科学记数法海滨中学数学组许佳媛.ppt

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1、6.2科学记数法 海滨中学数学组 许佳媛,一、课前准备,1、（1）回顾有理数的乘方运算，算一算：100 10 000 100 000 000 10 000 000 000.,2、通过计算，思考以下问题：,表示什么？指数与运算结果中的0的个数有什么关系？指数与运算结果的数位有什么关系？,（A层）一千（B层）一百万=（C层）十亿,3、把下列各数写成10的幂的形式：,二、探索新知,活动1：图片欣赏,1 300 000 000,二、探索新知,活动1：图片欣赏在图片中出现了一些比较大的数据，我们应该怎样表示它们呢？,二、探索新知,活动2：小明想知道计算器是怎样表示大数的,于是他输入1 000,连续地进行

2、平方运算,两次平方后,发现计算器上出现了下图这样的显示。,尝试用计算器计算其它较大的结果，看看计算器上是怎样表示的呢？,2 000 000=149 000 0001 000=362 000 000200=,410,1.4910,7.2410,1000=110,活动3、用科学记数法表示下列数，仿照例题形式填空。（见学案）,请你谈谈在应用科学记数法时，怎样来确定a值和n值呢？,学以致用：用科学记数法表示下列数据：,1 300 000 000,三、当堂训练,1、用科学记数法表示：解：10 000=100 000 000=,2、请用科学记数法表示下列各数：（1）水星的半径为2 440 000米；（2）地球上的陆地面积约为 149 000 000平方千米；解：（1）米（2）平方千米,3、请判断下列用科学记数法表示数字6 960 000正确的是：（）A.,D,四、归纳小结,1、科学记数法有什么优点？,2、科学记数法的形式特点是什么？,五、当堂检测,时间7分钟，满分100分,六、课后作业,（一）学以致用，阅读课本第201页做一做，明确任务，小组合作，完成调查报告（500字）。（二）基础训练。,感谢您的光临指导！再见!,