公共设施设计说.ppt

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1、公共设施设计,说课内容,一、教学教材分析,二、教学对象分析,三、教学方法设计,四、教学时间安排,五、教学过程设计,教材分析,1、教材参考：本课程主要选自 人美版九年级中学生美术教材,教材分析,2、教学目标：,(1)、知识和技能目标：,启发思维，拓展思路，让学生理解以人为本的设计理念,(2)、过程和方法目标：,分析评价，提出设计方案或改进方案，用模型结合叙述表现,(3)、情感态度和价值观目标：,体会、理解“以人为本”的设计理念，树立服务思想意识，提高保护环境，爱护公共设施意识，加强团结协助精神。,教材分析,3、教学重点：,(1)、把满足人的实际需要作为进行公共设施设计的根本目的，充分理解“以人为

2、本”的设计理念，作为本课的教学重点，是由于公共设施的设计是需要从实际出发的，而设施是为人们的方便和使用而建立的。(2)、理解公共设施的设计既要重视其实用功能，又要重视其在环境中的审美功能，并能对公共设施的作品做出评价，或提出自己的看法,作为本课的教学重点，是由于为人们服务的东西做到最大的功能使用性是最主要的，而现代的人们更倾向于美好而具有创意的东西。,教材分析,4、教学难点：,(1)、公共设施设计方案的具体设计与实施,由于同学们往往在脑海中有了大致的构思，但难于用图画稿或模型表现出来(2)、设计的设施兼并功能性和设计性，是由于前后者不易兼顾,1、对于设计性比较强的而具有创意性的东西会比较好奇 2、在实际操作上会感到有一定难度,二、教学对象分析,三、教学方法设计,1、教法设计：讲解、问答、探索法、多媒体课件,2、学法设计：体验、问答、小组合作,2分钟,15分钟,15分钟,5分钟,0分钟,3分钟,四、教学时间安排,-,-,-,-,-,-,组织教学,导入新课,讲授新课,课堂练习,总 结,作业布置,五、教学过程设计,组织教学,导入新课,讲授新课,课堂练习,总 结,作业布置,谢谢观看,