手术室临床带教经验交流.ppt
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1、手术室临床带教,亮点,确立称职的带教老师,1,2,3,4,制定详细的带教计划,系统的教学行为,巩固规范带教行为,5,护士长的支持,一、确立称职的带教老师,前提,亮点,一、确立称职的带教老师,名师出高徒,怎样做好带教工作,首先要确立好称职的老师。那么,以怎样的标准来确定带教老师呢?,一、确立称职的带教老师,在本院手术室工作五年以上的护师。,亮点,二、制定详细的带教计划,一、确立称职的带教老师,总纲,前提,二、制定详细的带教计划,详细的带教计划为实习生、带教老师明确了实习工作内容,也为实习生完成实习目标奠定了基础,有助于实习生理论的掌握、实践技能的成长。,二、制定详细的带教计划,第一周,第二、三周
2、,第四周,集中带教,一对一带教,考核评价,1、环境、制度介绍;2、识别器械、敷料;3、理论授课;4、操作示范和练习。,1、巡回护士工作;2、洗手护士工作;3、消毒隔离工作;4、手术标本管理。,1、专科理论考核;2、专科技能考核;3、反馈意见和建议。,熟悉,掌握,熟练,亮点,三、系统的教学行为,二、制定详细的带教计划,一、确立称职的带教老师,基础,总纲,前提,三、系统的教学行为,为了让实习生尽快掌握手术室专科理论和操作技能,我们必须在日常工作中注重引导和互动。,三、系统的教学行为,三、系统的教学行为,三、系统的教学行为,外科洗手、穿手术衣、戴无菌手套,无菌器械台的铺置,器械护士基本操作技能,女病
3、人留置导尿术,静脉留置针输液,模拟练习,三、系统的教学行为,手术室实习生每日工作情况表,姓名 学校 带教老师,日 期,每日完成的工作情况,三、系统的教学行为,神秘,害怕,临床专业性强、业务面广、器械仪器设备多、无菌要求严,80后、90后实习生个性鲜明,动手经验少,手术室是治疗、抢救患者的重要场所,生命攸关、责任重大,实习生进入手术室时的心理变化,紧张,影响临床工作入门、熟练掌握,兴奋,三、系统的教学行为,关注与指导,心理辅导,1、树立救死扶伤荣誉感;2、和睦相处,关心爱护,让其很快熟悉新坏境;3、指引实习生以平常心态破除神秘感;4、激励与鞭策,养成初生牛犊气势;5、培养操作兴趣,使其坦然面对;
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