制作单位湖父中学周云.ppt

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1、初中语文第七册第23课,散步,散步,制作单位 湖父中学 周云,学习目标,1、整体感知课文内容并掌握常用词语2、能够正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文中尊老爱幼、珍爱亲情的情感,导入 整体感知 探究质疑 重点研读 小结 作业,孝敬父母,尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,也体现着人世间美好的情感亲情.从古至今每个人在成长的过程中一直都沐浴着亲情,孟郊的诗歌游子吟以及黄香扇枕温衾的故事等，一直为人们所吟颂。,黄香，东汉时代人，当他9岁时，母亲就死去了，思想上深切的思念母亲，同乡人都称赞他的一片孝心。他亲自做着辛劳的事。侍奉父亲非常孝顺。夏天盛热，给父亲把枕头和席子扇凉。冬天寒冷，用自己身体的热量

2、使父亲的被子温暖。黄香成年后，通晓古代的书籍和事情，作官做到尚书职位。冬天用自己的体温。使自己的父亲被子暖和，炎热的夏天用扇子把父亲的枕头、席子扇凉快，做小孩的知道自己的职分。悠久的年代中黄香千古传诵。,哪位同学能联系生活实际说说你感受到了哪些亲情?,像在日常生活中全家人一起吃饭,看电视,聊天等等,哪怕是一家人一起散步这样平常的小事也能体现浓浓的亲情.这篇课文就为我们描述了这样一个感人的故事.,检查生字词,信服霎时分歧拆散委屈水波粼粼各得其所,：相信并佩服。：短时间。：（思想、意思、记载等不一致，有差别。：使家庭集体等 分散。：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。：形容水十分明净。：每一个人或

3、事物都得到合适的安排。,要求随意用三个词语造一个句子。你会吗？,1、朗读课文，体验作品的语感和情感,2、朗读课文，并用自己的语言，简洁地概括文章的主要内容。,精读课文，想想在散步过程中“分歧”是怎样解决的？,提示：1、母亲为什么偏偏要走大路？2、“我”为什么感到责任重大？,导入 整体感知 探究质疑 重点研读 小结 作业,展开想象，体验感受一下，假如你是文中的“我”,毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么母亲会怎么想？,齐读最后一段。思考“我”和妻子是如何背着母亲，儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来，就是整个世界？,文中的“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人又

4、要抚养孩子。肩负着承前启后的责任，体现了“我对生活的一种责任感，使命感。整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者的深意，他想说的意思超出了事情本身。,“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的热爱。生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代传下去。,小结,散步是 一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌.它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高兴的旅行.,

5、让我们齐声演唱陈红的一首常回家看看,导入 整体感知 探究质疑 重点研读 小结 作业,常回家看看,常回家看看回家看看 那怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子不容易就图个团团圆圆 常回家看看回家看看 那怕给爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子总操心就图个平平安安,看着歌词大家一起唱：,找点空闲 给我点时间 领着孩子常回家看看 带上笑容 带上祝愿 陪同爱人常回家看看 妈妈准备了一些唠叨 爸爸张罗了一桌好饭 生活的烦恼跟妈妈说说 工作的事情向爸爸谈谈,练一练,一、给下列多音字注音,1、好象我背（）上的同她背（）上的加起来 就是整个世界。2、我的下铺（）铺（）着一床厚厚的垫被，这是他妈妈精心为他准备的。3、散（）步这篇散（）文体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。,二、根据解释写出相应的词语,1、受到不应该有的指责或待遇，心里难过（）2、相信并佩服（）3、每个人或事物都得到合适的安顿（）,