《海纳百川有容乃大》.ppt

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1、,第九课第一框,大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。,海纳百川，有容乃大：,世界上最宽阔的是海洋，,雨果,比海洋更宽阔的是天空，,比天空更宽阔的是人的胸怀。,这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。,大肚能容 容天下难容之事,慈颜常笑 笑天下可笑之人,这幅对联给我们什么启示呢?,善辩是非、心胸宽阔,预习提纲：1、什么是宽容？2、人与人之间为什么需要宽容？3、宽容有什么意义？4、如何来正确认识“不善宽容的人”和“懂得宽容的人”？5、怎样理解“宽容是有原则的”？（在人际交往中应该怎样做到“宽容”？）6、“宽容自己”的含义是什么？有什么意义（怎样理解宽容自己就是悦纳自

2、己？）,唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。（宽容是美德的重要内容。）,什么是宽容呢？,我说我说我说说说,你能说出几个与宽容有关的成语或词语和大家分享吗？,海阔天空 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 严以律己，宽以待人 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理,A:我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办的红红火火。B:说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。C:喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。D:设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖

3、海和人们喜爱的动物形象。E:为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。,为什么不同的人有不同的看法呢？,人各有别,生活方式不同,思维方式不同,行为习惯不同,个性特点不同,品德修养不同,*差异*,人与人之间存在着各种各样的差异，那么应该如何对待这些差异呢？,想一想,阅读P101小乐和小娱的故事，想一想性格不同的他们为什么能成为好朋友？,由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。,“和而不同”,求同存异，是我们宽容合作的基础。,

4、2.每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。,：人与人之间为什么需要宽容？,1.人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。,3.我们都不是“圣人”，现实生活中难免无意之中伤害别人，同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害。人非圣贤，孰能无过。,你知道哪些“宽容”的故事？,历史上的,家乡、身边的,我自己的,同学朋友的,父母、老师的,宽容故事大搜索,相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂

5、，比不上诸葛亮。”有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：“我确实比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。”,宰相肚里能撑船,唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气

6、量。,狄仁杰宽容诽谤,无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？,有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？,要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。,要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。,情境分析：,人非圣贤，孰能无过？,1.宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。,2.宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就

7、掌握了一种自我提高的有效方法。,说一说：宽容对我们的意义？,3.生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。,国际宽容日,她，是绵阳市平武县南坝镇的一位残疾女孩张春玲。,3岁时的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指每根均只剩两节。,践行宽容,7岁学会了做饭洗衣服8岁能独立做家务用绳子绑在手指上学会了写字和画画,1.如果你是她救助的同学，你也曾经对她冷嘲热讽，你现在心里会有什么感受？你以后会怎么对待她？,2.当别人对她冷嘲热讽的时候，她是怎样对自己的？,体谅尊重他人的感受，真诚

8、的赔礼道歉。请求原谅。,宽容自己，悦纳自己,真诚地宽容别人的过失,感悟：宽容是一种美德；宽容是一种境界。,3.当灾难来临时，她又是怎么做的呢？,一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。,一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。,如何来正确认识“不善宽容的人”和“懂得宽容的人”？,结论：善于宽容，利人利己。,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”,宽容？纵容？,议一议：1.你对小强挑食并大发脾气有何感想

9、？2.奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？,宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。1.宽容，是有原则的，不是盲目的。2.宽容要讲究策略。3.要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；还要感化他人，使其改过。4.对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人、与人为善。5.我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。,为人宽容应注意些什么？,请你根据以上内容，探究完成下面表格。,辨是非、明事理,宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让,宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人、“恶人就不能迁就。,宽容是一种美德、一种境

10、界，能宽容他人的人是最有勇气的人。,宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。,在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。,宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。,只有违背原则的问题，才不能够宽容。,宽容自己就是悦纳自己，实事求是地面对真实的自我。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。（含义）,我们要不要宽容自己呢，为什么？,宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。（意义）,1.宽容是中华民族传统美

11、德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（）A.授人玫瑰，手留余香 B.敬人者，人恒敬之 C.唯宽可以容人 D.天下兴亡匹夫有责2.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人实利己的根基，这说明（）A.金无足赤，人各有别 B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容，利人利己 D.宽容就是迁就别人3.一个懂得宽容的人，他会（）体察他人的内心世界，诚心帮助他人 使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁 爱憎分明，明辨是非 善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错 B.C.D.,练一练,C,C,B,4.2011年3月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现“抢盐潮”，随着谣言散去，又出现“退盐族”，商家哄

12、抬盐价和不退之举遭到了举报，有关部门指出唯有对“退盐族”宽容，才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法正确的有（）A.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 B.宽容是一种美德 C.宽容是一种境界 D.宽容是有原则的，不是盲目的5.下列做法不正确的有（）A.小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小丽大骂了一顿B.小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在桌子中间画上了分界线C.上体育课时，李东不小心王建撞到了，王建打了李东两拳D.小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个角，小克欲用自己的新书来换，被小雨婉言拒绝了,练一练,ABCD,ABC,观察漫画：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了

13、乙的脚。,探究回答：情景一和二的结果可能是怎样的？漫画给了我们什么启示？,甲：太不像话了！长眼没有？,已：叫什么叫？踩你又怎么样？,甲：真对不起，踩了您的脚。,已：没关系，难免的。,1、情景一、甲乙可能发生争吵，被人劝住，也可能最后发生打斗，致人受伤。情景二、甲乙相互宽容，车内和谐。2、漫画启示我们：一个不善宽容的人常常陷入苦恼，因为心胸狭隘、对人怀敌意，得不到他人理解；一个懂得宽容的人会体察他人内心，与人为善，受人尊敬。善于宽容，利人利己，能使自己远离烦恼，体验到宽容带来的快乐。,参考答案：,土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来,老师寄语,谢谢大家合作，再见！,