2022年幼儿教师资格证教育心理学:幼儿常见传染病的预防.docx
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1、2022年幼儿教师资格证教育心理学:幼儿常见传染病的预防一、传染病的临床特点及其发生和流行的根本环节(一)什么是传染病传染病是由病原体引起的一类疾病。传染病的根本特征如下:1.有病原体;2 .有传染性;3 .有流行性、季节性;4 .有免疫性。(二)传染病的普通临床特点从病原体侵入人体到发病以至恢复,普通经过4个阶段:1.潜伏期从感染病原体到消失最初病症,称为潜伏期。潜伏期的长短因病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的不同而不同。5 .前驱期病原体不断生长繁殖产生毒素,可引起患者头痛、发热、乏力等全身反响,称为前驱期,为时12日。6 .病症明显期患病后渐渐消失某种传染病特有的病症,如猩红热消失细
2、密皮疹,乙型脑炎消失颈项强直等典型特征。多数传染病发病过程中伴有发热,但不同传染病发热持续时间长短不同。7 .恢复期病症渐渐减轻至彻底康复。(三)传染病发生和流行的3个环节1 .传染源指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或者动物。普通可分为3种:病人;(2)病原携带者;(3)受感染的动物。2 .传播途径病原体自传染源排出,侵入他人体内的过程称为传播途径。主要有6种传播方式:(1)空气飞沫传播;饮食传播;(3)虫媒传播;日常生活接触传播;(5)医源性传播;垂直传播。3 .易感者指对某种传染病缺乏特异性免疫力,简单受感染的人。人群中对某种传染病的易感者越多,则发生该传染病流行的可能性就越大。
3、二、传染病的预防(一)管理传染源管理传染源,应做到早发觉、早报告、早隔离治疗。1.早发觉病人及病原携带者,可有效掌握传染病的传播。2若发觉传染病人或者疑心传染病人,应准时报告卫生防疫部门,以预防并掌握传染病的流行。3.准时隔离病人、接触者及疑心传染病人,有条件的托幼园所应设隔离室。(二)切断传播途径做好日常消毒工作;训练幼儿养成良好的卫生习惯彳主往开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、留意炊事用具、餐具的消毒等。(三)爱护易感者1 .增加儿童体质,提高非特异性免疫力量。2 .预防接种。三、幼儿常见传染病的预防(一)水痘水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病,传染性极强,多发于冬春季。易感者多
4、为6个月以上的婴幼儿。1 .病症感染水痘后,潜伏期约1加21天。发病初期12天多有低热,随后出皮疹。皮疹消失挨次为头皮一面部一躯干一四肢。2 .护理和预防护理:保持皮肤清洁,防止小儿搔抓皮肤,可用炉甘石擦剂止痒。预防:保持小儿活动室、睡眠室空气流通。少带幼儿到公共场所,避开让幼儿接触病人。发觉病儿应准时隔离、治疗,隔离至皮疹全部枯燥、结痂,没有新皮疹消失方可回班。接触者检疫21天。病儿停留过的房间开窗通风3小时。(二)风疹风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存力量很弱,因此传染性较小。本病多发生于冬春季。1 .病症潜伏期约1021天。前驱病症较轻,表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力
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