《鉴赏诗歌中的景物形象》.ppt

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1、,一切景语皆情语-鉴赏诗歌中的景物形象,弄清概念：,景物形象 指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，是诗中的情中之景。诗歌中的景物是浸润了诗（词）人情感的形象，是诗（词）人抒情言志的载体。,意象“意”诗人的思想、情感、意念、感兴。“象”物象、形象。渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。（诗人与意象合而为一）,意 境,弄清概念：,意境：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界，它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（诗词中描绘的生活图景）的有机统一。,怎么问？怎么答？,一是意象的含义（内涵）及作用的分

2、析二是画面描述型三是分析意境型,诗歌鉴赏中景物形象的三大题型：一是意象的含义（内涵）及作用的分析二是画面描述三是意境赏析,阅读下面这首宋词，完成下面的问题。鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（6分）,高考链接一,答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。,3分,答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田

3、间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。,34分,答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。,6分,请你打分,题型一：分析意境型,提问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？（3）这首诗写出了怎样的景与情？,【答题步骤】描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象

4、，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,【答题范式】描图景点氛围析感情（景境情）【答题套路】这首诗描绘了（）画面，营造了一种（）的氛围，抒发了作者（）的感情。,分析意境特点时的常用术语（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华

5、热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转,高考链接二 南歌子(黄庭坚)槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。提问：请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。,答案：(1)写景特色:色彩搭配,明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂,榴花在室外竞放,红艳似火,色泽鲜艳,耀人双眼,“绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景.（写景技巧景物特点）(2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用,衬托了离别的伤感.,题型二：分析写景

6、特色及作用型,【答题步骤】明确写景角度（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等）阐述怎样体现这种特色的分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）,【温馨提示】提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法。,提问方式：（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用,真题引路：【例6】(2015福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋夜纪怀 宋陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关路，炬火驿前迎。(选自四库全书本放翁诗选)【注】明河：银河。太清：指天空。散关：即大散

7、关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。,第二联写景精细，请简要分析。(3分),第二联写景精细，请简要分析。(3分)【思维导图】,答案(要点)：上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。(准确理解上句和下句的意思，各得1分，写出全联的意境，得1分。其他看法，言之成理亦可。),秋夜纪怀 宋陆游北斗垂莽苍，明河浮太清。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关路，炬火驿前迎。,【答题步骤】筛选景物，概述画面。概述画面时可用“一幅+修饰语+画面”。抓修饰词，描绘景物。应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面

8、。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。点氛围、表感情。点氛围一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。表感情切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,16,一 般 表 达 式,这首几句诗描绘了一幅（时间地点意象事件）图：（用优美的语言描绘相关诗句内容），营造了（2个双音节词）氛围，表达了诗人抒情主人公因（何事何景）产生的（何种）感情。特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。,至少包括两项,鉴赏景物形象题型之三：

9、意象的含义（内涵）及作用的分析,2013江西卷阅读下面一首宋词，完成后面的题目。水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。,真题回顾：,注 绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉诏赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句出自离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。,概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。,答案 兰、蕙、菊都是花草，在词中都用

10、来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。,解析 本题考查对古诗词中常见意象内涵的理解的能力。答此题既要读懂词的意思，又要注意注释中的暗示，还要联系所学过的屈原的离骚中大量运用“香草美人”的手法(用各种香草来比喻自己高洁的情操与品德)。,(2014新课标全国卷I)阅读下面这首宋词,完成12题。阮郎归 无名氏 春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。【注】作者一作秦观。讳愁:隐瞒内心的痛苦。劫:围棋术语。1.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分),【解析】这首词的上半阕主要是景物描写,景物描写的作用

11、主要是渲染气氛,奠定感情基调等。春天风雨交加,枝残花落,为凄凉惨败之景,再加上残日西斜、寒水自碧,让人对诗歌抒发的情感有了初步感受。答案:奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。【评分标准】答出奠定情感基调的,给2分;结合内容分析的,给3分。,真题回顾：,题型一：分析意境型【答题步骤】描图景点氛围析感情（景境情）题型二：分析写景特色及作用型【答题步骤】明确角度（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等）阐述怎样体现这种特色的分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）,总结回顾

12、,我的高考我做主,（2016年高考新课标卷）阅读下面这首唐诗，完成89题。金陵望汉江 李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。8诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）,【答案】这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（

13、3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）,真题回顾,阅读下面的诗，完成问题。西楼 曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔(b)：“箔”是用苇等织成的帘子。把帘子挂起。问：这首诗描写了什么景象？（6分）诗的前两句从什么角度来渲染这种景象的？（6分）,真题回顾,【答案】第一问：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的雄奇壮美景象。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。第二问：诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来

14、风满楼”的雄伟壮丽气势。,阅读下面一首诗，完成后面的问题。雨过至城西苏家宋 黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？注 此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。,诗中描写了春雨后的哪些景象？,真题回顾,读懂诗歌 一场雨飘然洒向蓬勃生长呈青葱色的草木，道路干净，涤净了车马带来的尘土。笼照着皇帝宫殿的紫烟渐散，晴日渐渐回来，被雨润泽的风景十分秀丽。红花沾雨，打湿了衣袖，柳色葱翠，拂过鞍鞯。看着现在美好的风光，只想痛饮。在都城里面哪有闲人呢？,答案 尘土涤净紫烟渐散雨过日丽红花沾雨柳色葱翠解析 本题考查鉴赏诗歌的景物形象。考生必须抓住题干中“春雨后”“景象”这两个关键词，逐句梳理，恰当截取，科学概括。所概括出来的景象，不只是一个景物，而且要带有它独有的特征，如“尘土”之净，“紫烟”之散，“日”之丽，“花”之“沾雨”，“柳色”之“葱翠”，这些特征不能忽略,