高三一轮复习：种群的特征和数量变化详解.ppt

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1、种群的特征,在一定的自然区域内，同种生物的全部个体，叫种群。,种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。,出生率,迁入率,死亡率,迁出率,年龄组成,性别比例,考点一 种群的特征分析及种群密度的调查方法,种群密度,出生率和死亡率及迁入率和迁出率,1分析种群的数量特征,年龄组成和性别比例,气候、食物、天敌、传染病,1分析种群的数量特征,植物或活动范围小的动物,活动范围大的动物,选取,样方,计数,取,平均值,捕获并标记（数量为N1）,重捕、计数,2比较两种种群密度的调查方法,随机,适中,不宜太少,双子叶,相同,迁入和迁出,样方法计数时应遵循的原则,计算原则,易错点分析,样方法是否只适用于植物？

2、,对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查,样方法只能用于调查生物的种群密度？,还能调查群落中植物的丰富度,提示10/1 000100%1%。,种群年龄组成的类型,完成三维P200 例1 P202“强化训练”T1,AB,CD,种群数量的变化,食物和空间,NtN0t,保持不变,资源和空间,先增加后减小,环境容纳量,完成三维P201 例2,NtN0t，代表种群数量增长倍数，不是增长率。1时，种群密度增大；1时，种群密度保持稳定；1时，种群密度减小。,对“”的理解,调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是A乌鸦的种群密度采用

3、样方法调查B第3年和第9年的乌鸦种群数量相同C第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长D第910年的乌鸦种群数量最少,D,完成三维P201“教你审题”,思考,若不适应环境，则可能会灭亡；若适应新环境，在开始一段时间类似于“J”型增长，但最终呈“S”型增长。,当一个种群迁入一个新的环境时，种群数量如何变化？,（4）种群数量达到K值时，都能在K值维持稳定（）,阴影部分代表环境阻力，也可表示达尔文自然选择学说中被淘汰的部分。,K值变动的示意图,(1)同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动。当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈机制使种群数量

4、回到一定范围内。(2)环境遭受破坏后K值会下降；环境得到改善后K值会上升。,保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值,增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值,种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则,务必及时控制种群数量，严防达K/2值处(若达K/2值处，会导致该有害生物成灾),讨论两曲线的应用,某非洲鲫鱼塘，要获得最大日捕捞量。应选择在 点捕捞。,A,B,C,D,D,为了保护鱼类资源

5、不受破坏，并能持续地获得较大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么？,在K/2种群数量K时捕鱼，捕后应使种群数量保持在K/2。因为，可实现“既有较大收获量又可保持种群数量高速增长”，。,某纺织厂为了节约成本，自组绵羊养殖场。该养殖场应使绵羊群的种群数量保持在什么水平?,保持在K值,达到K值的时间？,达到K/2值的时间？,ACD,A B C D,A,种群数量增长中的关注,(1)种群增长率和增长速率的区别,种群增长率是指种群中增加的个体数占原来个体数的比例，通常以百分比表示。,增长速率是指某一段时间内增加的个体数与时间的比值。在坐标图上可用某时间内对应曲线的斜率表示，斜率大则增长速率

6、快。,J型增长,S型增长,增长速率,种群增长率,实验十七 探究培养液中酵母菌种群数量的变化,成分、,空间、pH、温度等,理想的无限,有限的,探究方法：,抽样检测法,2实验流程,液体,无菌,均匀,计,数板,一个小方格,7,曲线,第五步中应每天同一时间(定,时)取样,盖玻片,用滤纸(吸水纸)吸去,不被,平均每个小方格的酵母菌数400104稀释倍数,计数室,计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为_mm3，合_mL。,1mm,0.1,110-4,血球计数板:一种专门计数较大单细胞微生物的仪器,计数室,计数室分为25中格（双线边）,每一中格又分为16小格,计数室是由_个小格组

7、成,2516=400,如何计数？,五点取样法,样方法,每mL培养液中酵母菌数量=,=A(平均每个中格酵母细胞数)25104,稀释倍数,A1,A2,A5,A3,A4,计数时有哪些注意事项？,从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次；如果酵母菌浓度过大，应先稀释。,对于压在中格界线上的酵母菌，一般只取相邻两边及夹角计数；,对于已经出芽的酵母菌，芽体达到母细胞大小一半时，即可作为两个菌体计算；已死亡的酵母菌不计数。,每个样品一般计数三次，取其平均值。,易 错 警 示,该探究实验应注意的问题,(3)每天计数酵母菌数量的时间要固定。,(4)溶液要进行定量稀释。,(5)计算1 mL菌液的数量。

8、,(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差,(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数。,酵母菌数量变化记录表,培养液中酵母菌种群数量的变化,例题，计算(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：,将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1 mm1 mm0.1 mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是_个/mL。,1108,完成三维P203“典例”,AD,C,C,D,考点二 分析“J”型曲线和“S”型曲线,资源无限的理想条件,资源有限的自然条件,不变,逐渐减小,无K值，持续增加,有K值，可在K值附近上下波动,