竞争优势的获取与保持.ppt
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1、第5章 竞争优势获取和保持,5.1竞争优势5.2资源、知识、企业的能力5.3竞争优势的保持5.4竞争互动战略,前面的第3、第4章反映的是要做什么,可以做什么,本章开始反映的是如何做好,竞争优势:以资源与组织能力(活动)为基础,以制度认同为约束,通过提供用户认为是物有所值的产品或服务,比竞争对手更好地创造用户所需的价值来实现。,5.1 竞争优势涵义,竞争优势源泉:战略性资产知识和独特资源 竞争优势约束:制度和社会认同;使命、理念、社会责任的兼顾;竞争优势根本:用户导向的价值创新和能力激活,5.2 资源/知识、竞争力与能力,资源 巴尼把资源分成三类:物质资源如厂房、机器设备、位置和资产;人力资源如
2、人力、管理团队、培训和经验;组织资源如文化和名誉。一些资源是有形和实体的如厂房和设备,其他是无形的如品牌。每个企业都有很多资源,但并不是每个企业能把资源用到最好,这些不同类型的资源对企业竞争优势的构筑产生不同的效果。而且,即使企业拥有了同样的资源,也并不带来同样的经济绩效,这是由于企业在能力上的差异导致的。能力 能力指一个企业的利用资源的本领,是整合一组资源来执行一个任务的本事。资源本身并不构筑竞争优势,而要通过对资源的激活,为外部社会提供独特的价值能力运用才能实现资源的增值。,能力与竞争力 能力是企业的属性和内部特征,是企业拥有的利用资源的本领;竞争力是一种经过对比而产生的相对力。能力的差异
3、在市场中经过比较形成了一种外在表现,这种外在表现就是竞争力。,也就是说,没有能力就没有竞争力,竞争力的存在要以能力为前提和基础。因此,我们认为能力是企业业务运营的前提或基础,是生存发展的基石,是进入竞争舞台的门票;而竞争力是企业在竞争舞台上脱颖而出、获得竞争优势的关键。企业拥有能力的不同,则会产生不同的竞争力和竞争优势。,核心能力与核心竞争力 核心能力是组织中的集体学习,尤其是如何协调多种多样的生产技术以及把众多的技术流一体化;它也是关于工作组织和价值转换的;核心能力是交流、介入以及跨越组织边界的深入工作,它涉及很多层次的人以及全部功能。核心能力与能力一样,是企业内部的属性和特征,是企业内部各
4、种能力的一种组合或整合;而核心竞争力则与竞争力相对应。企业有各种不同的能力,自然也就产生了不同的竞争力,这些竞争力有强有弱,那些能使企业制胜的竞争力或所有的制胜的竞争力的组合或整合就是核心竞争力。核心能力有助于核心竞争力的形成,是核心竞争力的基础。,资源、能力和核心能力的联系图,竞争力,能力,资源,核心能力,核心竞争力,价值、困难 增加,总体要求了解从资源观、制度观和创新观探讨企业如何实现竞争优势持续。重点探讨如何基于能力观和资源观等理论,构筑和培育企业核心能力,如何运用持续创新的基本法则,以及如何实现建立动态组织学习等可操作性策略。,具体目标 核心能力涵义 培育核心能力 持续创新法则 动态组
5、织学习,5.3 竞争优势的保持,核心能力的含义,核心能力理论是战略管理理论发展到一定阶段的新的表现形式,它是由普拉哈拉德和哈默于1990年提出的。产生的背景七八十年代是波特的以产业结构分析企业竞争力盛行的时代,那时对企业内部的资源和能力问题的研究并不是主流。到了八十年代末期,美国本土企业与日本企业竞争而败下阵来,许多学者对此进行了反思。此时,战略管理的重点转向了培育企业的资源、能力,形成企业的可持续竞争优势。伯格沃纳菲尔特(Birger Wernerfelt)发表了企业资源基础论一文,建立了资源基础理论。,随后,巴尼(Barney)、鲁梅尔特(Rumelt)、埃米特(Amit)等任也为此作出了
6、重要贡献,巴尼的贡献最为突出。进入90年代,普拉哈拉德和加里哈默在哈佛商业评论上发表了The Core Competence of the Corporation,首次提出了core competence的概念。1992年兰格路易斯发表了能力论,1993年福斯发表了核心能力论,1994年哈默和哈尼发表了企业能力基础竞争论等都促进了能力理论的发展和提高,并确立了核心能力在管理理论与实践上的地位。,从产生核心能力开始,我国学者就一直跟踪该理论的发展,并一直致力于将该理论应用到我国的企业实际。普哈认为核心能力:是组织中的集体学习,尤其是如何协调多种多样的生产技术以及把众多的技术流一体化;它也是关于工
7、作组织和价值转换的;核心能力是交流、介入以及跨越组织边界的深入工作,它涉及很多层次的人以及全部功能。,其他概念,斯泰尔克(Stalk)、伊凡(Evan)、舒尔曼(Shulman)认为核心能力包含两个互补的维度:一是文化,二是程序(规程)。前者在企业各个层次上推动创新,后者有助于发展创新思想(ideas)。Eliasson和Miklson(1996)认为核心能力既是组织资本又是社会资本。组织资本对于人们充分交流和合作非常必要。社会资本进一步支持了无私、忠诚的交易,支持了使平凡小企业同世界级大企业之间得以区别的交易。Dorothy Leonard-Barton(1992)认为核心能力是一种知识的集
8、合,包含四个维度,它们是:员工所拥有的知识与技能,体现这些知识和技能的技术体系,引导这些过程的管理系统和价值观与规范(标准),这些价值观与标准同知识的创造和控制相关。,Henderson and Cockburn(1994)认为核心能力包括两类,元件能力(component competence)和结构能力(architectural competence)。元件能力是指局部范围的能力和知识,结构能力是使用元件能力的能力有效的整合元件能力并在需要的时候发展新的元件能力。Meyer and Utterback(1993)认为核心能力是产品的基础,强大的能力会产生强大的产品族(product fa
9、mily)。他们认为企业核心能力是指企业的一种综合能力,它包括研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力,可以分解为对用户需求理解能力、产品技术能力、制造工艺能力、组织能力。(GOOD)Patel and Pavitt(1997)则把核心能力归结为技术能力,他们认为一个企业的组织能力确实影响它的技术行为和它进入快速增长的亚领域的速率的承诺的水平,然而一个企业的积累性技术能力强烈的制约着它寻求的方向。,麦肯锡咨询公司的Kevin P.Coyne et al(1997)认为核心能力是深入组织或团队中的互补的技能和知识的组合,这种组合使企业有能力按照世界一流水平来实施一个或多个重要过程。作者指出这个定
10、义排除了以往被误认为企业的核心能力的许多技能或特质。专利、品牌、产品和技术都不算核心能力;而且诸如战略计划、灵活性和团队结构等的一些管理能力也不算核心能力;其他如质量、生产率和客户满意度等高水准的企业主题也不算核心能力。作者认为核心能力实际上应该包括两类能力,一是洞察力和预见力。这些能力有助于企业发现并掌握能够形成先行一步优势的事实或模式;二是业务一线的实施能力。它可以被定义为交付产品或服务的独特能力,产品和服务质量能达到顶尖的工作者在理想状况下所能产生的最佳水平。,麦肯锡的这个概念具有一定的实践意义,也得到了很多赞同的声音。普哈的理论意义非常伟大,但也存在不足。这里只针对我国企业应用该理论进
11、行描述。普、哈的理论是为了解释美国企业为何在与日本的企业的竞争中败下阵来的,应用到中国有三个问题:一是该理论的应用必须在象美国这样的市场经济非常成熟、发达的市场,对于市场经济不完善的大量发展中国家企业的应用存在问题。具体表现在普哈及其他学者对核心能力的定义反应的是一种成熟态公司的情况,而对于正处于变革或成长期的企业而言,企业的组织结构、技术能力及整合、组织的沟通和学习等等都不足以达到他们所限定的层次上,该概念的适用范围就大大缩小了,要扩大使用范围,必须对核心能力的概念作出新的解释;二是他们针对的世界级的跨国公司,对于绝大多数中小企业和许多大企业似乎难以直接应用,直接问题是中小企业具有核心能力吗
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