人教新课标数学六年级上册《百分率的应用题》PPT课件.ppt

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1、求百分率的应用题,人教新课标六年级数学上册,把下列分数化成百分数,=37.5%,=25%,=60%,=57.1%,六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人，达标人数占学生总人数的几分之几?,=,=,答：达标人数占学生总人数的四分之三。,复习,六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人，达标人数占学生总人数的百分之几?,=,=,答：达标人数占学生总人数的四分之三。,复习,(1)六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准（儿童组）的有120人，六年级学生的达标率是多少？,100%=0.75100%=75%,这样既可以保证把结果写成百分数的形式，便

2、于比较和计算，又可以保持数值不变。,例1,计算公式为什么要乘100%?,达标率是指达标学生的人数占 学生总人数的百分之几。,（2）种子发芽实验统计表,97.5%,92%,95%,例1,学生的出勤率=,产品的合格率=,小麦的出粉率=,种树的成活率=,投标的命中率=,榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000花生仁能榨出花生油760。”这些花生的出油率是多少？,7602000100%=0.38100%=38%,答：这些花生的出油率是38%。,1.,求达标人数是学生总人数的百分之几,求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题,求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题,相同点,不同点,应用题 的结构特征、数量关系、解题方法相同，均是用除法计算。,最后的结果，一个是用分数表示，另一个是用百分数表示。一个在列式时直接相除，一个在列式时一定要加上乘以100%。,解题关键：找准单位”1”量，找准与单位“1”相比的量用与单位“1”相比的量除以单位“1”的量，再乘以100%,有个工厂想招收一名技术工人，经过层层筛选，有两名工人进入了最后的考核阶段，以下是考核的结果。在相同时间内两名工人完成 零件加工的情况如下：,请你帮经理算一算，应招收哪名工人吗,2.,2.,2.,总结,通过本课的学习，要求同学们掌握求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法。,