五四制人教版语文六年级上册第一.ppt

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1、山中访友,注音组词,yo 邀请,p瀑布,q身躯,yn 蕴含,f 俯冲,jn 津津有味,xi 侠客,qio 陡峭,多音字,(guan)树冠(guan)冠军,德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。幽径：僻静的小路。流淌：液体流动。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。汩汩：水流动的声音或样子。雄浑：雄健浑厚。津津乐道：很感兴趣地谈论。波光明灭：水忽明忽暗的样子。吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。侠客：侠义的人。,小词典,根据词义写出相应的 词语,（1）心中充满；指整个前胸部分。满怀,

2、（2）道德高尚，名望很大，多称颂年高而 有名望的人。德高望重,（3）指波光时隐时现，忽明忽暗。波光明灭,（4）形容有滋味或有兴趣地说道。津津有味,小词典,朗读课文，思考问题：,1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?,2、表达了作者怎样的感情?,古桥,德高望重,古老而坚韧的灵魂,古桥,闭上眼我变成了树,知己,树林：,山泉,姐姐,照出我的浑浊,小溪,妹妹,唱和一首小诗,白云：,大嫂,月亮的好女儿 天空的好护士,使天空返老还童,瀑布：,大哥,金嗓子无回报地从古唱到今,悬崖：,爷爷,给人清净无杂念的心境,云雀：,弟弟,纯洁少年，从不说是非,石头：,敲击，听见时间的回声,落叶：,纹理，命运的手相,小花：,采

3、一朵插头上悄悄做一会儿女性,雷阵雨：,侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人,归鸟：,伴我披月回家,精彩句子欣赏：,走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。,这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情，同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。,精彩句子欣赏：,啊，老桥，你如一位德高望重的老人。,这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。,比喻,精彩句子欣赏：,我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,这是作者走进树林，靠

4、在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！,想象,朗读课文的开头和结尾，思考：,去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?,心灵感悟,开头部分（注意红色字哦）：走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。,心灵感悟,结尾部分：雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。,兴奋喜悦之情,心灵感悟,作者为什么把进山看景说成是“山中访友”？,（1）表达了作者亲近大自然、热爱大自然的思想感情。,（2）表现出丰富、新奇的想象，充满童心童趣，构思新奇。,(3)拟人手法的应用。,心灵感悟,作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？,启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非。,表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。,心灵感悟,总结课文：,作者用优美的文笔，“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。,