燃料及其利用总复习.ppt

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1、中考总复习,知识网络,燃料及其利用,燃烧与灭火,燃烧的条件,灭火的原理,易燃易爆物的安全知识,燃料的合理利用和开发,化石燃料的利用,化学反应中的能量变化,煤,天然气,使用燃料对环境的影响,能源的利用和开发,石油,可燃物与空气（氧气）接触温度达到着火点,同时具备，缺一不可,清除可燃物隔绝空气（氧气）降低温度到着火点以下,三者使用其一即可，也可同时使用,辨别有关图标事故处理方法,放热反应吸热反应,煤的燃烧汽车用燃料的燃烧化石燃料造成空气污染的原因,（2）条件：；氧气(或空气)；达到燃烧所需的 温度(也叫)。,（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 发光、放热的剧烈的_。,注意：但并不是所有的

2、燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。,注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。,考点1、燃烧和灭火,1、燃烧,氧气,氧化反应,可燃物,最低,着火点,1.实验探究：灭火原理。,（1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。（2）方法：_或使可燃物与其他物品隔离。隔绝_。使温度降到_以下。特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。,2、灭火的原理和方法,清除可燃物,空气（或氧气）,着火点,（3）与燃烧和爆炸有关的图标：,3、易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在

3、_的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。（2）影响可燃物燃烧程度的因素：可燃物的性质;氧气的浓度越大，燃烧越剧烈；可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。,有限,4、灭火常识和事故处理方法,1、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧条件看，蚊帐是_。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_（填序号）。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用

4、高压水枪喷水将大火扑灭，其灭火原理是_。,可燃物,A,外界空气进入使室内氧气含量增大,降低温度到着火点以下,直击中考,2、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是()A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.水能灭火，电器着火时马上用水浇灭C.使用蜂窝煤，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点,3、最近“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是()A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空

5、气不充足，纸张不会燃烧,C,C,4.（12江西）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下,C,5（09江西）森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭该灭火机的灭火原理是；请举一种与上述灭火原理不同的灭火措施,降低可燃物的温度到着火点以下,油锅着火用锅盖盖灭,6（08江西）每个人都应懂得防火知识，学会如何自救如果光室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降

6、温，同时向外界发出求救信号请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用,降低温度，隔绝空气,7（07江西）毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧请你分析产生上述现象的原因：,前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下，而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧,1、化学反应中的能量变化,物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。（1）放热现象：有些物质发生化学反应时，如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。（2）吸热现象：有些物质发生化学反应

7、需，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。,考点2、燃料的合理利用和开发,放出热量,吸收热量,(1)煤：主要含有 元素，还含有少量 _ 等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。,三大化石燃料是、。它们属于_能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。,2、化石燃料的利用,化学变化,不可再生,物理变化,根据石油各成分的沸点不同进行分离（石油的分馏）：,分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化？,（2）石油：主要含 两种元素,还含有少_ 等元素。为混合物。,碳 氢,硫氮氧,3.天然

8、气的成分？,(3)天然气为混合物，主要成分为甲烷（CH4）。,发出蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成。,CH4+2O2 2H2O+CO2,.现象：,注意：点燃前一定要先检验甲烷的纯度。,.化学方程式,（4）合理利用与开发化石能源a、有计划合理开发化石能源。b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧条件：燃烧时要有充足的氧气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够大的接触面积。意义：节约能源；减少对环境污染。不充分燃烧的危害：产生的热量少，浪费资源；产生大量CO污染环境。,3、使用燃料对环境的影响,讨论：试说明酸雨可能对环境造成什么样的破坏？应如何防治酸雨的发生？,思考1：煤中主要含哪种元素？还含

9、哪些元素？,煤的燃烧,（1）煤燃烧对空气的影响,文物雕像腐蚀,水体污染、土壤酸化,森林受到破坏,桥梁等建筑物受到腐蚀,损害人体健康,影响人体健康,酸雨的危害,减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；开发新能源；使用脱硫燃料；尾气处理后再排放等,（2）汽车用燃料的燃烧,酸雨的防止,目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的汽油或柴油。汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。减少汽车尾气对空气污染的措施a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_。b、使用催化净化装置，使有害气体转化_。c、使用_汽油，禁止含铅物质排放。d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化

10、石油气。使用乙醇汽油作车用燃料的优点：a、节约石油资源；b、减少汽车尾气的污染；c、促进农业生产，带动农业发展。,充分燃烧,无害物质,无铅,4.能源的利用和开发,开发新能源：,乙醇：化学式，俗称，由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于_能源。燃烧的 化学方程式为_。氢气：氢气具有可燃性，氢气作为燃料的三大优点是：，。被认为是最清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因是_、_。氢气燃烧的化学方程式为_。实验室制取氢气的化学方程式为_。,酒精,C2H5OH,制取成本高,储存困难,可再生,来源广 放热多 产物是水，无污染,C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O,Zn+H2SO4 ZnSO4+H2,2

11、H2+O2 2H2O,太阳能、风能、生物质能、地热能、潮汐能和核能等。,1、下列关于资源、能源、环境等问题叙述错误的是（）A.地球上的水资源非常丰富，但是可供利用的淡水资源是很有限的B.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品C.PH5.6的酸性雨水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关D.使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石燃料,B,直击中考,2（11江西）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动请你参与完成：,知识回忆可燃物燃烧的必备条件是；交流讨论（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管

12、加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；综合应用“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其生成碱的化学式为,与氧气接触且温度达到着火点,减少污染（或更环保）,擦干,氧气,放热,KOH,3、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积,4、化学与日常生活密切相关。（1）下列物质中，属于化石燃料的_是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是_。酒精无烟煤乙醇汽油氢气天燃气(2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是_。A.随手关灯 B.双面使用纸张 C.出门尽量开汽车 D.减少使用一次性木筷(3)在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量在60 左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式：_。,D,ABD,CH4+2O2 2H2O+CO2,