部编版小学语文三年级上册第三单元语文园地三.ppt
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1、,读了三个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了童话的特点,即拟人化的写法。第二个小朋友是从写法方面交流的。说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明,那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。,你读了小朋友的话,你收获了什么?,我交流,我积累。,我觉得童话故事还能陶冶情操,比如读了在牛肚子里旅行我知道朋友之间应该互相关心,互相帮助。读了去年的树我明白了好朋友之间应该讲诚信。,我觉得读童话故事一定要发挥想象,如读去年的树我边读边想象知道鸟儿天天给树唱歌,无论春夏秋冬,不管刮风下雨它们真是好朋
2、友啊!,学了一块奶酪我还和同学表演了童话故事,真有趣!,读这些生字,你发现了什么?,伸申(申请)界介(介绍)踪宗(祖宗)忆乙(乙方)招召(召开)教孝(孝顺),读一读,比一比,认一认。,读了这些生字,我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。,申报,三令五申,shn,申请,召集,召唤,zho,召开,申,召,宗亲,祖宗八代,zng,祖宗,绍述,入绍,sho,介绍,宗,绍,甲乙,张甲李乙,y,乙方,予以,授予,y,给予,乙,予,中介,一介书生,ji,介绍,孝敬,披麻戴孝,xio,孝顺,介,孝,从这些生字中选择合适的字填在括号里。,练一练,学运用。,伸 申(1)老师()手接过了我写的要参加足球队的
3、()请书。界 介(2)老师指着地图给我们()绍说:“这里是祖国的边()。”招 召(3)我()手叫弟弟过来,神秘地告诉他今晚要()开家庭会议。,召,伸,申,界,介,招,乙 忆(4)爸爸回()了半天,也没想起来到底是甲方得了冠军还是()方得了冠军。孝 教(5)老师经常()育我们要()顺父母。,教,乙,忆,孝,我拓展,我积累。,熟字去掉偏旁能变成许多新字,如:摔率(shui)(率领)惜昔(x)(昔日)惹若(ru)(若干)渣查(ch)(检查)例列(li)(排列)挑兆(zho)(兆头),小朋友,你还知道哪些熟字能变成新字吗?,读一读,和同学交流你的发现。,我发现这些字都是模拟声音的。,读这些字,你发现了
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