人群健康研究的统计学方法.ppt
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1、1,第九章人群健康研究的统计学方法,2,一、统计学(statistics),统计学是研究数据的搜集、整理与分析的科学,面对不确定性数据作出科学推断。,第一节 统计学概述,3,二 统计学中的几个基本概念,4,(1)总体(Population)是指根据研究目的所确定的同质研究对象的全体。更确切地说是同质的所有观察单位某种观察值(变量值)的集合。分有限总体与无限总体。,1、总体与样本,有限总体(finite population):研究对象的个体数目是有限的总体。无限总体(infinite population):研究对象的个体数目不确定或无限多。,5,(2)样本(Sample)是指从总体中随机抽取
2、的一部分观察单位。样本含量(Sample size)医学上称为样本例数 是指样本包含的个体的数目,用“n”表示。而总体中包含的个体的数目,用“N”表示。,6,样本的特性,1.随机性(randomization):遵循随机化原则。(随机随意随便)2.代表性(representative):样本中的每个个体来自同一总体。3.可靠性(reliability):所作的结论可信度较高,样本含量“足够”。4.可比性(comparable):遵循齐同对比的原则。,7,变量:被观察对象的特征或指标称为变量。(习惯上称指标)变量值:也称观察值(observed value,measurements)是变量的观察
3、结果 可以是定量的如:身高、体重血压等;亦可以是定性的如性别、血型、疗效等),2.变量及变量值(variable and value of variable),被观察对象的年龄、体重、血压性别、种族文化程度等,3、参数与统计量(parameter and statistic),参数:总体的统计指标,如总体均数、总体标准差,分别用希腊字母记为、。固定的常数,推断inference,统计量:样本的统计指标,如样本均数、标准差,采用拉丁字母分别记为。参数附近波动的随机变量。,9,统计上所说的误差包括:实测值与真值之差(系统误差、随机测量误差);样本指标与总体指标之差(抽样误差)。,4、抽样误差,系统
4、误差 是由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因使测量结果呈倾向性偏大或偏小。特点:可避免,随机测量误差 由于偶然因素(如操作技术不稳定、不同操作员之间的操作差异、电压不稳、环境温度差异等)的影响所致的误差。特点:不可避免,抽样误差:是指由随机抽样引起的某指标的样本统计量与该指标的总体参数的差异以及各样本统计量之间的差异 原因:个体之间存在差异 抽样只能抽取总体中的一部分 特点:不可避免,10,11,(1)改进抽样方法,增加样本的代表性。样本量 n 相等的情况下:整群抽样单纯随机抽样系统抽样分层抽样(2)增加样本量n(3)选择变异程度较小的研究指标,减少抽
5、样误差的方法:,12,5、概率(probability):是指某事件发生的可能性大小。用“P”表示。P的取值范围:0P1 P=0 不可能事件(事件必不发生)P=1 必然事件(事件必发生)小概率事件:P 0.05(5)或P 0.01(1)称为小概率事件(习惯),统计学上认为不大可能发生。随着实验次数增至足够大,频率逐渐稳定于某一常数附近,则该常数称之为概率。,13,三 统计资料类型,14,一、资料的类型(变量类别),1、计量资料(定量、数值变量)2、计数资料(定性、无序分类变量)3、等级资料(半定量、有序分类变量),15,1、计量资料(measurement data)定义:通过度量衡的方法,测
6、量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小,得到的一系列数据资料。特点:取值是定量的 表现为数值大小 有度量衡单位(计量单位)变量值是连续的如:身高、红细胞计数、血压等,16,2、计数资料(enumeration data)定义:将全体观测单位按照某种性质或特征分组,然后再分别清点各组观察单位的个数。特点:取值是定性的(无度量衡单位计量单位)多为间断性资料 数据分类互相排斥(互不相容)数据分类无逻辑顺序 可分二项分类和多项分类 如:性别、血型等,17,3、等级资料(ordinal data)定义:是介于计量资料和计数资料之间的一种资料,通 过半定量方法测量得到。特点:取值是定性的(无度量衡单位计
7、量单位)数据分类互相排斥 分类等级有定量含义(又称为半定量资料)数据分类有程度上的差别(等级顺序关系)多为间断性资料 如:疗效(痊愈、好转、无效、死亡)尿蛋白(-、+、+、+、+)病情(轻、中、重)等,18,资料间的转化 在实际应用中,根据分析的需要,各类变量间可以互相转化。例如:血红蛋白 正常 重度贫血(16.0g%)计量资料计数资料等级资料,19,四、统计工作的基本步骤,20,1、统计设计 设计(design)是根据研究的目的,对研究工作的全过程作一个全面的规划,制定总的研究方案,是统计工作中最关键的一步。,设计,实验设计,调查设计,21,2、收集资料(collection data):是
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