14故宫博物院.ppt

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1、第三单元 第14课故宫博物院,故宫概况,故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（13681911年）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。,走近作者-黄传惕,黄传惕(t)，1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台祖国各地历史故事节目编辑。主要作品有：天安门颂、绿色的希望，长诗

2、映山红等。故宫博物院这篇说明文是作者在1979年夏天所写。,教学目标,1.掌握生字新词。2.熟读课文，弄清参观路线，理清文章结构。3.掌握文章以空间为序的写作特点，了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语）。,朗读课文,午门,金水桥,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清门,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,东华门,西华门,读一读 矗 立 熬 头 点缀 攒 成 蟠 龙 湛 蓝 妃嫔,ch,o,zhu,cun,pn,zhn,pn,写一写额fng（）金lun（）殿 zo（）井 li（）金 lio（）绕 击qng（）,预习检查,词语解释：,矗立：矫健：缭绕

3、：和谐：掩映：井然有序：迥然不同：,高耸直立。,强健有力。,回环缠绕。,配合得适当和匀称。,彼此遮掩而互相衬托。,整齐而有秩序。井然，整齐的样子。,形容差得很远，完全不同。迥，指距离很远。,默读课文，按文章的内容填写这个图。,北,南,东,西,午门,金水河,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,景山,从南到北的空间顺序,西华门,东华门,文华殿,武英殿,东六宫,西六宫,第一部分：“前朝”，广场以南，主要建筑是三大殿太和殿、中和殿、保和殿。第二部分：“内廷”，广场以北，主要建筑是后三宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫。,1、故宫整体有什么特点？,2、故宫的整体布局可分为两部分

4、，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些？,整体感知,宏大壮丽、建筑精美、布局统一,3 按文章内容完成课后练习一,说说故宫的说明顺序及说明的结构？,以空间为顺序，从南到北进行说明总说和分说相结合，总分总结构,研读探究,重点研读读第五八段，思考：1.第五段的主要内容是什么？本段用了什么说明顺序？主要用了什么说明方法？请从文中找到具体的语句。2.第六段的主要内容是什么？本段用了什么说明顺序？主要用了什么说明方法？请从文中找出具体语句。3.作者为什么要把太和殿作为解说的重点？,太和殿是前朝以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，另外它在整个建筑群中最具代表性。,方法归纳：,1.抓住说明对象的特点。2.合理安排说明顺序，找好立足点。3.详略得当，重点突出。,写介绍建筑物的说明文，我们应注意哪些方面的问题？,课堂小结,说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。,布置作业：,写一篇说明文，向大家介绍我们的学校，注意选择恰当的说明方法，合理安排说明顺序。,