历史课程标准解读.ppt
《历史课程标准解读.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史课程标准解读.ppt(40页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、普通高中历史课程标准解读,管理资源吧(),提供海量管理资料免费下载!,历史课程标准内容,第一部分 前言第二部分 课程目标第三部分 内容标准第四部分 实施建议,第一部分 前言,引言一、课程性质二、课程的基本理念三、课程设计思路,社会发展的需要国际教育改革的浪潮历史课程存在的问题,引 言 历史课程改革背景,社会发展的需要,(1)全球化、多极化、多元化(2)国际竞争加剧(3)综合国力(4)经济基础(5)科学技术(6)教育(7)基础教育,国际教育改革的浪潮,各国教育改革对我国的影响紧跟国际基础教育改革步伐,历史课程存在的问题,理念:忽视科学精神和人文精神性质:强调学科性,忽视课程性内容:“难、繁、偏、
2、旧”现象过程:忽视课程目标全面完成,一、课程性质,历史性 历史知识为载体课程性 素质教育为目标,二、基本理念,以学生发展为本遵循基础性、多样性和发展性原则,体现课程性全面落实课程目标改进教学方法健全评价机制,三、课程设计思路,坚持课改理念明确课程目标优化课程结构设置学习专题便于课程实施,设置学习专题三原则,遵循历史学科的特点遵循教育学科的特点适应高中生认知程度,第二部分 课程目标,历史教育功能的实质就在于全面完成历史课程目标,纵向:三个层度,宏观:总体目标中观:模块目标微观:专题目标,横向:三个维度,知识与能力过程与方法情感态度与价值观,一、知识与能力,知识与能力有机结合是历史课程目标特点之一
3、,何谓知识?,学科知识与课程知识广义知识与狭义知识历史知识:高中历史课程标准所规定的史实知识,知识选择原则,重要性能力性教育性,现实性综合性适应性,何谓能力?,历史能力:历史学科基本技能、历史思维能力以及社会实践能力智力:记忆力、思维力、注意力、观察力、想象力智能:组织能力、表达能力、操作能力、应变能力、审美能力、创造能力,知识能力的三个层次,列举、知道、了解、说出、讲述、简述、复述等。概述、理解、说明、阐述、归纳等。运用、分析、综合、比较、探讨、讨论、评价等。,二、过程与方法,过程与方法纳入课程目标是课程改革的突出特点 过程与方法既是手段,更是目标,过 程,接触 巩固 运用 创新善于从不同角
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 课程标准 解读

链接地址:https://www.31ppt.com/p-6222300.html