健康心理学习题.ppt

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1、健康心理学复习题一、单项选择题1、心理健康的含义不包括下列哪项（）A、智力正常 B、人格健全 C、情绪稳定 D、贡献突出2、Maslow 属于哪种心理学派（）A、精神分析学派 B、人本主义学派 C、行为主义学派 D、认知理论学派3、1946年第三届国际心理卫生大会的“心理健康”概念过多地强调（）A、身体健康 B、智力正常 C、人际关系协调 D、个人体验最佳,4、下列哪种心理属于健康心理（）A.抑郁情绪；B.经常感觉自己无能；C.不愿与人交往；D.遇到困难时能积极克服困难；5、心理健康在社会交往中可表现为（）A、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B、对同事、好友无缘无故地表

2、现为冷漠、漠不关心 C、有自己喜欢与不喜欢的人 D、接触异性时经常表现为紧张的情绪6、下列行为哪一项属于心理健康的范围（）A、见人都热情相待 B、见到陌生人比较紧张 C、总是努力工作 D、经常保持乐观的心态,7、哪种学说中“潜能”是最基本的概念（）A、认知理论 B、存在人本主义理论 C、行为主义理论精神 D、分析主义理论 8、现代医学模式是（）A.生物医学模式 B.生物心理社会医学模式 C.生物心理医学模式 D.生物社会医学模式9、健康心理学最初诞生在（）A.中国 B.英国 C.美国 D.德国,10、关于心理健康以下哪项最准确（）A、指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调 B、指心理的内容

3、与客观世界保持统一 C、指具有健全的人格、旺盛的精力和愉快的情绪 D、包含以上各方面11、关于智力与心理健康的关系，哪一项描述最不确切（）A、智力正常是心理健康的前提 B、智力不正常属精神异常范畴 C、有心理问题与障碍的人多伴有智力问题 D、智力与心理健康属不同性质的概念，不能彼此包容,12.下列不属于心身疾病的是（）A.消化性溃疡 B.高血压 C.创伤后应激障碍（PTSD）D.哮喘病 13、关于人格的相对稳定哪项是不正确的（）A、人格一旦形成就具有相对的稳定性。B、人格一般不因外界变革而发生改变。C、人格从行为中表现出来。D、人格是生来具有的，所以不会改变。,14、郭念峰的十标准论不包括（）

4、A、人的心理活动在形式和效率上的周期节律性 B、暗示性 C、符合年龄特征 D、心理活动的耐受力15、心理活动耐受力是指（）A、对长期精神刺激的抵抗力 B、对一种强烈精神打击的反应性 C、人体固有的抗病能力 D、遭遇创伤后很快恢复能力,16、关于郭念峰的十标准的“暗示性”，下列哪种说法不正确（）A、女性较男性较易受影响 B、暗示性高，有时表现为意志力薄弱 C、暗示性在每个人身上多少存在 D、暗示性高的人，心理较健康17、郭念峰心理健康标准中的“意识水平”所指情形，除外（）A、以注意力水平为客观指标 B、思想不能集中程度越高，心理健康水平越低 C、常常开小差或集中不了注意的人，应考虑有心理问题 D

5、、“意识水平”就是指自知力,18、心理健康往往是（）A、与素不相识的人也十分健谈；B、对任何生活事件或工作任务都信心十足 C、遇到心理创伤总是抑而不发；D、遇事冷静，较好地控制自己的情绪、思维和行为；19、遭遇长期精神刺激，心理健康者应该是（）A、一生遭到折磨、痛苦；B、为此而一厥不振、个性改变；C、不断克服这种刺激，与困难作斗争；D、心神不宁，寻求自杀；,20、对精神刺激，心理健康者应该（）A、充分、理智地认识 B、反应强烈，作出过度行为 C、反应冷淡，视而不见 D、以上都可以 21、许又新的心理健康三标准论不包括（）A、体验标准 B、统计学标准 C、操作标准 D、发展标准22、属于社会环境

6、性压力源的是（）A.噪音 B.气温变化 C.道德冲突 D.重要人际关系破裂,23、关于许又新的心理健康操作标准，下列哪项理解不对（）A、核心是心理活动的效率 B、包括心理活动效率和社会功能状况 C、可以通过观察、实验和测验等方法考察 D、以上都不对 24.下列说法正确的是（）A.压力就是生活事件 B.压力就是客观事件对个体的刺激 C.压力就等同于压力源 D.压力是由外部事物引发的一种体验。25、属于是生物压力源的是（）A.性剥夺 B.错误的认知结构 C.家庭内长期冲突 D.被监禁,26、日常生活中的压力源除外（）A.生物性压力源 B.社会环境性压力源 C.精神性压力源 D.以上都不是 27、心

7、理健康者的智力，哪种说法不正确（）A、智力正常是心理健康的前提 B、智力低下者往往社会适应不良 C、智力越高，心理健康水平越高 D、智力正常是正常人生活最基本的心理条件,28、许又新提出心理健康的操作标准为（）A、对人的心理状况进行时间纵向发展考察分析 B、通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率 C、以个人的主观体验和内心世界为准，包括良好的心情和恰当的评价 D、考察是否具有较高水平的领导能力，是否有使理想变为现实的切实可行的措施。,29.下列与认知系统影响压力相对强度无关的因素是（）A.对客观事件是否对自己构成威胁的认识；B.对客观事件严重性的评估；C.对自己应对客

8、观事件能力的评估；D.对客观事件属性的认识；30、一名男子同时看中两名女子，而该男只得选择其一作为恋爱对象，该男陷入的冲突是（）A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.双重趋避冲突,31、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为（）A、心理活动的耐受力 B、心理活动的稳定性 C、心理康复能力 D、环境适应能力32、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（）A、人的心理活动的周期节律性 B、环境适应力 C、心理自控能力 D、社交能力,33、郭念峰认为，对突然出现的强大精神刺激的抵抗能力称为（）A、心理活动的耐受力 B、心理活动强度 C、心理康复能力 D、环境适应能力34、一个人想读

9、研，可提高学历，但加重经济负担，如果现在工作，岗位不太理想，但经济状况可明显好转，此种冲突是（）A.双趋冲突 B.双避冲突C.趋避冲突 D.双重趋避冲突,35、郭念峰认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（）A、认知与客观现实一致 B、人格相对稳定 C、心理活动主观世界和客观世界统一 D、心理活动协调 36、进入股市的人经常体验到的冲突是（）A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突,37、以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为（）A、判断者的个性不一样 B、判断者的经验和水平不一样 C、判断者的观察角度不一样 D、以

10、上都是 38、用“潜意识冲突假说”来解释变态心理的原因，属于哪种理论模式（）A、精神分析学派模式 B、行为主义模式 C、人本主义模式 D、认知理论模式,39、郭念峰在1986年临床心理学概论中提出的心理健康的标准有几条（）A、7条 B、8条 C、9条 D、10条40、许又新1988年提出心理健康的标准有几条（）A、2条 B、3条 C、4条 D、5条41、产生“灾难征候群”者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，此期属于（）A.惊吓期 B.恢复期C.康复 D.以上都不是,42、对郭念峰提出的心理健康十条标准中的节律性的理解哪项不够确切（）A、心理活动固有节律紊乱意味着心理健康水平的下降。B、注

11、意力起伏是心理节律的表现。C、体温的昼夜变化是心理节律性的表现。D、心理节律也表现在工作效率上。43、应对外界压力时，出现呼吸、心跳加快、汗腺分泌加快，血压，体温升高，此阶段是（）A.警觉阶段 B.搏斗阶段 C.衰竭阶段 D.以上阶段都有可能出现,44、以个人的主观体验和内心世界为标准对心理健康进行衡量是属于（）A、体验标准 B、操作标准 C、统计标准 C、发展标准45、以人的心理发展状况进行时间纵向考察分析对心理健康进行衡量是属于（）A、体验标准 B、操作标准 C、统计标准 C、发展标准46、机体应对压力的中介系统是（）A.认知系统 B.社会支持系统 C.生物调节系统 D.以上都是,47、人

12、在现实的社会生活和自然环境中，随时可能遇到的不同性质和不同强度的刺激属（）A、压力源 B、压力 C、临床相 D、中介系统 48、咨询者对于临床相的干预过程中，在观察分析症状性质和给症状分类后，应该（）A.立即作出诊断 B.立即制定出针对病因的治疗方案 C.立即抓紧干预 D.先将着眼点投向压力的来源及中介系统,49、下列哪些不属于精神属性（）A.认知结构 B.经验 C.个性特征 D.大脑神经构筑 50、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常或异常的判断，这是以哪种标准判断的（）A、医学标准 B、统计学标准 C、内省经验标准 D、社会适应标准 51、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心

13、理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自（）A、精神分析学派 B、人本主义学派 C、行为主义学派 D、认知学派,52、下列哪些不属于社会属性（）A.道德准则 B.行为规范 C.种族特点 D.情绪反应 53、一个人怕与他人的眼光相对，为此不敢见人。反映这个人()A、自身社会功能不完整 B、影响他人正常生活 C、过度的情绪体验 D、离奇怪异的行为 54、下列说法不正确的是()A、正常与异常心理之间没有绝对的分界线 B、变态心理是多因素引起的 C、人格随时有可能改变 D、心理正常和异常的标准与区分心理健康标准不同,55、下列哪种情形是心理健康的表现（）A、一个人毫无理由地与亲友或朋友断绝往来 B、对亲

14、人冷淡，但对朋友比较热情 C、与素不相识的人也过从甚密 D、十分冷静地处理家庭、朋友、同事关系56、郭念峰的十标准不包括（）A、周期节律性 B、心理活动强度 C、环境适应能力 D、保持人格完整57、下列哪些不属于生物属性（）A.机体免疫力 B.机体新陈代谢强度 C.遗传素质 D.情绪反应,58、健康心理学（）A、概念体系科学完整 B、发展成熟 C、是被美国心理学会确认不久的分支学科 D、是医学介入心理学的结果 59、下述观点不正确的是()A、异常心理活动丧失心理活动的正常功能 B、异常心理活动随时破坏人的身、心健康 C、正常心理活动能使人类正确地认识、改造世界 D、异常心理活动就是不健康心理,

15、60、一般情况下，躯体疾病患者在住院时，不大可能产生的心理变化是（）A、感到自己更独立自由B、情绪低落C、更多的关心自己身体的感觉和状态D、感到时间过得很慢61、下列情况下不属于“适应”的内涵是（）A、保持原有状态不变 B、随环境变化而改变 C、对变化的性质和强度进行评估 D、对个体能力进行评估,62、精神压力源是（）A、一组直接组碍和破坏个体生存与种族延续的事件B、一组直接组碍和破坏个体正常精神需求的内在与外在事件C、一组直接组碍和破坏个体社会需求的事件D、以上都不是63、（）的心态不会产生压力体验A、无法选择 B、无所适从C、左右为难D、漠不关心,64、面临“腹背受敌”称为（）A、双趋冲突

16、 B、双避冲突C、趋避冲突 D、双重避趋冲突65、“四面楚歌”是（）A、单一性压力 B、同时性叠加压力 C、继时性叠加压力 D、破坏性压力,66、“祸不单行”是（）A、单一性压力 B、同时性叠加压力C、继时性叠加压力 D、破坏性压力67、“失魂落魄”是“灾难征候群”的（）A、惊吓期 B、恢复期C、康复阶段 D、以上都是68、面临压力，个体能否控制行为自由是关于（）的问题A、行为的自我控制 B、认知的控制C、环境的控制 D、对他人的控制,69、外控型人格（）A、认为命运主宰人的生活 B、认为成功是个体努力的结果 C、遭遇压力后很少埋怨 D、体验到的压力强度比较小70、（）压力事件一般不引起个体强

17、烈反应A、生物性 B、社会性C、精神性 D、可控性,二、多项选择题1、心理健康的标志是（）A、身体、智力、情绪十分协调 B、适应环境，人际关系中彼此谦让 C、有幸福感 D、在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活2、下列描述中属于正常心理活动功能的是()A、保障人作为生物体顺利地适应环境,健康地生存发展B、保障人作为社会实体正常地进行人际交往C、能防止人的各类疾病D、能使人正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,3、关于心理健康下列哪些话是正确的（）A、心理健康是指人的心理，即知情意活动的内在关系的协调 B、心理的内容与客观世界的统一 C、保持人体内外环境的平衡和个体与社会环境相

18、适应 D、保持旺盛的精力和高涨的情感4、体现在人际交往中，心理健康表现为（）A、乐于与人交往；B、能客观评价别人；C、在交往过程中处处提防着别人；D、积极与陌生人交往，一见如故；,5、在常识性区分正常与异常心理中,包括()A、有无离奇怪异的言谈、思想和行为B、有无过度的情绪体验和表现C、有无自身社会功能不完整D、有无明显躯体反应6、在区分正常与异常心理时,下列标准符合“社会适应标准”的是()A、人的行为符合社会的准则B、人能根据社会要求和道德规范行事C、按照自我认可的方法行事D、在社会交往中有恰如其分的自信心,7、诊疗过程中，许多医生不注意（）A、帮助患者逐步适应疾病所带来的痛楚和不便B、用言

19、语或非言语的交流方式鼓励病人C、从生物学方面对病人进行治疗和康复D、调动病人的社会支持系统配合治疗和康复 8、第三届国际心理卫生大会认定的心理健康标志包括（）A、身体、智力、情绪十分协调 B、适应环境，人际关系中彼此谦让 C、有幸福感 D、在职业工作中，能发挥自己的能力，过着有效率的生活,9、“心理不健康”包括（）A、心理问题 B、严重心理问题C、神经症性心理问题 D、确诊的神经症10、关于“心理问题”，正确的是（）A、由现实因素激发B、持续时间较短C、情绪反应能在理智控制下D、不严重破坏社会功能11、破坏性压力可以造成（）A、灾难性综合征 B、柯萨可夫综合征C、精神发育迟滞 D、创伤后压力失

20、调,12、关于心理暗示性，以下正确的有（）A、女性的易受暗示性较男性高 B、易受暗示的人常被周围环境和语言所影响 C、暗示性高的人常表现为意志薄弱 D、人人都会受暗示的影响，但程度有所不同13、面临压力，个体会进行（）的认知活动A、评估压力对自己的影响B、评估压力的大小C、评估自己的实力D、确定自己对待压力的方式,14、标准化判断心理异常应从哪些方面考虑（）A、医学标准 B、统计学标准 C、内省经验标准 D、社会适应标准15、有时判断正常或异常的具体标准虽然难以确定，但都必须遵循以下哪些原则（）A、主观世界与客观世界统一的原则 B、个体与群体相统一的原则 C、心理活动内在协调的原则 D、人格相

21、对稳定的原则,16、郭念峰提出的区分正常与异常的心理学原则中包括（）A、主观世界与客观世界的统一性原则 B、周期节律性正常的原则 C、心理自控能力良好的原则 D、人格的相对稳定性原则,17、关于判断心理正常与异常的内省经验标准，以下哪几项是正确的（）A、内省体验包括病人的主观体验 B、内省体验包括观察者的主观经验 C、不 同的观察者各有自己的评定行为的标准 D、内省经验太主观，所以没有用处18、以下哪些现象可以被确定为心理异常（）A、智商在70以下 B、幻觉 C、犯罪 D、性变态,19、李心天标准化的区分判别心理正常和异常的标准中包括（）A、文化人类学标准 B、统计学标准 C、内省经验标准 D

22、、社会适应标准20、社会不适应性行为包括下列哪几项（）A、攻击行为 B、睡眠不良行为 C、赌博行为 D、嗜酒行为,21、判别心理正常和异常的统计学标准，下列哪几项正确（）A、以统计学数据为依据，十分科学，无缺陷；B、人们心理特征测量的结果常呈正态分布。C、一般说偏离平均值越大，心理越不正常；D、统计学标准比较客观、操作简便易行；22、郭念峰评估心理健康水平的标准包括（）A、心理活动协调性标准；B、心理活动内在一致性标准；C、心理活动强度标准；D、心理活动耐受力标准；,单选题参考答案：1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D 11.C 12.C 13.D

23、14.C 15.A 16.D 17.D 18.D 19.C 20.A 21.B 22.D 23.D 24.D 25.A 26.D 27.C 28.B 29.D 30.A 31.C 32.A 33.B 34.D 35.D 36.C 37.D 38.A 39.D 40.B 41.B 42.C 43.A 44.A 45.C 46.D 47.A 48.D 49.D 50.C 50.C 51.A 52.D 53.A 54.C 55.D 56.D 57.D 58.C 59.D 60.A 61.A 62.B 63.D 64.B 65.B 66.C 67.A 68.A 69.A 70.D 多选题参考答案：1.

24、ABCD 2.ABD 3.ABC 4.AB 5.ABC 6.ABD 7.ABD 8.ABCD 9.ABC 10.ABCD 11.AD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ACD 16.AD 17.ABC 18.ABD 19.BCD 20.ACD 21.BCD 22.CD,三、案例1、夏某某，男，17岁，高中学生。一年前由初中升入高中时，在父母及老师的示意下未报考重点高中，而直升至本校高中。以后发现原成绩不如自己的反考进了重点中学，遂起后悔之意。近半年来上课注意力不集中，作业经常不做或做不出，成绩下降，动辄责怪父母不让其报考重点中学，骂父母、甚至打父母；有时独自一人捶胸顿足，责

25、怪自己无能；在学校不能与同学友好相处，因小事与同学发生冲突；别人讲话口气重一点，即受不了，又吵又闹。家庭觉得无法管教，遂来咨询。,问题：请分析夏某某心理是否健康，给出心理诊断。,2、汪某，男，20岁，学生，平时活泼开朗，特别爱好体育。2003年9月自一重点中学考入某重点大学法律系，入学后勤奋好学，学习成绩名列班级前茅，第一学期被评为优秀学生。2004年春学期开学不久，汪打电话给父母，称在学校实在呆不下去了，要离开学校。父母闻讯，赶至学校。经了解，汪与班长发生矛盾后不悦，不愿与人交流，不肯上课，有时自言自语，好像与人对话，有时独自发笑。父母也觉反常，遂办理休学手续回家，次日来医院咨询。咨询师在与汪某的交谈中得知：汪认为班长及同学背地里讲他坏话；有时同学故意用恶毒的言语刺激他；指桑骂槐地攻击他，还听到有声音讲要害死他。他一进教室，老师和同学们会以一种异样眼光看他；他实在受不了，要求休学。,问题：请以“心理正常和异常的区分原则”分析上述案例的心理状况,