高二物理库仑定理.ppt
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1、第2节静电力库仑定律,课标定位学习目标:1.知道点电荷的概念,体会科学研究中理想化模型的应用2理解库仑定律的含义及其表达公式适用条件,并能够用公式进行相关计算重点难点:1.对点电荷的理解2库仑定律的适用条件及其应用,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第2节静电力库仑定律,课前自主学案,课前自主学案,一、静电力与点电荷模型1物理学上把本身的_比相互之间的距离_得多的带电体叫做点电荷2两个带电体能否视为点电荷,要看它们本身的_是否比它们之间的距离小得多,而不是看物体_有多大,线度,小,线度,本身,二、库仑定律1内容:真空中两个点电荷之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量Q1、Q2的乘积成
2、_,跟它们的距离r的_成反比;作用力的方向沿着它们的_同种电荷相斥,异种电荷相吸,正比,二次方,连线,完全免费,无需注册,天天更新!,2表达式:F _;其中Q1、Q2表示两个点电荷的_,r表示它们的_,k为比例系数,也叫_,k 9.0109 Nm2/C2.,电荷量,距离,静电力常量,提示:不对r0时不能看成点电荷,公式不能适用,三、静电力与万有引力的比较1库仑定律描述的是由于物体_引起的相互作用,其作用力的大小跟带电体的_及_有关2万有引力定律描述的是由于物体具有_引起的相互作用,其作用力的大小跟物体_及_有关,带电,距离,质量,距离,3二者的相似:两种力都与_成反比;两个公式中都有与作用力有
3、关的物理量(电量或质量)的乘积,且两种力都与乘积成正比;两种力的方向都在两物体的连线上4二者的不同:静电力可能是_力,也可能是_力;而万有引力只能是_力,距离的二次方,斥,引,引,核心要点突破,一、对点电荷的理解1点电荷:当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以看成带电的点,叫做点电荷,(1)点电荷是只有电荷量,没有大小、形状的理想化模型,类似于力学中的质点,实际中并不存在(2)一个带电体能否看成点电荷,是相对于具体问题而言的,不能单凭其大小和形状确定,2举例说明(1)均匀带电球体,半径为R.若电荷
4、分布不变,研究rR的任何点的电场分布时,可看成点电荷,与电荷量集中的球心的点等效;若电荷分布是可改变的,在附近放另一个电荷时,其表面电荷量的分布发生改变,就不能看成点电荷;若研究的位置离得很远(rR),就可以把球看成点电荷,(2)板状带电体或杆状带电体,对于附近的其他电荷,均不能看成点电荷,只有你研究的位置到电荷的距离远远大于带电体的线度时,才能当作点电荷处理,即时应用(即时突破,小试牛刀)1下列关于点电荷说法错误的是()A电子和质子在任何情况下都可视为点电荷B均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时一般可视为点电荷C带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷D带电的金属球有时能视为点电荷,有时不能视为点电
5、荷,解析:选A.带电体能否视为点电荷,要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多,而不是看物体本身有多大,也不是看它所带的电荷量有多大,3两个电荷间的距离r0时,两电荷已失去了点电荷的前提条件,所以违背了库仑定律的适用条件,不能再运用库仑定律计算两电荷间的相互作用力因此不能认为F.4库仑力具有力的一切性质,相互作用的两个点电荷之间的作用力遵守牛顿第三定律,应用库仑定律时仍应该对带电体进行受力分析库仑力同样遵守平行四边形定则,在解决多个电荷相互作用时矢量合成法则同样有效.,5式中各量的单位要统一用国际单位,与k9.0109 Nm2/C2 统一6如果一个点电荷同时受到另外的两个或更多的点电荷的作
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