《磁生电的探索》课件.ppt

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1、晋江市养正中学 苏清水,电磁感应现象,学习网站链接,课前作业1：看看前人是如何探索磁生电？,进入学习网站学习研究背景模块，了解前人对磁生电的探索。,学习任务：,思考问题：前人的探索对你有什么启发，他们的失败在哪里？成功又在哪里？,前人的探索成败对比,课前作业二：设计实验方案,蹄型磁铁,条型磁铁,滑动变阻器,大螺线管,小螺线管,电源,灵敏电流计,导体棒,开关,导线,从所给仪器中选择适当仪器设计实验方案实现磁生电,从作业中总结出以下三种典型,自主探究活动,实物动手实验,观看演示视频,动画模拟实验,2、探究工具：,1、探究任务：,观察并记录下列三个实验中哪些情况可以产生感应电流，哪些情况却不可以；并

2、思考背后的原因。,3、互动工具：,论坛（账号：自己的姓名 密码：123456）,探究实验一：磁体不动，导体运动,问题：怎样才能在闭合回路中产生感应电流？,思考：背后的原因是什么？,探究实验二：导体（线圈）不动，磁体运动,问题：怎样才能在闭合线圈中产生感应电流？,思考：背后的原因是什么？,探究实验三：磁体和导体都不动，磁体的磁场发生变化,问题：怎样才能在大螺线管中产生感应电流？,思考：背后的原因是什么？,实验初步结论的总结,根据这三个探究实验，你能总结出什么情况下可以磁生电？,从以上三个实验我们可以初步总结出以下结论：,实验初步结论的总结,要在闭合电路中产生电流，可以让闭合电路在磁场中的面积发生

3、变化（如实验一），或者让穿过闭合电路的磁场发生变化（如实验二和实验三）。,这个结论能不能适用于所有情况？,实验初步结论的检验,对一个特殊情况进行分析（利用网站模拟实验分析）,分析：在弹簧线圈下落过程中，面积发生了变化，磁感应强度也发生了变化，可是线圈中却没有产生电流。,思考：怎样对实验的初步结论进行修正?,实验初步结论的修正,利用网站模拟实验分析，显示磁感线，再审视刚才的三个探究实验，对实验初步结论进行修正，得出进一步的结论？,实验进一步的结论,闭合回路产生感应电流的原因是：,如果定义一个物理量磁通量：穿过某一个面的磁感线条数。那么产生感应电流的条件为：穿过闭合回路的磁通量发生变化。,通过闭合

4、回路的磁感线条数发生变化。,磁通量概念分析,磁通量的形象描述：穿过某一个面的磁感线条数。,磁通量的公式表达：,电磁感应的应用交流发电机,发电机的线圈在匀强磁场中匀速转动，磁感线与线圈平面的夹角不断变化，穿过线圈的磁通量周期性变化，在闭合电路中形成交流电。,电吉他工作原理,在线测试,进入在线测试模块实时检测一下自己的学习成果。,形成规律,课后体验摇绳发电,把一条大约10 m(有效长度，总长大约25m)电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上形成闭合电路，两个同学迅速摇动这根电线，探究摇绳能否发电？,边体验边思考，为使实验现象明显应考虑以下问题：1、灵敏电流计有什么要求？2、摇绳速度大小有什么要求？3、导线电阻有什么要求？4、摇绳的两人站立方向有什么要求？,