课件《故乡人》公开课件.ppt
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1、故 乡 人汪曾祺,学习目标知识目标:深入解读文本,提高人物形象鉴赏能力。过程与方法:通过自主、合作、探究学习,在学习过程中获得新的情感体验,提升文学素养。情感目标:感受作者用平实的语言所表现出的人物的淳朴、善良。,作者介绍,汪曾祺(1920年03月05日1997年05月16日),江苏高邮人,现代作家、散文家、剧作家。早年毕业于西南联大,师从沈从文,在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集,小说受戒大淖记事,散文集蒲桥集,大部分作品收录在汪曾祺全集中。他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”,预习检查。1给下列各组形近字组词(9个)戳()戮()掺()渗()惨(
2、)篙()蒿()剽()骠()2给下列标红的字注音(24个)间或()一爿()塑造()瓦脊()掖()冲坍()半晌()傍黑()颠簸()药臼()瘌痢头()()笨拙()舀起()忒()欹侧()沉疴()淡泊()痈疽()()信笺()痄腮()桅()鳜鱼(),1给下列各组形近字组词戳(邮戳)戮(杀戮)掺(掺假)渗(渗透)惨(凄惨)篙(篙子)蒿(蒿子)剽(剽悍)嫖(嫖客)2给下列加点字注音间或(jin)一爿(pn)塑造(s)瓦脊(j)冲坍(tn)半晌(shng)傍黑(bng)颠簸(b)瘌痢头(l)(l)笨拙(zhu)忒(ti)欹侧(q)沉疴(k)淡泊(b)痈疽(yng)(j)信笺(jin)痄腮(zh sai)淤塞(s
3、)炮制(po),检查预习,初读课文,给文章各部分分层次,分析人物性格。,再读课文,(一)、与文本对话1、进一步讨论分析“打鱼的”形象问题一:作者在这一部分为何以“女人很少打鱼”开篇?奠定基调:淡淡的悲伤问题二:打鱼人中作者主要介绍的是打鱼人一家的艰辛,但却用了不少笔墨介绍其它几种打鱼方式,为什么?对比,表现出打鱼一家人生活的艰辛,突出他们的卑微与辛酸,已经面对艰难生活的坚韧、平静。,2、进一步讨论分析“金大力”形象。在金大力中,特别介绍了金家茶炉的生活场景,这对表现金大力的性格有什么作用?突出他的知足心态 这一部分的结尾写道“金大力不变样”,却又说“不,他也老了”,作者为什么这样写?表现出他经
4、年不变的重复着古老的生活轨迹,单调中有浓浓的人情味,平凡朴实中道出生活的沉重。,3、进一步分析钓鱼的医生人物形象。王淡人就是这样,给人看病,看“男女内外大小方脉”,做傻事,每天钓鱼,一庭春雨,满架秋风。你好,王淡人先生!清贫而不为浮名俗利所累 一种生活方式 本节有一句自然环境的描写“不一会儿,就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿儿上了。”这句话富有情趣,有什么作用?细节描写 表现了生活情境的平淡与悠然,以此来反应王淡人的潇洒脱俗。,(1)打鱼的一家 在艰辛的生活中,默默地忍受着生活的重压。这一家人面对卑微、辛酸的生活,表现出的平静,他们没有怨天尤人,呼号哀告,只是默默承受,他们是生活中真正的强者。
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