生物圈单元测试讲评.ppt

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1、生物圈中有哪些绿色植物,测试与讲评,版块一：孢子植物,问题呈现：,1、孢子植物的结构特征2、孢子植物与人类的关系3、常见的孢子植物分类,自我矫正：,选择题：第1、2、4、9、27题探究题：第三题,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,绿色植物,孢子,种子,（30多万种）,绿色植物的分类,孢子植物常见的代表植物：,藻类植物：,淡水藻类：,海洋藻类：,蓝藻、水绵、刚毛藻、轮藻和小球藻,海带、裙带菜、紫菜、石花菜、石莼、马尾藻和鹿角菜,苔藓植物：,葫芦藓、地钱、光萼苔、片叶苔、塔叶苔、角苔、泥炭藓、黑藓,蕨类植物：,真蕨、卷柏、贯众、满江红、肾蕨、中华水韭和江南星蕨、桫椤,列表比较三类孢子植物的异

2、同,衣藻水绵,大多水中,无根茎叶分化,孢子,孢子,孢子,1释放氧2食用3药用4鱼饵,葫芦藓地钱,阴湿陆地,有茎叶有假根,1检测空气污染指示植物，2保持水土,肾蕨,阴湿陆地,有根茎叶输导组织,1酿酒和食用.2药用.3观赏4.绿肥饲料,探究下面列出了六种常见的植物，请回答有关问题。海带满江红银杏荷花雪松桃树1、请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是_（填标号）；二类是_（填标号）；分类的依据是_。2、上述植物中没有根、茎、叶分化的是_(填标号）。3、上述植物中产生种子，但没有果实的是_（填标号）。4、上述植物中属于被子植物的是_填标号）。,1、23、4、5、6 是否结出种子,1、2、

3、43、5、6生活环境,1,3、5,4、6,请观察如图几种生物，并分析回答下列问题：（1）图中属于绿色植物的是_（填代号）。（2）终生生活在水里的是_。这类植物结构简单，_（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。（3）图中有输导组织的是_，这是一种_植物。（4）图中缺少四种植物类群中的_植物。,A、B、C,B,无,C,蕨类,种子,补偿练习,版块二：种子植物,问题呈现：,自我矫正：,1、种子的结构及各部分的功能2、单双子叶植物种子结构的比较3、种子成分的测定,选择题：第2、9、12、20题识图题：第1、2、4、6、7题,种皮,胚芽,胚轴,胚根,胚,子叶,将来发育成茎和叶,将来发育成连接茎和根的部分,

4、将来发育成根,2片，提供营养（食用部分）,1,2,3,4,5,果皮和种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚,保护作用,将来发育成茎和叶,将来发育成连接茎和根的部分,将来发育成根,只有1片，吸收和转运营养物质,胚乳,提供营养,1,2,3,4,5,6,鉴定种子的成分：加热干燥的小麦种子，试管壁有水珠出现，证 明种子成分中有。加热小麦种子直至燃烧，剩下灰白色的灰，证明种子成分中有。揉挤小麦面团，取揉挤液放入试管并滴加稀碘液，变蓝，证明种子成分中有。面团揉挤后纱布内黄白色的胶粘物质是面筋，取面筋滴加双缩脲试剂变，证明种子成分中有。在白纸上挤压花生种子的子叶，有油迹出现，证明种子成分中有。,水,无机盐,淀粉,

5、红褐色,蛋白质,脂肪,种子植物的分类,种子植物,裸子植物,被子植物,形态特点：,种子裸露，无果皮包被,常见的植物：,油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏,形态特点：,常见的植物：,种子不裸露，有果皮包被,刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰,.如图是菜豆和玉米种子结构图。据图回答下列问题：（1）写出图中的名称：B _，C_，D_，E_，F_，G_。（2）菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有_和胚，而且胚都由_、_、_、_组成；不同点是菜豆种子的子叶有_片，而玉米种子的子叶有_片，而且玉米种子中有_，而菜豆种子中没有_。,胚芽,胚轴,胚根,子叶,果皮和种皮,胚乳,种皮,胚芽,胚轴,胚

6、根,子叶,二,一,胚乳,胚乳,（3）玉米种子的_和_愈合在一起，不易分开。（4）用纱布包一些玉米粉，在清水中揉挤，将从纱布网眼中漏出来的乳白色的液体装入小试管中，向试管中滴几滴碘酒，则试管内液体的颜色变成_，实验证明种子内含有_，因为_；而在纱布上留下的一些淡黄色的小颗粒，黏在上面不易去掉，这是玉米种子中的_。,果皮,种皮,蓝色,淀粉,淀粉有遇碘液变蓝的特性,蛋白质,知识构建,衣藻水绵,干旱贫瘠,广泛分布在生物圈中,大多水中,肾蕨满江红,葫芦藓地钱,阴湿陆地,阴湿陆地,银杏雪松,桃子苹果,无根茎叶分化,有茎叶，无根有假根,有根茎叶有输导组织,种子裸露，无果皮,根、茎、叶、花、果实、种子,孢子,孢子,孢子,种子,种子,1释放氧2食用3药用4鱼饵,1检测空气污染指示植物，2保持水土,1酿酒和食用.2药用.3观赏4.绿肥饲料,人类的关系最为密切,美化环境、食用,