全国课标卷作文环境我们可以创造找准位置走向成功.ppt
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1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,观赏鱼的故事的告诉我们的
2、是:人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境;狼的故事则告诉我们:在人的成长过程中,不能不注重好奇心,要充分认识到兴趣所起的重要作用;罗森塔尔心理测验,告诉我们:积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。这三个故事证明了人的成才规律,这就是“宽松的环境、强烈的好奇心和积极的心理暗示”。,这篇作文,我们可综合立意,也可分开立意。综合立意,即“人的成才离不开环境,宽松的外部环境与富有吸引力和激励性的心理环境。,分开立意,可分三个方面:第一方面:正面立意可为“宽松自由的环境有利于人才自主成长”,反面立意“严苛森严的环境会助长人才的逆反心理”,逆向立意“环境与人才成长无必然联系,改变不了环境就改变
3、自己”。第二方面:立意为“兴趣是成才的催化剂”,“好奇心是成功的奠基石”,逆向立意为“好奇心正在走向衰微”,“兴趣被分数俘虏”。第三方面:“赏识出人才”,“教育就是尊重”,“积极的心理暗示是成才的第一要素”,“自信者才能成功”,“我能”,“相信自己能成才”;也可以逆向立意为“少一些指责多一些激励”,“少一些消极讽刺多一些积极引导”。,环境我们可以创造 中国现代文学的奠基人鲁迅先生曾经说过:“天才的出现,不仅需要天才的种子,而且更需要培育天才的土壤。”而我认为面对当今竞争激烈的社会,学会创造生存环境,你才能被赏识,你才能成为真正的天才。我们不应被自己的生长环境所限制,其实生活的环境就如万花筒,转
4、一转就会有不同的精彩。岁月如同白驹过隙逝者如水匆匆滑过。岁月用浓重的画笔勾勒不同的风景,有灿烂夺目的北方烟火,也有江南三月的草长莺飞。命运虽然赐给了我们不同的人生角色,却给了我们同样的机会。那就是面对不同的环境,让我们心自坦然,我心有主,创造出属于自己的生存环境。,这也正如那条热带鱼,把它放在一个小鱼缸里,只能长到3寸大小,但改变了环境,把它放进大鱼池里,它才有可能长的很大。可它又与我们不同,因为我们是人,是“一直会思想的芦苇”,我们可以自己创造,用自己的执着,坚强之心,寻找适于自己的生存环境,只有这样,你才能被赏识,才能成为真正的懂得创造的天才。,因善于创造环境而成功的事例真的是太多了。兰斯
5、阿姆斯特朗,她没有被癌症打垮,她不仅战胜了病魔,还回到了心爱的自行车赛场。短跑冠军威尔玛鲁道夫,曾经必需用拐杖行走,但她并没有放弃心中的梦想,最终站在了属于自己的跑道上。她们都是天才,善于创造环境的天才,尽管命运赐给她们的是磨难,但她们没有淹没在磨难的环境中,她们都用自己顽强的毅力和不懈的斗志创造了自己想要的生存环境。因为懂得创造生存环境,她们摆脱了命运赐给她们的怪圈,而成为了我们心中的天才。,人们怎能忘记,面对生活,顾城选择“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”的坚定;人们怎能忘记面对追求,舒婷选择橡木旁一株木棉的爱情;人们怎能忘记面对人生,海子选择了“面朝大海,春暖花开”的热诚。学会
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