《人脑的高级功能》课件(中图版).ppt

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1、第三节 人脑的高级功能,教学目标,1说出人脑高级功能的研究方法。2概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。3搜集有关PET技术、脑科学知识和神经调节的仿生学资料。4认同大脑皮层功能上的协调统一性，养成合理用脑的良好习惯。,重点用PET技术对大脑皮层的高级功能进行定位”的机理难点语言中枢的皮层定位及各部位间的关系,埃舍尔的,连续看三次其中的不同?,一.人脑高级功能的研究方法,早期观察患脑血栓、脑肿瘤和脑损伤病人表现,开颅手术,清醒状态下用冷热轻触,根据病人感觉感受作出判断(图是我国首例清醒状态开颅手术),探究活动,PET手术对大脑皮层高级功能,分析讨论答案,(1)由于C、N、O是人体组成的基本元

2、素，故应用C、N、O等正电子核素标记人体的生理物质如糖、氨基酸和脂肪，可在不影响内环境平衡的生理条件下，获得某一正常组织或病灶的放射性分布。(2)探测灵敏度高，准确率高，图像清晰。(3)正电子核素为超短半衰期核素，适合于快速动态研究。,二.人脑高级功能定位,高级神经中枢的调节,语言中枢,S运动语言中枢,H听觉语言中枢,大脑内侧面与内脏活动有关的区域（蓝色标示的部分）,内脏活动,额叶的高级活动,大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。,内脏活动活动区。某一部位损伤将导致相应内脏活动不正常。,大脑皮层(内侧面),丘脑,脑干脊髓,植物性神经(运动性神经),交感神经副交感神经,内脏,高级中枢,较高级中枢,低级中枢,作用相反,