绿色植物与生物圈的水循环ppt.ppt

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1、,第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环,想一想，议一议,玉米植株一生中需要消耗大约200千克以上的水，但是只有2.2千克的水是作为玉米植株的组成成分和参与的各种生理过程，其余的水到哪里去了？这些水对于植物体本身和自然界有什么意义？,植物对水分的吸收和运输,我们知道，植物主要是通过根吸收水分的，吸收水分的主要部位是植物根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有很大的吸收面积，因而根具有很强的吸收能力。根吸收的水分是怎样运输到植物的茎、叶、花等器官的呢？,根、茎、叶中的导管,导管,植物体内水分运输途径:,水分,根,茎,叶,花、果实、种子,导管：运输水分和无机盐的通道,导管,导管：是由许

2、多长形的，管状的细胞组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，导管是疏导组织。导管存在于根、茎、叶，根茎叶里面的导管相互连通形成了管网，因此水分可以被运输到植物体的全身；无机盐也随着水分的运输而被输送到植物体的全身。,植物的吐水现象,蒸腾作用,水分从活的植物体的表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，就叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片进行。,实验,观察叶片的结构,练习徒手切片,1.将新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临

3、时切片。,用显微镜观察叶片横切面的临时切片,叶片由表皮、叶肉、与叶脉三部分组成。（P112/1(1-2),叶片的结构,叶片的结构,叶脉,叶肉,表皮,光合作用的细胞,输送水和无机盐（导管）输送有机物（筛管),上表皮,下表皮,保护,很多气孔,表皮细胞,保卫细胞,气孔,叶的表皮结构图,气孔的张开和闭合,保卫细胞,内壁（薄）,外壁（厚）,气孔张开,气孔闭合,（保卫细胞吸水膨胀）,(保卫细胞失水收缩),植物蒸腾作用的意义,1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。2.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，3.蒸腾作用还可以降低植物体的温度。4.绿色植物稳定了大自然的水循环。,绿色植

4、物参与了生物圈的水循环,练习,一：判断下列说法是否正确1.茎中的导管是运输水分的通道，导管是由一个细胞构成的（）2.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，这对于植物来说是一种浪费（）3.气孔主要分布在绿色植物叶片的上表皮，这有利于 气体更好的交换（）4.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气 体和水分的进出（）,二：春季移栽树木时，移栽的树苗常被剪去大量的枝 叶，这是为什么？为了减少叶片的蒸腾作用。三：取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记成A、B，枝条A保留叶片，枝条B去摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这两个装置放

5、在相同的环境中24小时，观察量筒中液面的变化。（1）在量筒中滴加油滴的作用？防止水从量筒中直接蒸发（2）两个量筒中液面会出现什么差异？差异的原因？A量筒中液面下降的高度比B量筒中下降得高，造成这种差异的原因是A的叶片通过蒸腾作用散失掉了的。,“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这是唐代诗人李白的著名诗句，试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。,