识记并正确书写现代常用规范汉字——形随义变形神互现.ppt
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1、专题二识记并正确书写现代常用规范汉字 形随义变,形神互现,专题二识记并正确书写现代常用规范汉字 形随义变,形神互现,“独当一面”不能做“独挡一面”,报刊上将成语“独当一面”误写成“独挡一面”的情况,屡见不鲜。2012年2月1日燕赵都市报第5版农民艺人田洛黑41年结缘哈哈腔一文中即有一例。该文介绍河北省顺平县高于铺村哈哈腔剧团团长、老艺人田洛黑时说,他“开始学戏的时候多演丑行,三四年后就可以独挡一面了”,“现在生净丑等行当他都能口到擒来”。其中的“独挡一面”就是“独当一面”的误写。,“独当一面”是一个常用成语,“独”指单独,“当”指担当,“独当一面”是说单独担当一个方面的任务。清末民初曾朴所著长
2、篇小说孽海花中有例:“庄寿香大刀阔斧,气象万千,将来可以独当一面。”而“挡”当“拦住”“抵挡”讲,与“担当”的含义并不吻合。故燕赵都市报文中应用“独当一面”才对。,一、真题体验1(2012湖南高考)下列词语中,没有错别字的一组是(3分)()A冀望建档捷足先登宁缺毋烂B抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰C壁垒 赎职 心驰神往 视如寇仇D缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应,解析:考查重点是现代通行用语中的文言语汇中的形声字、形似字和同音字。A项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。C项中的“赎职”应为“渎职”,D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。解答本题需要理解汉字的表意功能和形体特点,注意词语的结构形式,
3、辨析汉字形体和词义的关系,同时重视平时读写的规范和积累,弄清“得垄望蜀”之类成语的来龙去脉与字形的关系。答案:B,2(2010湖南高考)下列各句中,有错别字的一句是(3分)()A湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚,位居中部而 不能甘居中游,这是毋庸置疑的。B大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气势和精彩 表演,强烈地震撼了观众。C素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的 景德镇瓷器,备受消费者青睐。D候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量,一路搏击风雨,书写了万里迁徙的生命奇迹。解析:本题重点考查考生识记现代常用规范汉字的字形的能力。D项,孕藏蕴藏。答案:D,3(2009湖南高考)下列句子中有错别字的一句是
4、(3分)()A黄帝陵前的这两棵古柏,至今依旧蓊郁苍翠,令观瞻者心中生出无限遐思。B我们与亲人相伴的每一刻,最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C狗尾巴草活像狗尾,茎纤细坚挺,叶修长,它们散漫地生长在夏秋两季。D只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏,希望就会萌生在灾区人们的心中。,解析:本题考查考生“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力,能力层级为A级,将字形放在语句中考查。D项中,“嘻”为拟声词,模拟笑声,或为叹词,而“嬉”为动词,玩耍之意,“嘻”应为“嬉”。本题题干要求选错,错项类型仍为同音形似字误用,要求考生掌握同音字的区别,可采用以义辨形的方法。答案:D,二、考情分析近几年湖南高考
5、字形题考查统计,1汉字是表意文字,其形体结构特点决定了考查的基本方式。近年来高考在字形这一考点中主要是对常用字的考查,包括形近字、音近字、形近音近字和音近义近字,而其中主要是考查常见、常用、常错和易混淆的字。命题热点是音同(近)误写、形似误写。2试题多以每组4个词语为考查形式,覆盖面广。也可放在具体语境中进行考查,突出生活化。3一般分值为3分,以客观选择题形式静态考查,如2012年高考试卷,也有动态考查的,如湖南2008至2010三年均是这样。2011年湖南卷未直接考字形。,同 音 字,1请根据拼音与相应的词语在括号内填上正确的汉字,并体会本组字的特点。轻歌mn()舞(2012安徽)mn()骂
6、mn()延 mn()不经心本组特点:_,音同形近,曼,蔓,谩,漫,2请根据拼音与相应的词语在括号内填上正确的汉字,并体会本组字的特点。坐zhn()zhn()耳欲聋布zhn()zhn()幅本组特点:_,音同形异,镇,震,阵,振,3选字填空,并体会本组字的特点。挖墙()(角/脚)水蒸()(汽/气)钓鱼()(杆/竿)()毁(消/销)本组特点:_,音同义近,脚,气,竿,销,师说考点 同音字,顾名思义,就是读音相同的字,有时也把读音相似的字列入同音字的范畴。由于读音相同或相近,加之有些意义相近,在使用中极易造成错误。同音致误字是高考对字形考查的重点。这类字大致分为以下三种:,辨识同音字字形6法 1形旁辨
7、识法 汉字中有80%以上的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而,推断形旁,明了字的意义所属,就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否,从而辨别书写的正误。如:“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字,“讴、呕、沤”,都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。这,就可以从形旁入手分辨它们:“讴”形旁是“讠”,即“言”字,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。因此,“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“讠”旁的“讴”。“呕”的形旁是“口”,表明是和嘴有关的一个动作,即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,极端劳苦,应该
8、用“口”字旁的“呕”字。“沤”的形旁是“氵”,表明和水有关,粪肥加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。因为汉字中绝大多数是形声字,所以,形旁辨识就是一种最具实效的记忆字形的方法。,2意义辨识法 字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往具有特定的语境氛围,需要相应意义的字“对号入座”。因而,明了字义是明辨字形正误的基础。有些字词本身含义隽永,根据意义记字形,会平添许多趣味,产生“巧记”的效果。如“脉搏”的“搏”字,常同“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动,是一个动作场景,而“搏”具有“跳动”的意思,正好可以和“脉搏”的词境相吻合,就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是
9、“胳膊”义的名词“膊”。如果把词语中易错字的意义搞明白了,就会有效地避免写错。,3并举辨识法 汉语在发展中形成了许多意义丰富而结构对应的词语,可以利用词语结构上的并举关系进行辨析识记,即借助词语的结构特点来判断词语书写是否正确。例如:(1)名门旺(望)族“门”与“族”对应,指家族。“名”与“望”相同,指有名望的。(2)仗义直(执)言“仗义”是动宾结构,从词语的结构对应的角度可判断后面不应该是偏正结构的“直言”,而应该是动宾结构的“执言”。这种方法适用于辨析结构整齐的多音节词语。,4语境辨识法 语境辨识法,即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确
10、而有效地找到与之匹配者。例如:居里夫人一身命运跌宕起伏、坎坷不平,巨大的打击并没有使她倒下,顽强的意力使她获得了最终的成功。,结合语境,能辨析出句中错误的地方:“一身”应为“一生”,“意力”应为“毅力”。现代汉语中有“一身(全身)”这个词,但不合这个句子的语境。汉语中没有“意力”这个词,但容易让人想到“意志力”“注意力”,导致难以辨析。5逻辑辨识法 有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如“鸠占鹊巢”,“鸠”比麻雀大,麻雀的巢装不下它,只能是“鹊”;“欢呼雀跃”,形容人高兴得一跳一跳的,所以用“雀”。,6激趣辨识法 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景,这样记起来不但兴味盎然,也记忆牢
11、固;或把词营造成富于意境的诗性文字,在获得美的享受的同时轻松记住字形。如“真知灼见”,因为该词常用来形容高明机智的见解,而“灼”又常被误写为“卓”字,故而可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样,既联系了词义,又根据“灼”的字形特征化为生动的形象,记忆起来容易得多。,采和彩“采”常用于神采和文采,“彩”常用于“色彩”和“喝彩”。据此可这样描述:“神采”照亮全部精神,“文采”妩媚一篇文章,“色彩”缤纷整个大地,“喝彩”宣示满腹热肠。上面谈到的解答字形题的几种方法,不是必须单一使用的,而是经常需要多种方法结合起来,才能保证判断的准确性。另外,对于字音题、字形题多用排除法,这也是一种考场解题的思路
12、。,1下列词语中,有一个错别字的一组是()A股份披星戴月首屈一指良辰美景B起讫 积腋成裘 甘败下风 绵里藏针C安详 和颜悦色 皓首穷经 精兵减政D缉录 大坝合龙 口蜜腹箭 偃旗息鼓解析:A项,没有错别字;B项,“积”应为“集”,“败”应为“拜”;C项,“减”应为“简”;D项,“缉”应为“辑”,“箭”应为“剑”。答案:C,2下列各组词语中,没有错别字的一组是()A弱不经风从谏如流循环往复陈词滥调B俯首帖耳 推心至腹 粗犷豪放 白璧无瑕C拭目以待 人情世故 炙手可热 纵横捭阖D自圆其说 道貌岸然 趋之若鹜 食不裹腹解析:A项,弱不经风弱不禁风;B项,推心至腹推心置腹;D项,食不裹腹食不果腹。答案:
13、C,3下列词语中,没有错别字的一组是()A举步为艰 飞扬跋扈 川流不息 名存实亡B瓜田李下 足不出户 视若无睹 虎落平川C真才实学 曲指可数 游刃有余 所向披靡D斤斤计较 指桑骂槐 惊涛骇浪 既往不究解析:A项,举步为艰举步维艰;C项,曲指可数屈指可数;D项,既往不究既往不咎。答案:B,4下列词语中,没有错别字的一项是()A偏袒金榜提名 轻歌曼舞八竿子打不着B防犯 拈轻怕重 坐享其成 不见棺材不落泪C急燥 洗耳恭听 断线风筝 多行不义必自毙D讥诮 诲人不倦 泾渭分明 言者无罪,闻者足戒解析:A项,“提”应为“题”,属音同形近而误写;B项,“犯”应为“范”,属音同形近而误写;C项,“燥”应为“躁
14、”,属音同形近而误写。答案:D,形 近 字,4请把所给汉字填入到相应词语中的括号内,并体会这些字的特点。(1)详祥发()地(2012天津)安()(2012天津)端()(2012江西)本组特点:_,形近音同,祥,详,详,(2)佯徉()攻徜()本组特点:_(3)葺茸修()(2012湖南)()毛本组特点:_(4)裨稗无()于事()官野史本组特点:_,形近音同,形近音异,形近音异,佯,徉,葺,茸,裨,稗,师说考点 汉语中有很多字的形状相近,差别细微,但意义不同,这类字叫做形近字。主要有两种类型:1形近音同字 形近音同字即字形相近,读音相同的字。这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象,上面主要是说音同,
15、此处侧重讲形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”,把“恻隐”误写成“侧隐”。另外,要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字。如“弊”“蔽”“敝”。,2形近音异字 形近音异字即形状相近,而读音不同的字。这类字形状十分相似,平时不注意辨别,书写时不细心,都容易误记,所以成为高考命题人选材的热点。如:“即使”易误写成“既使”。这类字造成错别字的原因之一是笔画错误,“戊戍变法”中的“戍”应为“戌”,“戌守边疆”中的“戌”应为“戍”;原因之二是偏旁错误,如“沧海一栗”应为“沧海一粟”,“脍灸人口”应为“脍炙人口”。,辨识形近字字形4法 同音字、形近字所包括的内容本身就有交叉之处,其解题技法也就不会截然不同。前
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