气比空气的密度小，所以它们会上升，上升过程中温度会降低，一旦水汽过饱和，水分子就会凝聚成小水滴，特别是容易在空气中微尘（凝结核）上凝聚，非常多的这样的小水滴就会成为大团的水汽，它们就是我们看到的天上的白云了。自然界水循环过程：水循环是多环节的自然过程，全球性

32、的水循环涉及蒸发、大气水分输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄。降水、蒸发和径流是水.循环过程的三个最主要环节图片：结论：地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中，水的这种循环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。mMuc1”小组合作，用概念图的方式褰示地球上水的循环过程Q每标一个箭头,都说一说这个过程中水的状态看就变化,对环境产生了什么样的影响度变低，导致水蒸气放热液化形成小水滴，或放热凝华形成小冰晶。小冰.晶在下落的过程中,空气的温度逐渐升高,小冰晶吸热熔化为小水滴,形成了雨。自然界的水就是这样循环的，使陆地上的淡水不断地得到补充。2.5 水与地表形态i.旅行中不一样

33、的地形，它们是怎么形成的？沟壑：这是由于水土流失而造成的。山坡土为颗粒细小的土壤,质地疏松,具有直立性,属于粉沙壤土,有机质和粘粒的含量较低。同时，山坡地壳还在不断地上升，河、沟还在不断地下切，这更加剧了山坡的高低起伏。峡谷：峡谷主要是由于构造运动导致地表迅速隆起、河流剧烈下切而形成的。在山区，由于地表斜度较大，因而河水水流湍急，许多沙、土会被水流一起带走，这就是侵蚀河底作用。冲积平原：冲积平原是在大河的中下游由河流带来大量的冲积物堆积而成的。在长期构造下沉条件下，冲积平原能堆积很厚的冲积物，华北平原是由于太平洋板块向亚欧板块俯冲，引起弧后拉张和大陆边缘的弥散，出现拉伸构造而成。三角洲：由于水

34、流速度骤减导致常河流携带的大量的的泥沙沉积，从而形成三角形沉积体。三角洲是河口地区的冲积平原，是河流入海时所夹带的泥沙沉积而成的。小组讨论,利用合适的材料,模拟水在地表的流动过程，观察并记泉地表形态的变化情况：模拟实验中观察到了哪些现象？它们和哪些地表形态相似？用画示广、处理信息流水对地貌的改变具有三种作用，即侵蚀作用、搬运作用与沉积作用，叫做流水作用。这三种作用主要受流速、流量和含沙量的控制。一定的流速、流量只能夹运一定数量和一定粒径的泥沙。当流速、流量增大或含沙量减少时，流水就会发生侵蚀，从而夹带更多的泥沙；反之，当流速、流量减小或含沙量增加时，就会发生沉积。通过侵蚀、搬运、沉积，流水作用

35、于地表岩石或沉积物形成各种各样的地貌形态，即流水地貌。流水地貌是水圈与岩石圈相互作用的结果与标志。流水地貌可以划分为坡面流水地貌、沟谷流水地貌和河流地貌。地壳运动构造着山脉、海沟、平原、盆地等地形。降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了侵蚀和沉积作用，塑造着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。山西省有,个大同土林景区，里面有很多奇形怪状的土柱，因此被称为“魔鬼城”。站在高处观看,这些土柱的平顶都和远处的地面差不多同样高,甚至还长着同样的草。试着利用我们在这一单元学到的知识,猜一猜这些土柱是怎么形成的。答：由于土林地处桑干河畔大同盆地的边缘，松软的含沙黄土土质在常年的雨水冲刷下，自然形成

36、了林柱状，这些林柱又经大自然的鬼斧神工形成了现在的奇丽景象3.1月球、地球和太阳1.据尚书记载,夏朝时,-天中午时分,人们突然发现太阳光线在-点点减弱,仿佛有个黑黑的怪物在一点点把太阳吞掉。这就是最早关于日食的记载。后来民间把这一现象叫作天狗食日。观察H食的发生过程,对日食的成因作出假设在太阳和地 球之间，谁可能挡 住太阳呢？看大 小可能是月球。日食的成因：日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。我的假设月球运动遮挡了太阳实验方案1 .将太阳图片贴在黑板上2 .面向太阳，右手拿月球模

37、型我的发现日食的成因模拟实验方案妙妙汇总模拟实验的结果,观察和对比不同小组的实验结果归纳“食发 生的规律。日食的成因模拟实验结果汇总表小组实龄方案实险结果月球自西向东围绕地球转动，于是地球就带着月球起闱绕太阳门西向东（从背向太阳的位置观察）转动。当月球运动到太阳和地球中间时.如果三者大约处在一条直线上,月球就会挡住太阳,这时就会发生日食发生月食时，H、地、月三者处于什么样的位置状况？我们能用模拟实验来解释吗？答：月食可分为月偏食、月全食两种。在农历十五、十六月亮运行到和太阳相对的方向。这时如果地球和月亮的中心大致在同一条直线上月亮就会进入地球的本影,而产生月全食。如果只有部分月亮进入地球的本影

38、,就产生月偏食种类月偏食、月全食。位置:地球和月亮的中心大致在同一条直线上月亮就会进入地球的本影,而产生月全食。如果只有部分月亮进入地球的本影,就产生月偏食时间:农历十五、十六。日食月食模拟实验：实验材料电灯、圆形小镜子。实验步骤1.在与你的眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯，用它当作太阳。手持一面圆形小镜子当作月亮，与你看电灯的视线大体相平。2、面对电灯，闭上一只眼睛，调整月亮与眼睛的距离，使月亮能完全遮住“太阳，这时，就发生了日食。3、保持原有的姿势，沿逆时针方向原地转动，当你的头部（相当于地球）遮住射向月亮的光辉时,便发生了月食。4、再重复几次实验，观察日食和月食时哪边先亏。实验现象：日食”

39、是总是太阳的西边先亏。月食”是总是月亮的东边先亏。3.2太阳系.古人观星时,发现有五颗星的位置每天都在移动,看起来就像在星群中漫游,古希腊人就将它们命名为行星（漫游者到了1781年和1846年,人们借助望远镜又发现并确认了两颗行星。2.行星有什么特点?它们在太阳系中的相对位置是怎样的？答：水星特点：离太阳最近。公转周期很段，为88个地球日;自转很慢，要59个地球日才自转一周。表面温度差别很大,向阳面在400摄氏度以上，背阳面在零下170摄氏度左右。由于离太阳最近，仅有数千万公里，所以最难被观察。金星特点：自转和公转的方向相反，自转时间最长，要243个地球日。夜空中最亮的星星。气候非常恶劣，布满

40、由二氧化碳和硫酸组成的云，表面温度近500摄氏度，大气压极高。火星特点：和地球最相像的行星。地表落差大，最高的山，奥林匹斯山，海拔24公里，最低的峡谷在海拔一下9公里。表面布满类似于河道的结构,曾一度被人认为是火星人的遗作。火星也是最被人们关注的行星，因为它的所有条件是全太阳系最接近地球的，所以火星很可能成为人类的第二个家。木星特点：最大的行星，直径为地球的11倍左右。质量为其他8大行星质量和的2.5倍。以发现卫星第2多。4大气体行星第一个。表面布满由液态氢?口氨组成的云，还有一个有2个地球大小的大红斑。木星向外发出热能（很小的热能它的第2颗卫星被液态氢冻结的冰覆盖，冰层下是液态氢的大洋，被科

41、学家认为最有可能有生命存在。土星特点：体积第2大。气态行星。以发现卫星最多。它有一个厚不到一公里，但是却由行星表面向太空延伸了42万公里的环状结构.和木星一样，内部有热源,在对外辐射热能天王星特点：气态行星。太阳系中第三大行星。大多数的行星总是围绕着几乎与黄道面垂直的轴线自转，可天王星的轴线却几乎平行于黄道面。它的磁场也十分奇特，它并不在此行星的中心，而倾斜了近60度。大气中有很多甲烷，所以吸收了太阳的红光，反射发出蓝光，所以我们天王星是颗蓝色星球。海王星特点：气态行星。构造和天王星类似，也因为甲烷，是颗蓝色星球。海王星的磁场和天王星的一样，位置十分古怪。内部有热源,和木土两星一样对外辐射热能

42、。冥王星特点：离太阳最远而且是最小的行星，太阳系中有七颗卫星比冥王星大行星行星通常指自身不发光，环绕恒 星运动的天体一般来说行星具有一 定质量，并且质量要足够大且近似于 圆球状太阳系人们把以太阳为中心，包括 国统它转动的八颗行星（以及围 绕行星转动的卫星）、姨行星、小 行星、彗星等组成的天体系统叫 作太阳系水雇金星地球火星日口口口木星I.里大I 海王星太阳系八颗行星数据表行星与太阳平均距离（万千米）赤道直径（千米）自转周期公转周期选择合适水星579148059日88a金星1080012104243日2250/的材料制作一地球14960127561.00日1.()年个太阳系模型，要求能正确反映;

43、太阳和八颗行星jgk的大小与相对/火星2280067921.03日1.9年木星77800143000().41日11.9年土星1427001201620.43日29.5年-7f天王星287100523000.75日84.0年海王星4504()0495000.8日164.8年再实验：制作太阳系模型材料超市可充气至直 径1.09米的 红色大气球小气球不同尺寸小 皮球 乒乓球 橡皮泥 各种颜色的 卡纸 标签统 彩笔小贴士在制作过 程中，要勇于 创新.大胆采 用新的方法,利 用新的材料， 完成设计与制 作计制作太阳系模型根据处理品3.息,.制作霾、太阳与八颗行星的模型,向同伴描述太阳和八颗行星的相对大

44、小.以碣在太阳系中的相对位置1 .用橡皮泥做一个直径约1理米的球”夕表地球.为其他行星选择尺寸合适的球或以给气球充气、血敝皮泥球、用卡纸剪成圆纸片等方式制作合适尺寸的模型,分别为它们贴上木Fk2 .将大气球充气至直径为1.09米A/.3 .从班上.选出9名同学,一名同学手持大气球代表太阳,站在操场的一端,其他同学根据每人所拿的行星模型按照患确的顺序站U4 .利用制作好的太阳系模型,向同伴介绍太阳系的基本信息*以及八3.3星座.人类很早就发现在天空北部有一颗星,离北天极很近,差不多正对着,地轴，从地球北半球上看,它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向,这就是北极星。2 .但在真实的夜空中,北

45、极星并不是一颗特别亮的星,如何才能准确找到北极星呢？答：想要找到北极星，那就需要确定自己的纬度，然后面对正北方，将自己的视线和纬度数值达到一个水平线上，这么说会有一些难理解，简单举一个例子，如果自己所处的位置是北纬40度，那么就需要以40度的角度看向正北方，如果中间没有阻挡，那就能在自己的视野中看到一颗较亮的星星，这颗星星也就是1把星。活动 我们来找北极星北极思勺柄我来寻找北极星 妙妙可以先找到北 斗七星北斗七星北极星将北斗七星斗前的两颗星 连线，再向勺口方向延伸约5倍 距离，就能找到北极星小熊座大熊座O我知道北斗七星是大熊 座的辨认标志,北极星是小 熊座中的一颗星小贴土：自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为星座。不同的文明划分星座的方法不同。1930年，国际天文学联合会将天空划分成88个星座。由于恒星之间相对位置基本不变，一年四季又有规律地围绕着北极星转动，所以北极星经常被用来辨认方向