沪科版八年级物理《合理利用机械能》课件.ppt
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1、第六节合理利用机械能,第十章机械与人,复习回顾,什么叫做“做功”?,作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了功。,操场上飞来的足球可以用脚去踢,飞来的铅球可以用脚去踢吗?为什么?,“9.11事件”中恐怖分子劫持的飞机为什么有炸弹一样的威力,撞击世贸大厦后使其成为一片废墟?,1912年,在美国加州的长滩,一只海欧撞进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统,飞机坠入大海,从而开创了鸟撞飞机的先河.,为什么这样子?,打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里,被压弯的跳板可以弹起运动员,图一,图二,图三,小球对木块做功,重锤对木桩做功,弓对箭做功,观察对比:思考小球、重锤、
2、弓箭三者都能对外做功,但是做功(具有能)的原因相同吗?,图一中的小球是由于 对木块做功而具有了能。,图二中的重锤是由于 对木桩做功而具有了能。,图三中的弓是由于 对箭做功而具有了能。,运动,被举高,弹性形变,观察与思考,观察与思考,运动的小球具有做功的本领,举高的重锤具有做功的本领,形变的弓弦具有做功的本领,在物理学中,把物体做功的本领叫做能。,物体能做多少功,就说它有多少能。,能的单位,焦(J),实验结论:,一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量。,大家考虑一下以下这些物体是否具有能量,流动的水、张开的弓、流动的空气风、运动的火车、地球、人、放置在空地上没有接电源的电动机。,注
3、:只要一个能对别的物体做功,那么这个物体就具有能量;如果一个物体不能对别的物体做功,那么这个物体就不具有能量。,能量的单位焦耳,由于能量和做功联系很紧密,做功的过程就是能量转换的过程,物体做功越多,说明一种能量转换成另一种能量就越多,所以能的单位和功的单位是一样的,也是焦耳。而且能量是不可能凭空产生或者凭空消失的,只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物体具有能吗?试分为三类,说出分类依据。,运
4、动,弹性形变,被举高,(1)、物体由于运动 而具有的能叫动能,4、认识三种能:动能、重力势能、弹性势能的概念,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物体具有能吗?试分为三类,说出分类依据。,运动,弹性形变,被举高,()、物体由于被举高而具有的能叫重力势能,(1)、物体由于运动 而具有的能叫动能,举起的杠铃,4、认识三种能:动能、重力势能、弹性势能的概念,()、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,()、物体由于被举高而具有的能叫重力势
5、能,()、物体由于运动 而具有的能叫动能,正在击球的网球拍,拉长的橡皮筋,被拉长的弹簧,4、认识三种能:动能、重力势能、弹性势能的概念,二、实验探究,1、探究动能大小影响因素,2、探究重力势能大小影响因素,3、探究弹性势能大小影响因素,动 能,物体由于运动而具有的能叫动能,探究动能大小与什么因素有关,运动着的子弹射穿鸡蛋,动能,物体由于运动而具有的能量叫做动能。,问题:,生活中,有哪些物体具有动能?,总结:只有运动的物体具有动能,而且一切运动的物体都能对其他的物体做功。也就是说,一切运动的物体都具有动能。,运动着的锤子能将钉子钉入木板中,物体由于运动 而具有的能叫动能。,动能的大小跟哪些因素有
6、关?生活中有哪些例子能说明?,猜想:,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,想一想,设计实验方案:,1、选择仪器:,2、实验思路:,物体能够做的功越多,它具有的能也越大,3、实验方法:,4、步骤与记录:,信息:质量不同的小车从一个斜面的同一高度释放,运动到水平面时速度的大小相等。,物体运动距离的远近,控制变量,速度,速度,质量,质量,实验:探动能与物体运动的速度的关系,归纳结论:,质量相同时,速度的物体能做的功多,表明它具有的动能,大,多,比较右图两个实验得出:,比较右图两个实验得出:,速度相同时,质量的物体能做的功多,这表明它具有的动能,大,多,归纳以上两组结论
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