课件文《詹天佑》PPT课件.ppt
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1、詹天佑,人教版义务教育课程标准实验教科书,个人简介,预习检查,课文学习,拓展练习,詹天佑 出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁。广东南海人,居住在湖南省,他是中国首位铁路工程师,负责修建了京张铁路(北京张家口)等铁路工程,有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。,sh施工,no阻挠,yng居庸关,jin艰巨,y毅然,chn铲平,li恶劣,r惹祸,j讥笑,jing泥浆,ch岔道,检查预习,我会读联结 阻挠 修筑 控制 争持要挟 轻蔑 居庸关 高山深涧悬崖峭壁 嘲笑 毅然 勘测 勉励 经 纬 大概 狂风怒号 攀山越岭 讥笑 开凿 隧道 泥浆 岔道 藐视 铜像 赞
2、叹不已,第一段(1)概括介绍了詹天佑是我国杰出的工程师。,第二段(23)詹天佑不怕困难,不怕嘲笑,为了维护祖国的尊严毅然接受任务。,第三段(46)具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。,第四段(7)讲京张铁路提前两年竣工。,给文章分段。,一、课文主要记叙一件什么事?,本文记叙了詹天佑在主持修筑()的过程中,不怕帝国主义者(),克服工程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑是一位()的()工程师。,京张铁路,要挟嘲笑,杰出,爱国,预习检查,文中是怎样评价詹天佑的?用一句话概括。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国
3、的工程技术人员设计施工的铁路干线。“第一条”说明什么?“完全”说明什么?,意义重大,二、詹天佑是在怎么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的?帝国主义为什么要争夺修筑劝,阻拦中国人自己修筑铁路?从中体会到什么?要挟是什么意思?帝国主义当时是怎么要挟中国人的?,关于修筑京张铁路的背景,1840年,中英鸦片战争之后,我国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年,中日甲午战争失败后,我国被迫签订了马关条约。从此,帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式,对我国加紧经济侵略。其中,从1895年到1899年,帝国主义国家在我国攫取了近1万千米的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路
4、修到哪里,他们侵略的魔爪就伸到哪里。,在铁路附近,帝国主义列强竞相开矿办厂,掠夺我国的资源。到19世纪末,列强争夺铁路的斗争更加激烈,甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府,在列强争夺面前,束手无策,只得把一条条铁路修筑权,拱手送给外国。列强在我国投资修筑铁路,除了获得巨大的经济效益外,还附有种种条件,包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。,詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的?消息传出后,中国人的反映是什么?写出了中国人什么样的心情?从中可以感受到什么?有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这句话反映出了什么?隐含地说明了什么?,
5、请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句!,三、朗读课文2、3自然段,思考:,四、帝国主义国家是怎么阻挠和要挟?,从这五个词可看出詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。也是帝国主义国家想利用我国政府腐败,经济落后、技术薄弱的弱点,强迫答应由他们修筑铁路。并认为詹天佑是不可能完成任务的,话里还隐含着路线地理环境恶劣,修筑艰难,更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。,刚,就,阻挠,嘲笑,要挟,有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这句话反映出了什么?隐含地说明了什么?,“还没有出世”本意是指人没有出生而且就算再过几十年也没有能力修筑这条铁路。这句话集中反映了詹天
6、佑接受修筑京张铁路任务的压力,也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写,更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。,用“读着课文2、3自然段,我的心久久难以平静,当读到这个句子时,我感到非常,因为”的句式回答。,品读感悟,修路过程中詹天佑遇到了那些困难?用小标题形式列出来。,五、浏览课文4-6自段,思考:,在勘测线路的过程中遇到了什么困难,他是怎样想、怎样说的?,詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。,1、文中找出詹天佑接受任务的句子,詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路
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