课题1《燃烧与灭火》.ppt

《课题1《燃烧与灭火》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题1《燃烧与灭火》.ppt（73页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,课题1、燃烧与灭火,第七单元 燃料及其利用,制作者：少林学校 小戎,学习目标,知道燃烧的条件;形成燃烧的概念;学会灭火的方法.,图7-1 是人类利用燃烧反应的历史,古埃及人利用燃烧冶炼铜,利用燃烧加工食物,胡锦涛主席将奥运火炬交给刘翔,运载神州六号的火箭顺利升空,想一想：燃烧必须具备什么物质基础？,燃烧的条件,探究与活动,_,用镊子分别夹取一根小木条和一块小石头，在酒精灯上点燃，观察现象；,条件一 需要可燃物,现象：小木条燃烧，而小石头不燃烧解释：,燃烧的条件,探究与活动,_,点燃二支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象；,条件二可燃物要与氧气接触；,现象

2、：罩着的蜡烛熄灭，没罩的蜡烛仍燃烧解释：,燃烧的条件,探究与活动,_,将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。,条件三温度要达到可燃物的着火点,现象：木条比煤更容易点燃解释：,【实验7-1】在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示），观察现象。,创新设计加深理解,可燃物温度氧气,可燃物温度,可燃物氧气,可燃物温度氧气,可燃物温度,可燃物氧气,燃烧需要氧气,燃烧需要温度,可燃物温度氧气,我会分析,白磷,用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气

3、（或空气），观察现象。,结论：燃烧的三个条件,三者必须同时具备缺一不可,什么是燃烧?,指 发生的一种,通常意义的燃烧：,可燃物与氧气,发光、放热的、剧烈的,氧化反应,1、燃烧：,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，,2、燃烧的三个条件：,（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。,着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。,思考,关于燃烧：,属于化学变化还是物理变化？反应物：可燃物、氧气。从是否有氧参加的角度看属于 反应,氧化,知识拓展,1、为什么篝火中的木材要架空？,2、

4、当你来到一个陌生的场所（比如酒店、商场、宾馆），为防范火灾，你应注意哪些事项？万一火灾发生，你又该采取哪些救护措施？,大兴安岭森林大火,蜡烛的燃烧现象为什么不同,实验步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另 两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量 碳酸钠和盐酸。,观察现象：,A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；C蜡烛很快熄灭。,分析原因：,A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。,1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气2、向燃烧的蜡烛上浇水3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯4、碳酸钠和盐

5、酸反应产生二氧化碳气体5、将沙土覆盖在蜡烛上6、剪去蜡烛的烛芯,“蜡烛熄灭”的方法及原理：,(降温至着火点下)。,(隔绝氧气)。,(去除可燃物),灭火,破坏燃烧的条件,二、灭火的原理和方法：,灭火就是破坏燃烧的条件，使燃烧停止，就达灭火之目的。,其具体方法是：,1、撤除可燃物；2、隔绝空气（或氧气）；3、降温至着火点以下。,灭火的原理与方法,1清除可燃物2隔绝氧气3降温到该物质的着火点以下,想想看,如何使一支燃着的焟烛熄灭？,1、用烧杯罩灭2、用口吹灭3、剪去烛芯,1、炒菜的油锅中油不慎着火，盖上锅盖；2、堆放的杂物的纸箱着火，用水扑灭；3、森林着火，有效方法之一是把大火蔓延 路线前的一段树木

6、砍掉。,讨论：,下列一些灭火的实例，试分析其灭火原理。,【游戏问答-比比谁的语文功底高】,随堂反馈,釜底抽薪,北齐魏收为侯景判移梁朝闻：“抽薪止沸，剪草除根。”比喻从根本上解决问题。,答案：采用隔断可燃物的方法来灭火,火上浇油,比喻使人更加愤怒或使情况更加严重,答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈,煽风点火,比喻鼓动别人做某种事,答案：为燃烧提供充足的氧气,抱薪救火,出处史记魏世家：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”,比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。,答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈,杯水车薪,用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事,答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下,练一练

7、：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,灭火器原理,常用灭火器,干粉灭火器,泡沫灭火器,液态二氧化碳灭火器,泡沫灭火器,可用来扑灭木材、棉布、建筑等燃烧引起的失火.,干粉灭火器,扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,液态二氧化碳灭火器,可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.,如图，哪只蜡烛先灭？据此，你认为若房屋着火，该如何逃生？,考考你,逃生方法,逃生方法,逃生方法,逃生方法,1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生的措

8、施中，正确的是（）沿楼梯迅速下移；用湿毛巾堵住口鼻；匍匐前进，寻找安全出口；封闭房门；迅速转移到阳台，用绳索下坠；跳楼 A、B、C、D、,A,练 习,1、火灾报警的电话是。2、室内起火时，为何打开门窗，火反而会燃烧得更旺？3、一旦发现煤气泄漏时，如果是你，当闻到煤气味后，首先应该做的是什么？如果天色已晚可否开灯检查？不能立即做的是什么？而应采取哪些应急措施？4、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品。下列物品可携带上车船的是（）A、烟花鞭炮 B、汽油 C、石油液化气 D、矿泉水5、图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器 为（）A、泡沫灭火器 B、干粉来灭火器 C、

9、二氧化碳灭火器 D、水,为什么加油站都标有“严禁烟火”的图标,课题1 燃烧与灭火,三、易燃物和易爆物的安全知识,1、什么是爆炸？（P128）,当可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,2、什么物质能引起爆炸？（1）可燃性的气体（2）可燃性的粉尘,面粉的爆炸实验：,原因：可燃性气体或粉尘跟氧气或空气混合，由于可燃物 与氧接触面积很大，遇到明火很容易引起爆炸,因此：油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的图标或字样,安全常识,3、一些消防安全常识,安全常识,一些与燃烧物有关的图标：,你能解答吗？,C,1纸比煤易点燃的原因是（）A

10、纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点高C纸比煤的着火点低 D纸比煤的密度小,你能解答吗？,C,2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（）散热快 降低了木材的着火点使木材和空气充分接触木材是可燃物,你能解答吗？,3夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修,C,4、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：（A）隔绝空气（B）移开可燃物（C）使可燃物的温度低于着火点油锅着火时，加上锅盖（）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（）将沙土铺洒在燃烧

11、的化学药品上（）草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道（）,A,C,A,B,5、（2008年江苏省无锡市）下列灭火方法不恰当的是（）。A.不慎打翻酒精灯起火，立即用湿抹布扑灭 B.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭C.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D.石油油井着火，用大量水浇灭,课堂练习,D,6、（2008年山西省太原市）利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（）,A,7、在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是（）A、降低白磷的温度 B、防止白磷与空气接触 C、使白磷和水结合成稳定的物质 D、将白磷溶解就不易着火8、铁丝在空气中灼烧发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，

12、这一事实与下列因素中关系最密切的是（）A、铁丝的表面积 B、氧气的浓度C、燃烧区的温度 D、铁的着火点,自我检测,B,B,9.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（）。A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加D.使蜡烛的着火点降低,B,C,10.为探究燃烧的条件，天天同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40，红磷着火点为240.然后她进行了如下图的实验：按A装置进行实验，可以看到的现象为：铜片上的红磷_，铜片上的

13、白磷_,水下的白磷_.B装置中a仪器的名称为_,在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是_,然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为_其中MnO2的作用是_，C装置中水下的白磷燃烧。从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、_和_,不燃烧,燃烧、产生白烟,不燃烧,锥形瓶,检查装置的气密性,催化作用,可燃物与O2接触,温度达到可燃物的着火点,11、下列有关灭火的方法错误的是（）A、家用电器灭火时，立即用水扑灭 B、扑灭森林火灾时，设置隔离带 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火12、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷

14、水灭火，水在灭火中的主要作用是（）A降低燃烧物的着火点 B使大火隔绝空气中的氧气 C降低温度到燃烧物着火点以下 D水分解出不能助燃的物质13、发现室内煤气泄漏使人中毒时，下列做法正确的是（）A迅速做人工呼吸 B立即关闭煤气阀门，打开门窗 C拨打急救电话120 D立即打开换气扇开关,A,C,B,14、森林火草场发生火灾时，救活的措施之一是在大火蔓延路线钱铲除一定宽度的树木和草类，形成一道“防火墙”，奇理由是（）A、使温度降到着火点以下 B、使可燃物与火源隔离 C、使可燃物与空气隔离 D、使火场周围通风良好15、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。

15、下列自救措施中，不合理的是（）。A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救 B.室内起火，不要急于开窗 C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区,B,D,四、某炼油厂发生泄漏，有一工人在其附近进行电焊作业，随着“轰”的一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，经消防队员的及时扑救后火基本被扑灭，但消防水龙头仍对油罐继续了一段时间喷水。试根据学过的化学知识回答：（1）你认为油罐起火爆炸的原因是什么？（2）请写出灭火后为何还要对油罐喷水的主要理由。,由于电焊火花引燃了泄漏的油气，从而引起油罐的起火爆炸。,降低油罐的温度至油

16、的着火点以下，以防油再次燃烧,学完本课题你应该知道,1、可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。,2、灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以下。,3、在生产、运输、使用和储存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。,燃烧的条件1.需要可燃物2.与氧气充分接触3.温度达到着火点,课堂小结与回顾：,灭火的原理,1.隔离可燃物,2.隔绝氧气,3.降温至着火点下,（其中之一）,（缺一不可）,对立与统一,达到燃

17、烧所需的最低温度,1 _和_ 发生的一种发光、放热的剧烈的,_叫做燃烧。,可燃物,氧气,氧化反应,2燃烧需要的三个条件_、_(或_)、,_(也叫_)。,可燃物,氧气,空气,着火点,3_燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到,_的目的。,破坏,灭火,4可燃物在有限的空间内急剧地_，就会在短时间内积聚大量的_，使气体的体积迅速膨胀而引起_。可燃物与氧气的接触面积_，燃烧就越剧烈，爆炸的危,险就越大。,燃烧,热,爆炸,越大,燃烧条件的实验,燃烧,不燃烧,不燃烧,燃烧,实验透视：1白磷和红磷都是_。2白磷达到了燃烧所需_，而红磷未达到，白磷比,红磷更_燃烧。,着火点,容易,氧气(或空气),3温度达到着火点时，白磷燃烧还需要通入_。,可燃物,灭火的原理和方法,板书设计：,燃烧和灭火（一）,1、燃烧的条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与空气（或氧气）接触 燃烧（3）温度达到可燃物的着火点2、定义：燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的氧化反应。,同时具备,3、灭火的原理：（1）清除可燃物；（2）隔离空气（或氧气）熄灭（3）使温度降低到着火点以下4、防火逃生安全常识,三者任意满足其一,再见,