辐射防护与安全标准教学课件.ppt

《辐射防护与安全标准教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辐射防护与安全标准教学课件.ppt（58页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、辐射防护与安全标准,辐射防护的目的辐射防护的原则电离辐射防护标准简介放射性污染与废物辐射安全文化素养,电离辐射防护标准的主要内容,辐射防护的目的 在不过分限制对人类产生照射的有益实践活动的基础上，有效地保护人类健康，防止有害的确定性效应的发生，并将随机性效应的发生率降低到可接受的水平，以推动合理地应用防护手段来降低辐射带来的危害,辐射防护的基本原则,辐射实践：职业照射（occupational exposure）医疗照射（medical exposure）公众照射（public exposure）基本原则：正当化（legtimacy）最优化（optimization）个人剂量限值（indivi

2、dual dosage limit）,案例,在某促销活动中，顾客利用自己购买的发票抽奖，销售人员将涂有131I放射性核素的乒乓球作为获奖概率高的诱饵来欺骗消费者，其实暗箱中仅有一个涂有131I的球为一等奖，销售人员依靠携带的手表（是一个小型放射性探测震荡器）来示范暗箱中抓乒乓球的操作。,案例分析,131I（T1/2=8.04d，-0.607MeV；0.364MeV）这是一例有科技人员参与并利用先进科学技术的商业欺诈活动，违背了商业道德和放射实践的正当化的基本原则原因：放射防护知识在广大群众中没有普及，我国广大群众的核辐射安全文化素养没有形成，包括销售人员，他们自身也受到了不必要的额外照射。,放

3、射性既看不见、也摸不着。公众不易识别和了解，因而危险性高，社会敏感性强，有必要采取更为严格的安全防护措施，使公众明确了解所处环境，自觉采取安全防护措施，避免因不知情而造成的放射性污染损害！,实践的正当化实践活动时，首先必须权衡利弊，除了作为一项实践认为是正当以外，还要考虑对每一次操作的正当性,最优化就是在考虑到经济和社会因素之后，使任何辐射照射保持在可以合理做到的尽可能低的水平，即ALARA原则。as low as reasonably achievable 并非满足剂量限值的要求就可以了，还应该尽可能的低。但是，降低剂量应该合理，以维护正当化的原则。,防护的最优化,个人剂量限值,个人剂量限值

4、是指放射性职业人员和广大居民个人所受的当量剂量的国家标准限值。个人剂量限值是个人在1年期间受到总剂量(外照射内照射）,个人剂量限值,对职业人员：将辐射照射对职业人员所产生的危险度降低到 与从事其他职业的危险度相当。对公众个人：将辐射照射对周围公众个人所产生的危险度降 低到与人类在日常生活中可能遭遇的危险度相当。,个人剂量限值,ICRP新建议：,确定以有效剂量表示的职业照射的剂量限值是：在限定的5年期间内平均每年20mSv，任何单独1年不得超过50 mSv。新建议把职业照射年剂量从50 mSv降到20 mSv(5年平均)。,潜在照射与干预（potential exposure&intervent

5、ion）,潜在照射指在一定程度上能够预见而不一定发生的照射在人类活动中增加照射或辐射危险的活动干预 为减少照射活动而采取的行动,潜在照射与干预,干预目的:改善既已存在的状况而不是去控制一个新的情况，如果减小的照射和降低危害抵消了干预行动付出的代价及社会负面影响，这种干预被认为是正当的。2006年，我国放射诊疗管理规定规定“不得将放射性核素显像检查和X射线胸部检查列入对婴幼儿及少年儿童体检的常规检查项目”就是对医疗照射的干预。,教学中照射的防护要求,教学中使用放射源可分为一般教学和放射专业教学；学生也应区分为放射专业学生和非放射专业学生。放射学专业学生:划分为职业放射职业人员非放射专业学生：限值

6、为全身0.5 mSV/a 单个器官 5 mSV/a,医疗照射对非患者受照的约束,非患者公共成员在候诊室医学研究中的志愿者做某些辐射研究对照组有特殊人员的护理和搀扶亲朋好友的探视及慰问等,对于此类非患者受到的照射必须是在知情的情况下自由作出选择，受到的照射应按控制公众的条款予以不得超过约束。这些非接受诊疗的个人在患者治疗期间所受到的照射5mSv 慰问及探视人员的剂量约束值：成年人5mSv；儿童1mSv,外照射,外照射是指电离辐射源发出的射线从体外对人体的照射,外照射防护的基本原则,时间防护 缩短受照的时间距离防护 增大与放射源之间的距离屏蔽防护 设置防护屏蔽物用量防护 降低放射性制剂的活度,辐射

7、防护三种办法,内照射,内照射指的是进入人体的放射性核素作为辐射源发出的射线从体内对人体产生的照射,内照射防护基本原则,环境控制：隔离、通风 个人防护：防护用具、操作规程阻塞通道药物防护加速排除,案例,某医院为吸引更多的就诊患者,宣传广告:“如在本医院做全面体格检查，可以免费赠送120.00元的CT检查（相当于一次头部的CT检查费用）”。问题：我们如何从辐射防护角度看待这则广告？,案例分析,分析 CT检查一种辐射实践，病人是否需要CT检查首先要根据病情进行正当性判断.分析其获得的利益和受到的伤害关系:医疗照射实践的正当化是在考虑了可供采用的不涉及医疗照射的替代方法的利益和危险之后，通过权衡利弊，

8、证明医疗照射给受照个人或社会所带来的利益大于可能引起的辐射危害，该照射才是正当的,案例分析,CT检查对受检者皮肤表面剂量为普通X射线拍片检查的几倍到几十倍，不管其病情如何，不对CT检查做正当性判断，医院只看到眼前经济利益，病人似乎得到了一点便宜，但CT检查伤害的随机效应一般是不易马上觉察，检查造成的潜在危害有可能给日后埋下“隐患”。,场所要求,工作场所的放射性表面污染控制水平（Bq/cm2）,场所要求,放射性工作场所操作一定量的放射性物质或使用电离辐射装置的工作场所场所的分级,非密封源工作场所的分级,材料或人体表面或其他场所出现的不希望有的或可能有害的放射物质,放射性污染(radioactiv

9、e contamination),去污染的基本原则,根据污染核素的理化性质和污染物的性质选择适当的去污剂和去污方法。尽早清除以防污染扩散。防止去污过程中使污染面扩大。去污后要做安全监测，控制在规定值以下。,放射性废物(radioactive waste),来自实践或干预的、预期不再利用的废弃物（不管其物理形态如何），它含有放射性物质或被放射性物质所污染，其活度或活度浓度大于规定的清洁解控水平（clearance level），并且它所引起的照射未被排除.我国对低中放废物处置场建设遵循的方针：“统一规划，区域处置，集中管理”,放射性废物,放射性废物来源核燃料循环：铀或钍的采矿、选冶、加工或富集、

10、核燃料制造、核反应堆、核燃料后处理、辐照元件、核设施（设备）退役 核技术应用：工业、科研、教育、医学和农业国防：核武器生产和试验、核动力伴生放射性矿物资源的开发和利用,放射性废物处理基本方法,贮存衰变法稀释排放法焚烧浓缩法 废放射源和放射性废物必须送城市放射性废物库暂存；对于量少、且半衰期短的放射性废物，可设立专门的暂存室，待衰变到10个半衰期，且其活度浓度经检测确认小于豁免值后，可以当作普通的医疗垃圾处理,污染动物尸体常用处理方法,放射性废物处理指标,1.去污比（净化系数）（DF）,2.去污效率（K）,3.体积浓缩倍数（CF）,放射性豁免,放射性豁免指未被排除但已正当使用的放射源或实践，不会

11、危及工作人员或公众成员的健康和生命财产安全符合国家审管部门规定的豁免条款,并基于有关法人的申请或者国家审管部门的主动提议,准予它们部分或全部地免于执行有关放射防护法规和标准中规定的控制和管理要求。,放射性豁免,常用放射性豁免消费品”电视机、电脑显示屏、离子感烟火灾报警器等 此类消费品或含有微量放射性核素或产生少量X射线，但这些物品是由审管部门批准销售，属于豁免范畴,电离辐射标志,电离辐射警告标志,电离辐射标志,下列设备和场所按规定应设置放射性警示标志1 放射性同位素的包装容器、含放射性同位素的设备和射线装置2 放射性同位素的储存场所醒目处3 放射工作场所出入口,4 开放型放射工作场所控制区进出

12、口及其他适当位置5 放射性同位素和含放射源的射线装置的运输工具的醒目处6 一般的放射源个体都比较小，近距离操作危险性较大，但如果有可能，仍应在放射源或者固定的附件上设置放射性标志,其他相关标志,禁止携带托运放射性及磁性物品,必须穿防护服,用于辐射设备标识X射线管的位置,(WMD)大规模杀伤性武器标志,其他相关标志,射线现场警戒标志,其他标志,辐照食品标识物,电离辐射警告标志的意义,警示来自任何地点将受到放射源潜在危险的人们“你已经接近了危险的边缘，勿打开、勿靠近”，迅速远离该区域。,我国辐射防护标准,基本标准 阐述辐射防护的基本原则并规定出各类人员接受天然辐射以外的各类照射的基本限值次级标准

13、则是依据基本标准作出的应用性规定。,电离辐射标准,我国电离辐射标准的发展历程,第一代标准（暂行规定与配套标准）放射性工作卫生防护暂行规定,1960年国务院 配套标准:电离辐射的最大容许量标准 放射性同位素工作的卫生防护细则放射性工作人员的健康检查须知 卫生部和国家科委制定,我国电离辐射标准的发展历程,第二代标准（放射防护规定）放射防护规定GBJ 8-74 第三代标准（放射卫生基本标准与辐射防护规定并存）放射卫生防护基本标准GB 4792-84 辐射防护规定GB 8703-88,我国电离辐射标准的发展历程,第四代标准（电离辐射防护与辐射源安全基本标准）电离辐射防护与辐射源安全基本标准（GB188

14、71-2002）国家质量监督检验检疫总局颁布2003年4月1日实施,安全文化素养（safety culture）,培植和保持良好的安全文化素养，鼓励对防护与安全事故宜采取深思、探究和虚心学习的态度.,案例X线滥用,小孩在球场上摔了一跤，父母急忙把他带到了急诊室。医生检查后向他们保证一切正常，但家长还是坚持：“做一次CT扫描我们才放心”临床医生经常能遇到这类事。目前儿童过度使用CT已成为一大担忧 患者接受X线照射的剂量越大，受到的伤害就越大。18个月以下的婴幼儿受到的伤害更大 CT检查只占X线检查的5%，但却占医疗X线检查总辐射量的1/32/3,放射诊断检查是一把双刃剑。1.清晰地分辨出病因，诊

15、断和治疗的重要手段 2.对人体是有伤害的，即可能诱发癌症。大多数人似乎对此并没有科学的认识！,辐射安全文化素养,制定把防护与安全视为高于一切的方针和程序及时查清和纠正影响防护与安全的问题，所采用方法应与问题的重要性相适应明确规定每个有关人员（包括高级管理人员）对防护与安全的责任，并且每个有关人员都经过适当培训并具有相应的资格,明确规定进行防护与安全决策的权责关系做出组织安排并建立有效的通信渠道，保持防护与安全信息在许可证持有者各级部门内部和部门间的畅通。,辐射安全文化素养,安全文化素养指组织机构和个人所具有的种种特性和态度的总和。安全文化素养既包括接触放射线（核素）的操作者个人，又包括上层管理人员。既和单位有关，又和个人有关，同时还涉及到处置所有辐射防护和安全问题时所应该具有的正确理解能力和应该采取的正确行动，所以应重视培养和保持良好的安全文化素养。,小结,辐射防护护标准随人类对电离辐射认识的逐步深入而不断发展辐射防护体系由实践的正当化、最优化和个人剂量限值三个基本原则构成。电离辐射标志与警告标志是辐射防护的基本常识,思考,辐射防护的基本原则是什么?谈谈您对辐射实践的正当化和最优化是如何理解的？不超过剂量标准限值安全吗？什么叫放射性废物，它有哪些特点，处理的基本途径和方法是什么？您所理解的辐射安全文化素养是什么？,