半导体材料第4讲-晶体生长.ppt
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1、半导体材料,Email:,第三章 晶体生长,制造半导体器件的材料,绝大部分是单晶体,包括体单晶和薄膜单晶,因此,晶体生长问题对于半导体材料研制,是一个极为重要的问题。本章主要内容:1、晶体生长的基本理论 2、熔体中生长单晶的主要规律 3、单晶的生长技术,晶体生长理论基础,晶体的形成方式:晶体是在物相转变的情况下形成的。物相有三种,即气相、液相和固相。由气相、液相转变成固相可形成晶体,固相之间也可以直接产生转变。晶体生长方式分三大类:固相生长 液相生长,包括溶液生长和熔体生长 气相生长,天然晶体的生长,1由气相转变为固相:从气相转变为固相的条件是要有足够低的蒸气压。在火山口附近常由火山喷气直接生
2、成硫、碘或氯化钠的晶体。雪花就是由于水蒸气冷却直接结晶而成的晶体。,火山口生长的硫(S)晶体,夏威夷火山,2.由液相转变为固相:1.从熔体中结晶,即熔体过冷却时发生结晶现象,出现晶体;2.从溶液中结晶,即溶液达到过饱和时,析出晶体;3.水分蒸发,如天然盐湖卤水蒸发,盐类矿物结晶出来;通过化学反应生成难溶物质。,天然盐湖卤水蒸发,珍珠岩,3由固相变为固相:,1).同质多相转变,某种晶体在热力学条件改变的时候,转变为另一种在新条件下稳定的晶体;2).原矿物晶粒逐渐变大,如由细粒方解石组成的石灰岩与岩浆接触时,受热再结晶成为由粗粒方解石组成的大理岩;,细粒方解石,大理岩,3由固相变为固相:,3).固
3、溶体分解,在一定温度下固溶体可以分离成为几种独立矿物;4).变晶,矿物在定向压力方向上溶解,而在垂直于压力方向上结晶,因而形成一向延长或二向延 展的变质矿物,如角闪石、云母晶体等;5).由固态非晶质结晶,火山喷发出的熔岩流迅速冷却,固结成为非晶质的火山玻璃,这种火山玻璃经过千百年以上的长 时间以后,可逐渐转变为结晶质。,晶体形成的热力学条件,课堂练习:参考课本图3-1,从图上直接说明气-固相、固-液相转变的条件。,晶体形成的热力学条件,从图3-1可直接看出:气-固相转变条件:温度不变,物质的分压大于其饱和蒸汽压。压力不变,物质的温度低于其凝华点。,晶体形成的热力学条件,从图3-1可直接看出:固
4、-液相转变的条件:对熔体,压力不变,物质的温度低于其熔点不能看出的条件:液-固相,对溶液,物质的浓度大于其溶解度。,概括来说,气固相变过程时,要析出晶体,要求有一定的过饱和蒸气压。液固相变过程时,要析出晶体,要求有一定的过饱和度。固固相变过程时,要析出晶体,要求有一定的过冷度。,详见课本311,晶核的形成,研究发现,结晶过程是由形核与长大两个过程所组成。结晶时首先在液体中形成具有某一尺寸(临界尺寸)的晶核,然后这些晶核不断凝聚液体中的原子而长大。形核过程和长大过程紧密联系但又有所区别。,晶核的形成,在母相中形成等于或超过一定临界大小的新相晶核的过程称为“形核”形成固态晶核有两种方法,1)均匀形
5、核,又称均质形核或自发形核。2)非均匀形核,又称异质形核或非自发形核。,晶核的形成,均匀形核:当母相中各个区域出现新相晶核的几率相同,晶核由液相中的一些原子团直接形成,不受杂质粒子或外来表面的影响,这种形核叫均匀形核,又称均质形核或自发形核,晶核的形成,非均匀形核:若新相优先在母相某些区域中存在的异质处形核,即依附于液相中的杂质或外来表面形核,则称为非均匀形核。又称异质形核或非自发形核,气相中的均匀成核,在气-固相体系中,气体分子不停的做无规则的运动,能量高的气子发生碰撞后再弹开,这种碰撞类似于弹性碰撞,而某些能量低的分子,可能在碰撞后就连接在一起,形成一些几个分子(多为2个)组成的“小集团”
6、,称为“晶胚”。,气相中的均匀成核,晶胚有两种发展趋势:1、继续长大,形成稳定的晶核;2、重新拆散,分开为单个的分子。,晶体熔化后的液态结构是长程无序的,但在短程范围内却存在着不稳定的接近于有序的原子集团,它们此消彼长,出现结构起伏或叫相起伏。,液相中的均匀成核,当温度降到结晶温度时,这些原子集团就可能成为均匀形核的“胚芽”,称为晶胚;其原子呈晶态的规则排列,这就是晶核。,液相中的均匀成核,经典成核理论,经典成核理论又称为均相成核理论,是基于热力学的分析,其基本思想是把成核视为过饱和蒸汽或溶质的凝聚。设两个分子碰撞形成晶胚,从分子到晶胚的变化看成一个体系,经典成核理论,这个体系的吉布斯自由能的
7、改变包括两部分:1、气相转变为晶胚(固相),体积减小,体积自由能减少,设体积自由能为GV。2、晶胚的生成,会形成一个固气界面,需要一定的表面能GS。,经典成核理论,体系总能量G的变化:总能量=表面能+体积自由能 G=GS+GV,经典成核理论,说明:1、固相表面,是从无到有,所以表面自由能GS大于02、气体分子的体积,从气体到固体,体积减小,所以体积自由能降低,GV小于0很多书将上式写成:G=GS-GV,经典成核理论,为单位表面积的表面能,gv为形成单位体积晶胚的自由能改变量。,假设晶核近似为球形,则有:,总能量=表面能+体积自由能=晶胚表面积单位表面积的自由能+体积单位体积的自由能 改变量,1
8、、表面自由能大于02、体积自由能小于0。,课本3-11可写成:,表面能GS与晶胚半径 r2 成正比,而体积自由能GV与晶胚半径 r3成正比,体积自由能GV比表面能GS的变化快。,在晶胚生长初期,表面能GS大于体积自由能GV,二者之和为正,所以晶胚的体系自由能G增大。,因为GV比表面能GS的变化快,所以G增加到极大值G*后就会开始下降,与G*相对应的晶胚半径称临界半径r*。,此后,再随着晶胚半径r的增大,G逐渐减小至0,此时对应的晶胚半径称稳定半径 r0。,当rr*时,晶胚难以生成,消失的机率大于长大的机率。随着r的增大,体系的自由能增加,体系更不稳定。,当rr*时,体积自由能占主导地位,r增大
9、能使体系自由能降低。但如果rr0时,随着r的增大,G减小,且G0,晶胚能稳定长大成为晶核。,当rr*时,体积自由能占主导地位,r增大能使体系自由能降低。但如果rr0时,随着r的增大,G减小,且G0,晶胚能稳定长大成为晶核。,当rr*时,体积自由能占主导地位,r增大能使体系自由能降低。但如果rr0时,随着r的增大,G减小,且G0,晶胚能稳定长大成为晶核。,按半径的大小r*r0的晶胚称稳定晶核,r=r*的晶胚称临界晶胚(核)。,形核功:在临界状态下,成核必须提供1/3的表面能,这部分由外部提供的能量,称形核功。,根据课本3-13式:临界状态下的体系自由能,临界状态下,体系自由能是其表面能的1/3,
10、其余2/3被体积自由能的降低抵消,在临界状态下,成核必须提供这1/3的表面能。,实际应用:体系的过饱和度、过冷度越大,相应的GV就大,进而造成r*,G*小。如要生长大的单晶,则希望r*尽可能的大,所以要求体系的过饱和度、过冷度尽可能的小。如要生长微晶,则希望r*尽可能的小,则要求体系的过饱和度、过冷度尽可能的大。,晶体生长 的一般过程是先生成晶核,而后再长大。一般认为晶体从液相或气相中的生长有三个阶段:介质达到过饱和、过冷却阶段;成核阶段;生长阶段。关于晶体生长的有两个理论:1.层生长理论;2.螺旋生长理论。当晶体生长不受外界任何因素的影响时,晶体将长成理想晶体,它的内部结构严格的服从空间格子
11、规律,外形应为规则的几何多面体,面平、棱直,同一单形的晶面同形长大。实际上晶体在生长过程中,真正理想的晶体生长条件是不存在的,总会不同程度的受到复杂外界 条件的影响,而不能严格地按照理想发育。,晶体长大的动力学模型,层生长理论(Kossel W.,1927):在晶核的光滑表面上生长一层原子面时,质点在界面上进入晶格“座位”的最佳位置是具有三面凹入角的位置。质点在此位置上与晶核结合成键放出的能量最大。因为每一个来自环境相的新质点在环境相与新相界面的晶格上就位时,最可能结合的位置是能量上最有利的位置,即结合成键时成键数目最多,放出能量最大的位置。,完整突变光滑面模型,此模型假定晶体是理想完整的,并
12、且界面在原子层次上没有凹凸不平的现象,固相与流体相之间是突变的,这显然是一种非常简单的理想化界面,与实际晶体生长情况往往有很大的差距,如图:K为曲折面,有三角面凹入角,是最有力的生长部位;S是阶梯面,具有二面凹入角的位置;A是最不利于生长的部位。,所以晶体在理想情况下生长时,先长一条行列,然后长相邻的行列。在长满一层面网后,再开始长第二层面网。晶面是平行向外推移而生长的。,层生长理论的局限:按层生长理论,晶体在气相或在溶液中生长时,过饱和度要达到25%以才能生长,而且生长不一定会连续 实际上,某些生长体系,过饱和度仅为2%时,晶体就能顺利生长,螺旋生长理论(Frank F.C.1949):在
13、晶体生长界面上螺旋位错露头点所出现的凹角及其延伸所形成的二面凹角可作为晶体生长的台阶源,促进光滑界面上的生长。可解释层生长理论所不能解释的现象,即晶体在很低温的过饱和度下能够生长的实际现象。位错的出现,在晶体的界面上提供了一个永不消失的台阶源。位错是晶体中的一维缺陷,它是在晶体某一列或若干列原子出现了错位现象,即原子离开其平衡位置,发生有规律的错动。,模型认为晶体是理想不完整的,其中必然会存在一定数量的位错,如果一个纯螺型位错和一个光滑的奇异相面相交,在晶面上就会产生一个永不消失的台阶源,在生长过程中,台阶将逐渐变成螺旋状,使晶面不断向前推移。,晶体将 围绕螺旋位错露头点旋转生长。螺旋式的台阶
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