高二生物《基因对性状的控制》.ppt
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2、、蛋白质与性状的关系,基因指导_的合成。,基因控制生物体的_。,蛋白质,性状,Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?,二、基因、蛋白质与性状的关系,基因指导_的合成。,基因控制生物体的_。,蛋白质,性状,蛋白质是生命活动的_者和_者,Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?,二、基因、蛋白质与性状的关系,基因指导_的合成。,基因控制生物体的_。,蛋白质,性状,蛋白质是生命活动的_者和_者,体现,Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?,二、基因、蛋白质与性状的关系,基因指导_的合成。,基因控制生物体的_。,蛋白质,性状,蛋白质是生命活动的_者和_者,体现,承担,Q:蛋白质与生命性状特征有何关系?,二、基因、蛋
3、白质与性状的关系,Q:蛋白质如何承担生命活动?,二、基因、蛋白质与性状的关系,Q:蛋白质如何承担生命活动?,运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白,助肌肉收缩),二、基因、蛋白质与性状的关系,Q:蛋白质如何承担生命活动?,运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白,助肌肉收缩),运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白),二、基因、蛋白质与性状的关系,Q:蛋白质如何承担生命活动?,运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白,助肌肉收缩),运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白),调节(如生长激素、胰岛素),二、基因、蛋白质与性状的关系,Q:蛋白质如何承担生命活动?,运动(如肌纤维中的肌球蛋
4、白和肌动蛋白,助肌肉收缩),运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白),调节(如生长激素、胰岛素),防御(如抗体),二、基因、蛋白质与性状的关系,Q:蛋白质如何承担生命活动?,运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白,助肌肉收缩),运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白),调节(如生长激素、胰岛素),防御(如抗体),催化(各种酶),二、基因、蛋白质与性状的关系,二、基因、蛋白质与性状的关系,二、基因、蛋白质与性状的关系,如何从基因控制性蛋白质合成的角度解释豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状的形成?,二、基因、蛋白质与性状的关系,编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶,编码淀粉分支酶的基因,
5、指导 合成,蔗糖合成淀粉,淀粉分支酶,编码淀粉分支酶的基因,指导 合成,促使,蔗糖合成淀粉,淀粉分支酶,编码淀粉分支酶的基因,指导 合成,促使,淀粉含量升高,淀粉有效保持水分,豌豆表现圆粒,蔗糖合成淀粉,淀粉分支酶,编码淀粉分支酶的基因,指导 合成,促使,淀粉含量升高,淀粉有效保持水分,豌豆表现圆粒,蔗糖合成淀粉,淀粉分支酶,编码淀粉分支酶的基因,指导 合成,促使,淀粉含量升高,DNA中插入了一段外来DNA序列,淀粉有效保持水分,豌豆表现圆粒,蔗糖合成淀粉,淀粉分支酶,编码淀粉分支酶的基因,指导 合成,促使,淀粉含量升高,DNA中插入了一段外来DNA序列,引起,编码淀粉分支酶的基因异常,淀粉有
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