《洛阳诗韵》课件hu.ppt

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1、,夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐,（打一地名）,洛 阳,洛阳诗韵,你说我说，走进洛阳,洛阳位于河南省西部，古称豫州，因地处洛河之阳而得名，是我国被唯一被命名为“神都”的城市，是中国建都最早、朝代最多、历史最长的都城，位居我国八大古都之首，是国务院首批公布的历史文化名城，也是世界“四大圣城（耶路撒冷、麦加、洛阳、雅典）”之一，。以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。洛阳是中华民族的摇篮。中国古代伏羲、女娲、黄帝、唐尧、虞舜、夏禹等神话，多传于此。公元前二十一世纪中国第一个王朝夏朝的建立起，先后有13个朝代在此建都，历时1529年，是中国建都最早、历时最长、朝代最多的古都，期间有105位帝

2、王定鼎九州。从商周到隋唐时期，洛阳曾是闻名世界的丝绸之路的东方起点，与欧洲、北非和亚洲各国有着政治经济文化等方面的广泛交流；钟灵毓秀、人文荟萃。洛阳历代科学泰斗、学术流派、鸿生巨儒、翰墨精英，更是照耀史册，灿若繁星，因此有“诗都”之称，城中牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。,整体感知,自由诵读，初品诗韵,本文思路,（1-5）抒情，写作者的感受。,（615）记叙，写洛阳丰厚的文化遗产。,精读课文研读1-5段，体现作者情感,作者对洛阳的感情是怎样的？作者为什么会有这样的情感？“特殊的况味”指的是什么？,十分偏爱、笃诚的崇拜,特殊的机遇与亲缘；特殊的况味,洛阳具有丰富的文化遗产，足以代表中华民族 灿

3、烂的精神财富。（一如其它故都北京、南京、西安等）“况味”，原指境况和情味。,思考：,精读课文研读1-5段，品味优美语言,齐读1-5段，选出其中你最喜欢的句子和大家分享,精读课文研读6-15段，再品诗韵,请从文中找出回答作者从哪些侧面选取材料写出了其“特殊的况味”。,洛阳古，她有“天下第一寺”的白马寺。洛阳美，她有群芳之冠的牡丹。洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩。洛阳奇，更因她有无比雄伟的龙门石窟。,关键句,这里的“天下第一”为什么是真实的？门口的石塑白马有什么意义？,美,文中与牡丹相关有哪些美景美事？,奇,绝,唐三彩的造型如何？色彩和用途分别是什么？,龙门石窟的奇具体表现在哪些地方？,古,中

4、国佛教之源。白马是文化使者的象征。,美景：王城公园，牡丹园。美事：牡丹花会，洛水之畔看牡丹（文化盛事）,造型:优美、生动、逼真 色彩:赭，白，绿 用途:馈赠亲友；文化使者，“走”向世界,修建历时久，文物数量多，奉先寺，卢舍那塑像(民族文化精华),“天下第一寺”白马寺,白马寺位于洛阳市东15公里处，是佛教传入中国后建立的第一座官办佛寺，是中国佛教的“释源”和“祖庭”，也是古代亚洲的佛教重地。因佛经是用白马从天竺（今印度）驮回，故命名为白马寺。现为全国重点文化保护单位。,白马寺,白马寺的白马,白马寺的钟楼,白马寺的金刚,白马寺的香炉,群芳之冠牡丹,1、武则天贬牡丹,2、牡丹诗庭前芍药妖无格，池上芙

5、蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。刘禹锡赏牡丹,花向琉璃地上生,光风炫转紫云英.自从天女盘中见,直至今朝眼更明.,径尺千余朵,人间有此花.今朝见颜色,更不向诸家.,寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风.晴明落地犹惆怅,何况飘零泥土中.,闺中莫妒新妆妇,陌上须惭傅粉郎.昨夜月明浑似水,入门唯觉一庭香.,庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情.惟有牡丹真国色,花开时节动京城.,仙衣不用剪刀裁,国色初含卯酒来.太守问花花有语,为君零落为君开.,今岁东风巧剪裁,含情只待使君来.对花无语花应恨,直恐明年花不开.,火炼金丹,大胡红,洛阳红,白牡丹,唐三彩,唐三彩是中国唐代的一种彩陶工艺品。它是继青瓷之后出现的一

6、种彩陶，主要由赭、绿、白三色釉彩涂胎，故称唐三彩。也有二彩、四彩的，但总称唐三彩。它是在继承汉代绿、褐釉陶器的基础上发展起来的，是中国制陶技术发展的高峰，当时就闻名中外。,唐三彩骏马,唐三彩骆驼,唐三彩人物,唐三彩生活用品,龙门石窟,龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，位于河南省洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。开凿于北魏孝文帝迁都洛阳之际，之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代的营造，南北长达1公里，至今存有窟龛2345个，造像10万余尊，碑刻题记2800余品，其中“龙门二十品”是书法魏碑精华，褚遂良所书的“伊阙佛龛之碑”则是初唐楷书艺术的典范。龙门石窟延续时间长，跨越朝代多，以大量的实物形象

7、和文字资料从不同侧面反映了中国古代政治、经济、宗教、文化等许多领域的发展变化，对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。2000年入选世界文化遗产。,龙门石窟,帝后礼佛图,飞天浮雕,奉先寺,卢舍那佛像,东方的维娜斯,奉先寺天王及力士,奉先寺正壁左菩萨,宾阳洞,万佛洞,香山寺,白居易墓,文章小结,洛阳是历史的厚重的沉积和馈赠，是中化民族悠久灿烂文化的代表，有博大精深的美。审视洛阳的美，仿佛读一首优美的古诗，一首激昂的史诗，韵味无穷。,填空：“洛阳是一首 诗”,“诗韵”内涵,拓展延伸,请你们来介绍我国的其他古都,课文延伸作业,请同学们以自己的家乡或者以宁波为中心，选取其中某一个方面（如建筑、饮食、著名景点）收集材料，查找图片并配以文字，和同学分享各地的历史文化。,谢谢观赏！,