19课草船借箭PPt课件.ppt
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1、21、老人与海鸥,和人一样,动物也有自己的爱憎,自己的智慧,自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事。展示了动物丰富的情感世界。读来令人难以忘怀。学习本组课文,继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。,单元导读,老人与海鸥之间有什么样的特殊关系呢?,要求:用较快速度朗读课文,注意把字音读准确,把课文读正确、流利。,塑料袋 炸了营吉祥 饼干 歇息 乐谱 抑扬顿挫,读一读:,tu cu z褪色 撮起嘴 啧啧 n din xun亲昵 滇池 旋涡,读一读:,挫折 瞻仰 照片翻飞盘旋 应声而来
2、,读一读:,老人与海鸥之间有什么样的特殊关系呢?,思考:课文写了一件什么事?是按照什么顺序写的?,哪几段写的是老人对海鸥的爱?哪几段写的是海鸥对老人的爱?用小标题概括这两部分的内容。,快速浏览课文思考:,写一写:,抑,歇,塑,塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 炸了营抑扬顿挫 相依相随,快速默读课文,思考:从哪些语句感受到老人把海鸥当做亲人,海鸥把老人当做亲人?画一画相关语句并作出批注。,从哪些语句感受到老人把海鸥当做亲人?,从哪些语句感受到老人把海鸥当做亲人?,老人每天要步行二十余里,给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,从哪些语句感受到老人把海鸥当做亲人?,在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经
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