荆轲刺秦王上课.ppt

《荆轲刺秦王上课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荆轲刺秦王上课.ppt（72页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、荆轲刺秦王,战国策,历来对荆轲的评价,导入新课,作品介绍,背景简介,词句赏析,整体把握,精彩场面,人物形象分析,写作特点,文言文知识,练习,目录,导入新课,今天，我们学习新课荆轲刺秦王，关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏洵称其“始速祸焉”，朱熹认为他“匹夫之勇，其事无足言”。但司马迁却为他立传，并在史记结尾评价其“名垂后世”。还有其他人，如陶潜，称其“其人虽已没，千载有余情”。为什么前人对他会做出这种评价。相信我们学了这篇课文，也会对荆轲有更深入的了解。,作品介绍,战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有国策、国事、事语、短长、长书、修书等名称和本子，西汉末刘向编定为三十三篇。它是

2、一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33卷，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。,战国策主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。战国策文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张扬厉。主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完整而富于戏剧性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生，有鲜明的个性；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用比喻、夸张、寓言，以增强表达效果。,背景简介,荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元前

3、230年灭韩，又于公元前 228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前 232年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。,战国形势,公元前458年韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始。公元前356年秦国商鞅变法,公元前344年魏惠王称王，是七雄中第一个称王的。公元前230年秦灭韩 公元前225年秦

4、灭魏 公元前222年楚赵燕灭亡 公元前221年 秦灭齐统一天下,樊於期自刎,整体把握,1、课文插图,廷刺秦王,荆轲剌秦王(汉代画像石),正音虏赵王（l）樊於期（w）拊心（f）戮没（l m）骨髓（su）刎（wn）揕其胸（zhn）变徵(zh)濡缕（r）偏袒扼腕（tn wn）惶急（hung）被八创（bi chung）箕踞（j）,荆轲刺秦王,开端（1、2）：行刺缘起,2、结构分析（一）,发展（39）：行刺准备,高潮（1017）：廷刺秦王,结局（18）：荆轲被斩,求取信物准备匕首配备助手怒叱太子易水送别,厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂,大军压境计议行刺,遇难身亡,3、结构分析（二）,一、序幕（秦将王翦

5、破赵至燕南界）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。二、开端（太子丹恐惧愿足下更虑之）：太子丹请荆轲商量对策，荆轲提出办法，太子丹 又不愿执行。提出行刺秦王，故事开始。三、发展（荆轲知太子不忍终已不顾）：从准备“信物”到寻制凶器，从配备助手到易水送别，故事一步步向前发展。四、高潮（既至秦被八创）：荆轲廷刺秦王未遂，断左股，被八创。五、结局（轲自知事不就必得约契以报太子也）：荆轲刺秦王彻底失败。六、尾声（左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久）：秦王被荆轲震慑。,秦将王翦破赵，虏赵王，尽收 其地，进兵北略地，至燕南 界。占领 掠夺 南部边界 太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，早

6、晚 经常侍奉 卿:对人的尊称。旦暮:形容时间短。岂 可得哉?”荆卿曰:“微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而无 又怎么 能 假如没有 请求 信，则秦未可亲也。夫今 樊将军，秦王购 之(以)金千斤，凭信之物 接近 应作:千斤金 亲:形作动,亲近，接近。定语后置 邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必 即万家邑 果真 给 一定 邑:聚居地,封地。,说见臣，臣乃得有以 报太子。”太子曰:“樊将军以穷困 来归丹，接见 就能够有办法来报答 因为 归附 说同悦 有以:有所以，有用来的。穷困:走投无路,古今异义丹不忍以 已 之私，而伤 长者之意，愿足下更 虑 之!”为了自己的私事 辜负了

7、心意 另外 对策荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。对待 刻毒 父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”同族的人 被杀戮和没收 定语后置 将奈何：(你)打算怎么办 樊将军仰 天太息流涕曰:“吾每 念，常痛于骨髓，顾计不知 仰面朝天长长地叹息 每当想到这些 到 不过想不到,所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，一种办法 用(它)解除 忧患 并 何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，怎么样 上前 对它怎么办呢 秦王 前:名作动秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,好好 抓

8、住 刺 而燕国见陵之 耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕 被欺凌 耻辱 是否 想法 偏袒:脱下一支衣袖 偏袒:古今异义 而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!”遂自刎。走近一步说 咬牙切齿捶胸痛恨的事 如今才得到你的教诲 就,太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。既已 无可奈何，乃遂 驾车前往(事)已至此 收盛樊於期之首，函 封之。收起来装好 首级 函:用匣子封闭起来,名作状语 于是太子预 求 天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)预先寻求世上 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到百金，使工 以药淬之。乃为 装 遣荆轲。工匠 准备行装(使秦)燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，

9、人不敢与忤视。同(他)正眼看 忤:逆，相对。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。等待一个朋友 一起去 住在远处 因而 留下来等待,1、计议行刺,荆轲“微太子言，臣愿得谒之”言出必行的侠义精神。“行而无信，则秦未可亲也”勇而多谋、城府很深、胆识超人。太子丹“恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得哉”“丹不忍以己之私，而伤长者之意”急躁、软弱、善良。,词句赏析,2、私见樊於期,“父母宗族，皆为戮没购将军之首，金千斤，邑万家”激起樊於期对秦不共戴天之仇（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”此举一可报仇，二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首揕其胸”让樊於期明白自

10、己的行动计划（告之以谋）,侠肝义胆果敢勇决擅长辞令老于心计,轲荆,“偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也！遂自刎”樊於期自杀（实现目的）,樊於期,义勇刚烈热肚直肠,顷之 未 发，太子迟之，疑其有改 悔，过了些时候(荆轲)还没动身 改变初衷和后悔的念头 迟:形作意动，以为迟，认为他迟。乃复请 之曰:“日 以 尽矣，荆卿岂 无 意哉?丹请 先 又请求他 难道没有动身的意思吗 请允许我先 遣秦武阳!”荆轲怒，叱 太子曰:“今日往而不反者，竖子也!派 发怒 斥责 去了不能回来复命的，那是没用的人 今提 一匕首入不 测 之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。拿着 不可预料 停留下来的原因 今太子迟之，请 辞

11、决矣!”遂发。请允许我辞别 太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。中 这件 白衣冠:穿上白衣戴上白帽来，名作动 至易水上，既 祖，取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌，祭过路神 就要上路 敲着 和着节拍 唱歌 祖:古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。,为 变徵之声，士皆 垂 泪涕泣。又 前而 为歌 曰:发出 悲凉 声音(荆轲)上前 作歌 唱道“风萧萧 兮易水寒，壮士 一去 兮 不复还!”萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！复为 慷慨 羽声，士皆瞋目，发 尽 上 指 冠。又发出声调激愤的 睁大眼睛 头发都竖起来顶着帽子 上：名作动 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。坐 始终 回头看

12、一眼 既 至 秦，持 千金之资 币物，厚 遗 已经到了 拿着价值千金的 钱财礼物 优厚地赠送给 币:礼品，古今异义秦王宠臣中庶子蒙嘉。中庶子:官名。蒙嘉:人名,3、怒叱太子,太子“迟之”“疑其有改悔”“先遣秦武阳”惊恐，焦急。（浮躁多疑，谋事不周）荆轲“怒”“叱”“今日往而不反者，竖子也！”刚直不阿，秉性刚烈。,4、易水送别,背景：“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”生离死别凄凉悲怆活动：“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”同仇敌忾，视死如归的悲壮,嘉为(之)先言 于秦王曰:“燕王诚 振怖大王之威，不敢兴兵以拒 替(他)事先进言向 确实 惧怕 威势 出 抵抗 大王，愿举国

13、为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，全 做秦国的大臣 排在 行列里 象秦国的郡县 那样贡纳税赋 而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自 陈，谨 斩樊於期头，能侍奉 守住祖先 自己来陈述 恭谨地及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。并 派使者唯 大王命 之。”希望听凭 大王的吩咐 秦王闻之，大喜。乃朝服，设 九宾，见燕使者(于)咸阳宫。穿起上朝的礼服 朝服：穿上上朝的衣服，名作动,荆轲奉 樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次 进。至陛下，捧着 按次序进宫 陛下：殿前台阶下 秦武阳色 变 振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之)脸色变了害怕起来 对此感到奇怪 上前替(他)怪:以为怪，意动用

14、法。谢曰:“北 蛮夷 之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，谢罪 北方边远地区的粗鄙人 稍微原谅使(之)毕使于前。”秦王谓轲曰:“起，取 武阳所持图!”让(他)在大王面前完成使命 起来 取来 拿的 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右 献给秦王 打开 全部打开 趁机 手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自 引而起，绝袖。拔剑，刺 到 惊骇 自己挣着站起 扯断(秦王)剑长，操 其室。时 恐 急，剑坚，故不可立拔。太长 握住 剑鞘 当时(秦王)又怕又急 插得紧 立即拔出,荆轲逐秦王，秦王还 柱而走。群臣惊愕，卒 起 不意，还同环：绕着 卒同猝：突然发生 尽失 其度。而 秦法，群

15、臣侍(于)殿上者，不得持 尺兵；都失去 常态 按照 法律 侍立在 的 能带 一点兵器 诸郎中执兵，皆陈(于)殿下，非有诏 不得上。方急 时，许多侍卫 排列 君王的命令 上殿 正危急 不及召 下 兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急 无以(之)击 轲，殿下的侍卫(大家)惊慌失措没有武器来击杀 卒同猝,突然 无以:没有用来的。而乃以手 共 搏之。就用空手一起同荆轲搏斗 是时，侍 医 夏无且以其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走，这 随从医官 用自己捧着的药袋朝荆轲掷去 正在 卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，怎么办 就 把剑背在背上,断其 左股。荆轲 废，乃 引 匕首 提 秦王，

16、不中，中柱。大腿 残废了 举起 投击 王复击轲，被 八创。受了 创伤 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞 以骂曰:“事所以 成功 靠 象箕一样，张开两腿坐着 箕踞:名作状。不成者，乃 欲以生 劫 之，必得 约契以报 太子也。”的原因 就是 活生生地劫持 你 得到 来回报 左右既前，斩荆轲。秦王目眩 良久。上前 头昏眼花了好长一段时间,5、廷刺秦王,秦武阳：“色变振恐”荆轲：顾、笑、前 秦王：惶急、惊、起、绝、拔、操、急、走、拔、击、复击、目眩 群臣：惊愕、惊呼“尽失其度”荆轲：取、奉、发、把、持、逐、引、倚、笑、踞、骂 沉着机智 镇定自若 英雄虎胆 视死如归,1、易水诀别,精彩场面,1、太子及宾客为

17、什么“皆白衣冠以送之”？,与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。一笔道出了是一场生离死别，送行者都沉浸在撕肝裂胆的痛楚中。,2.音乐描写有什么作用？,表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。,“易水诀别”拉开了慷慨悲歌的一幕。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之”，一笔道出一场生离死别。再加以萧萧易水，变徵之声，垂泪涕泣，形成一种凄凉悲怆的氛围，使人预感到事有不测。然而作者笔锋轻转，“变徵之声”复为“慷慨羽声”，“士皆瞋目，发尽上指冠”，悲凉变为悲壮，低沉变为高昂，生离死别变为同仇敌忾。这慷慨悲歌的场面，千百年来激励了多少仁人志士去赴汤蹈火、义无反顾!描写这一场面，作者像一位高明的电影摄影师，运用点

18、面结合和“蒙太奇”的手法，将全景镜头(“皆白衣冠送之”)、特定镜头(“既祖，取道”)、全景镜头(“士皆垂泪涕泣”)、特定镜头(“就车而去，终已不顾”)交错次第展开，将一瞬间同时发生的各种现象交织起来写，真是匠心独运。,作者是怎样描写这一场面的？,抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；,突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；,顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；,有条不紊：人物活动按时间顺序描写；,结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感

19、觉。,朝堂献图，年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝,2、顾笑武阳,然生变的节骨眼儿上，荆轲一“笑”一“顾”一“前”，面不改色心不跳，几句话，既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。其沉着镇定与秦武阳的“色变振恐”相对照，孰勇孰怯，判然分明。,、图穷匕见,3,a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取奉发把持揕逐提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊引起拔走击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。b.通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事

20、不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。,行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。,“图穷匕见”，冲突达到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊起绝拔操急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取奉发把持揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。霎时间，庄严的秦廷上，

21、荆轲“逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下“尽失其度”，最后竟出现“乃以手共搏之”的戏剧性场面。眼看着秦王要成为剑下之鬼，侍医夏无且以药囊投轲，荆轲反被秦王“断其左股”，转瞬之间由优势转为劣势，最后反“被八创”。这一部分用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。,人物形象分析,1、荆轲,荆轲是一个刚毅任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强暴、见义勇为、不怕牺牲的侠士。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。,荆轲的“勇”表现在：1、顾笑武阳 年十二杀人色变振恐2、为己解围3、倚柱而

22、笑 箕踞 而骂目眩良久荆轲的“智”表现在：1、私见樊於期 2、荆轲有所待3、厚遗蒙嘉4、顾笑武阳5、为自己解围 不畏强秦，不怕牺牲镇定自若，从容不迫,荆轲的性格在准备信物、易水送别、秦廷行刺这三个场合表现得最为充分。荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。“白衣冠以送之”的悲壮气氛，“壮士一去兮不复还”的决心，让一个赴汤蹈火义无反顾的英雄卓立于读者面前。咸阳宫中，“顾笑武阳”，显示出荆轲的镇定自若、机智沉着；惶急奔跑的秦王、束手无策的群臣，反衬出荆轲搏击秦廷的气势：“倚柱而笑”的神态，“箕踞以骂”的动作，反映出荆轲宁死不屈的精神。作者扣住这些场景刻画人

23、物，塑造出一个侠士的形象。,作为一个漠视他人和自己生命的冷酷刺客，荆轲具备此类人物必备的多种素质。冷酷无情是其本质特征，冷静、沉稳、视死如归是其主要个性。荆轲的性格，司马光资治通鉴早已作过分析：“夫其膝行、蒲伏，非恭也；复言、重诺，非信也；糜金、散玉，非惠也；刎首、决腹，非勇也。”一个冷面杀手，一个暴力狂徒，一个恐怖分子，即以封建道德观念评判，亦难称“恭、信、惠、勇”。荆轲的玩命绝不是为了某种理想，仅仅是为了报答太子丹的所谓知遇之恩。因此，荆轲性格不应肯定。,对荆轲的另一种评价,众人眼中的荆轲,北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为战国策作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，

24、其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，史记刺客列传结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”左思的咏荆轲称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。,怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?,荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽

25、救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然，从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了他的历史的和阶级的局限。,2、秦王,秦王贪婪，专横，残暴，怯弱，外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲追逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。,不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤

26、注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。焦虑急躁，软弱多疑，善良,身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。义勇刚烈，热肚直肠，豪爽慷慨,3、太子丹,4、樊於期,高渐离是荆轲的朋友，也是一个刺客和侠士。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败的五年后，公元前222年，燕国为秦所灭。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天听到堂上客人击筑，他忍不住在旁批评，这才露出本相。秦

27、始皇知道后，命人用马粪熏瞎了他的眼睛，让他击筑给自己听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。,5、高渐离,“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是年少，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。他的出现是为衬托荆轲服务的。外勇内怯,6、秦武阳,写作特点,1、善于写人物的对话和神态。荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。2、善于通过对比突出人物性格。以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思

28、而行对比，突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。,3、善于描写一瞬间同时发生的各种现象，交织起来就创造出一个悲壮感人的场面。如“易水送别”的“白衣冠”、“击筑”、“和而歌”、“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”各种现象综合成一个充满悲壮气氛的场面，有极为强烈的感人力量。这是刺秦前故事情节发展的一个高潮，也是这篇文章感人肺腑，千古传诵的闪光章节。又如，刺秦王时，荆轲的动作，秦王惊起拔剑不出，还柱而逃的狼狈相，群臣的惊愕，侍医的掷药囊，左右呼“王负剑”，一直到荆轲身“被八创”，“箕踞以骂”。在极短的时间里，写了秦王殿庭上下的情状，写动作、

29、写表情、写高呼、写怒骂，组织成一个惊心动魄的壮烈场面。,1、通假字,秦王必说见臣 今日往而不反者 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走卒起不意,说，通“悦”，高兴。反，通“返”。振，通“震”，震慑。见，通“现”。还，通“环”，绕。卒，通“猝”，突然,文言文知识,2、解释下列红色字体的词,微太子言,假如没有,今行而无信,信物,诚能得樊将军首,果真,樊将军以穷困来归丹,因为,今闻购将军之首,悬赏,今太子迟之,认为慢,终已不顾,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,愿举国为内臣,轲自知事不就,乃引其匕首提秦王,自引而起,回头,赠送,全,成功,举起,伸、挣,3、一词多义,荆轲奉樊於期头函。轲既取图奉之。诸

30、郎中执兵。方急时，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。,双手捧着献上兵器士兵军队回头看不过，但,奉,兵,顾,（1）进兵北略地（2）乃遂收盛樊於期之首，函封之（3）前为谢曰（4）樊於期乃前曰（5）又前而为歌曰（6）其人居远,4、词类活用,方位名词作状语，向北。,名词作状语，用匣子。,方位名词作动词，走上前。,方位名词活用为动词，走上前。,方位名词活用为动词，走上前。,形容词活用作名词，远方。,（7）使使以闻大王（8）顷之未发，太子迟之（9）皆白衣冠以送之（10）发尽上指冠（11）乃朝服（12）群臣怪之（13）箕踞以骂曰,白，形容词作动词。

31、穿着白色的衣服，戴着白色的帽子。,闻，动词使动用法，使听到。,迟，形容词意动用法，以为迟。,上，名词作状语，向上。,朝，名词作动词，穿上朝服。,怪，形容词意动用法，以为怪。,箕，名词作状语，象簸箕一样。,涕：(古义)眼泪；(今义)鼻涕。,币：(古义)礼品；(今义)货币。,穷困：(古义)走投无路；(今义)贫穷。,5、古今异义,（1）樊将军仰天太息流涕,（2）持千金之货币物,（3）樊将军以穷困来归丹,偏袒：(古义)袒露一只臂膀；(今义)袒护双方中的某一方。,郎中：(古义)宫廷的侍卫；(今义)称中医医生。,提：(古义)投击；(今义)拿着。,股：(古义)大腿；(今义)量词(用于成条的东西)。,（4）樊

32、於期偏袒扼腕而进,（5）诸郎中执兵,（6）乃引其匕首提秦王,（7）断其左股,6、固定结构,（1）臣乃得有以报太子（2）而卒惶急无以击轲（3）将奈何（4）荆轲有所待,(“有以”，意为：有用来的办法),(“无以”，意为：没有用来的办法),（表疑问，怎么。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。）,（意为：有的人 或东西。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。）,（5）将军岂有意乎（6）荆卿岂无意哉（7）仆所以留者（8）事所以不成者,（表揣度，是否呢。),（表反问，难道吗。),（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：的原因。),（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为

33、：的原因。),7、特殊句型,（1）判断句,此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也事所以不成者，乃欲以生劫之,（2）被动句,父母宗族，皆为戮没燕国见陵之耻除矣,（3）倒装句,常痛于骨髓(状语后置)嘉为先言于秦王(状语后置)燕王拜送于庭(状语后置)群臣侍殿上者(定语后置)秦王购之(以)金千斤，邑万家(状语后置，数量词作定语后置)见燕使者咸阳宫（状语后置）太子及宾客知其事者（定语后置）,8、成语典故,语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”语出庄子盗跖：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”

34、毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆瞋目，发尽上指冠”暗引此语。,切齿拊心,一去不复返,发上指冠,语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。语出史记刺客列传：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。,图穷匕见,无可奈何,悲歌击筑,变徵之声,历来对荆轲的评价,对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国论中认为荆轲的行为“始速祸焉”，朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的咏荆轲称颂他

35、“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。,“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”司马迁史记刺客列传“荆轲怀其豢养之私，不顾七族，欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！故扬子论之，以要离为蛛蝥之靡，聂政为壮士之靡，荆轲为刺客之靡，皆不可谓之义。又曰：荆轲，君子盗诸！善哉！”司马光资治通鉴卷七,“世尝言荆轲行刺反促燕亡，而不知此日之燕已具必亡之势，故史公预先序明燕、秦不两立之势，于鞠武言之，鞠武再言之，太子自言之

36、，荆轲未行之前又提明之，盖万万计无复之，而后出行刺一着耳，岂得已哉！”吴见思史记论文,题荆轲山 颜元峰顶浮屠挂晓晴，当年匕首入强秦。燕图未染秦王血，山色于今尚不平。,寒风夕吹易水波，渐离击筑荆卿歌。白衣洒泪当祖路，日落登车去不顾。秦王殿上开地图，舞阳色沮哪敢呼。手持匕首掷铜柱，事已不成空骂倨。吁嗟哉！燕丹寡谋当灭身，光也自刎何足云，惜哉枉杀樊将军！,易水行 何景明,燕秦不两立，太子已为虞。千金奉短计，匕首荆卿趋。穷年徇所欲，兵势且见屠。微言激幽愤，怒目辞燕都。朔风动易水，挥爵前长驱。函首致宿怨，献田开版图。炯然耀电光，掌握罔匹夫。造端何其锐，临事竟趑趄。长虹吐白日，仓促反受诛。按剑赫凭怒，风雷

37、助号呼。慈父断子首，狂走无容躯。夷城芟七族，台观皆焚污。始期忧患弭，卒动灾祸枢。秦皇本诈力，事与桓公殊。奈何效曹子，实谓勇且愚。世传故多谬，太史征无且。,咏荆轲 柳宗元,解析:可以说荆轲乃是一个职业杀手，燕太子丹雇佣此人去刺杀秦王，根本解决不了当年的政治问题。但中国历来有一种同情弱者的心理，而且人们一致认为秦始皇是一个残暴无道的君王。于是荆轲一变而成了英雄。而唐朝著名诗人柳宗元观念比较新，他明确指出荆轲乃是一个并不高明的刺客。诗中写道：“燕秦不两立，太子已为虞。千金奉短计，匕首荆卿趋。穷年徇所欲，兵势且见屠。微言激幽愤，怒目辞燕都造端何其锐，临事竟趑趄。”诗中明确指出个人恐怖行为乃是一种“短计

38、”，毫无可取之处；为了收买杀手，往往要付出很高的代价，按照史记刺客列传的记载以及历史小说燕丹子的描写，燕太子丹为收买荆轲下的本钱非常之大，而终于以失败告终。所以柳宗元得出“勇且愚”这个结论。,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。,练习,阅读下文，完成有关问题,（1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）A 表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B 表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C 渲

39、染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。D 为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（）A 虽然内心激动，但不作女儿态。B 不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。C 怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D 意志坚定，态度坚决，义无反顾。,C,D,（3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（）其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。B 其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。C 其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。D 其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。,B,谢谢观看,