作文语言出彩篇.ppt
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1、语言出彩篇,备战07年中考作文之,孔子曰:“言之无文,行而不远。”文章要讲究文采,讲究美。没有文采的文章,就难以传播。因此,同学们的作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达,去创造。,中 考 凝 眸,感 悟 升 格,实 用 技 法,精 彩 回 放,备 考 练 兵,教 学 内 容,中考凝眸 文学是语言的艺术。中考作文的语言不仅要准确、简练,更要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的主要问题是:1.语言枯涩,最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关,对学过的词语不善于运用,用词单调,总是那几种句式,这样枯涩的语言难以显示个性。2.陈词滥调。写外貌
2、大眼睛,苹果脸;写景物阳光明媚,鲜花盛开;写时间光阴似箭,日月如梭;写惊奇嘴巴张成了O型;写着急像热锅上的蚂蚁;写嘴馋馋猫这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰,个性早已湮没殆尽。,3.故作深沉。主要表现为语言的成人化,动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事,只怕有心人”语言“成熟之至”,思想老气横秋,毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智,完全失去了青少年学生的天性。4.空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角,结尾喋喋不休,中间亦是“空手道”,大多是一些标签式的口号,找不出一点属于个人的语言创意。,中考凝眸,感悟升格 不少同学在写记叙文时
3、只有空洞的叙述,缺乏具体的描写,读来味同嚼蜡,请看下面一段文字:考卷发下来了,我的语文得了100分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这对我刺激很大,更增添了我学习的信心。,这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的?对“我”造成了怎样的刺激?“我”的心态怎样?毫不具体。我们不妨改动一下:,成绩公布了。哈,100分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽:“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄来的分也自豪!”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”轰!我头脑一
4、炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要用更多的100分向他们证明:我这只麻雀能变成凤凰!,这段改动后的文字有语言描写和心理描写,有环境的渲染,不再只是空泛的叙述,更具感染力。,感悟升格,实用技法一、精描细绘现美景 中考作文有许多精彩的景物描写,或描写逼真,可知可感;或抓住特征,精心描述,让景随情出,情因景生;或运用修辞手法,让景物摇曳多姿。一是直接描写型;二是情景交融型。四周宁静,只有大自然的声音,放眼望去,绵绵的群山,绿绿的田野,青青的河水,蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云,身边芳草吐翠,燕舞莺歌,澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林,好一幅自然和谐图啊!(江苏淮安卷
5、梦中的和谐),二、巧寓哲理展思辨 名篇佳作,常以至理名言,撞击人们心扉,点燃思维火花,引发读者共鸣,给人留下深刻的印象,使阅卷老师咀嚼品味,称赞不已,一是诗意盎然哲理句。二是意蕴深厚哲理句。三是珠联璧合哲理句。海燕因为发挥机敏矫健的优点,才冲风冒雨,追波逐浪,成为辽阔海洋上的勇士;青松因为发挥坚忍不拔的优点,才傲霜凌雪,巍然挺立,成为千仞峰峦上的绝景;瀑布因为发挥义无反顾的优点,才飞流直下,风吼雷鸣,成为万丈悬崖上的奇观。(湖北仙桃卷追求完美与发挥优点),三、善引诗词厚底蕴 古典诗词,对文章创作有着非凡的效用。善写文章的人,常直接或间接地引用古典诗词来表情达意,使文章词采华美,达到四两拨千斤的
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