生物体的结构层次二.ppt

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1、第二章 观察生物,新版浙教初中科学七年级（上）课件系列,第3节生物体的结构层次（2）,（植物组织与动物组织）,思考:观察叶片中的细胞有什么特点?,表皮细胞群,叶肉细胞群,(保护组织),(营养组织),由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做_,组织,表皮,叶肉,叶脉,保护组织：表皮,营养组织：叶肉,输导组织：叶脉,机械组织：叶脉中纤维素,思考:观察叶片中的细胞有什么特点?,构成植物的五种基本组织,营养组织,机械组织,输导组织,保护组织,分生组织,导管,筛管,比较植物5大组织:,细胞扁平,排列紧密,细胞间质少,保护作用,叶,茎的表皮,细胞壁簿,储存营养物质,叶肉.果肉等,细胞

2、呈管状,运输物质,茎.根导管.筛管,叶脉,莲藕的“丝”,细胞细长，细胞壁厚,支撑和保护,茎根中的木纤维,分裂能力,根尖.茎的形成层.芽等,细胞排列紧密无细胞间质,番茄是由哪几种组织组成？,想一想：,保护组织,营养组织,输导组织,动物体或人体的基本组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,阅读课本50-51页，填写52页表格,上皮组织,结构特点：,细胞排列紧密,分布特点：,主要功能：,人的皮肤、内脏器官表面、体内各种管腔内表面,主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能,上皮细胞,结缔组织,结构特点：,细胞间隙较大，细胞间质较多，形态多样,分布特点：,主要功能：,分布广，血液、软骨、肌腱,运输、支

3、持等,血细胞,肌肉组织,心肌,平滑肌,骨骼肌,肌肉组织,结构特点：,肌细胞组成,分布特点：,主要功能：,四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌）,进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不受人的意志支配,平滑肌,骨骼肌,心肌,神经组织,结构特点：,由神经细胞组成,分布特点：,主要功能：,脑、脊髓和神经中,接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的作用,神经细胞,比较：人体四大组织,皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面,细胞紧密结合,细胞间质少,保护、分泌和吸收的功能,血液、软骨、肌腱等,细胞间隙大，细胞间质多，分布广种类多,运输、支持,胃、肠壁上,四肢,心脏,由肌肉细胞组成,能收缩或舒

4、张，产生运动,脑、脊髓和神经,由神经细胞构成,接受刺激，产生并传导兴奋,思考：阅读52页的图后填空,表皮,真皮,皮下组织,痛觉神经末梢,触觉小体,冷敏小体,热敏小体,立毛肌,汗腺,皮脂腺,毛细血管,1、组成皮肤的组织有哪些？皮肤的主要功能是什么？,上皮组织：表皮。结缔组织：血液、脂肪。肌肉组织：立毛肌。神经组织：触觉小体等。功能:保护和感受各种刺激,皮 肤 结 构,表皮,真皮,皮下组织,主要是,能缓冲撞击,储藏能量.,位于皮肤的外表,细胞排列,起到保护作用,它是由 组织构成.,有许多血管、汗腺及毛囊、立毛肌、触觉小体、热敏小体和冷敏小体等,触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界对皮肤的触碰、挤

5、压、冷或热等刺激,它们由 构成,属于 组织.,血管内流动的血液,属于 组织.,当人遇到寒冷或某些刺激时,汗毛会竖起来,这是立毛肌在起作用,立毛肌主要是由 组织构成.,脂肪,紧密,上皮,神经细胞,神经,结缔,肌肉,小结,2、植物的五大组织：,3、动物的四大组织：,1、组织,保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织,形态相似、结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。,上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,当堂练习,1.下列哪项是神经组织的功能？()A.保护和分泌B.连接、保护、支持、营养等C.能收缩和舒张D.接受刺激、能产生并传导兴奋,2.血管中流动的血液属于（）A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织,3.胃的蠕动可以帮助消化，这种蠕动主要是以下哪种肌肉的作用？（）A.骨骼肌 B.平滑肌C.心肌D.骨骼肌和平滑肌,D,D,B,4.“藕断丝连”的丝属于_组织,输导,作业,1。作业本2。预习下一课,保护组织,气孔的张、闭,营养组织,输导组织,D,机械组织,厚壁细胞,分生组织,营养组织,作业,1。作业本2。预习下一课,思考：阅读52页的图后填空,表皮,真皮,皮下组织,痛觉神经末梢,触觉小体,冷敏小体,热敏小体,立毛肌,汗腺,皮脂腺,毛细血管,