新人教版小学五年级上册数学第一单元ppt.ppt
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1、小学数学五年级,第一单元小数乘法,知识点1:小数乘整数,思路解析:求几个几用乘法计算。列式为3.53把3.5元可以看成35角35角3=105角,105角即10.5元也可以这样想3.5 3即3.5+3.5+3.5=10.5,3.53=,小数乘整数,先按整数乘整数的方法计算,然后看因数中一共有几位小数,就从积的右边起,数出几位,点上小数点。,例题精讲:,3.53,35角,3,=105(角),=10.5(元),3.5 3,3 5,3,1 0 5,1 0 5,缩小到它的10分之一,缩小到它的10分之一,课堂练习 买6个风筝多少钱?4.6元 6=买7个风筝呢?6.4 元7=,27.6(元),44.8(元
2、),例题精讲2:0.725=?思路解析把0.72扩大到它的100倍,转化成整数72,按照725=360算出积后,由于0.72的扩大引起积的扩大,所以要使积不变,积再缩小到它的100分之一,(依据小数性质 末尾0可去掉),0.725,=3.60,0.72 5,72,5,360,3.60,缩小到它的100分之一,缩小到它的100分之一,思考:因数的小数位与积的小数位有什么关系?,点拨:在计算小数乘整数时,把小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,转化成整数算出积,再把求得的积相应的缩小到它的!1/10,1/100,1/1000所得积的小数末尾的0可去掉。,归纳总结:计算小数乘法时1.按整数乘
3、法的计算方法进行。2.处理好积中小数点的位置,因数中有几 位小数,积中也有几位小数。3.小数末尾的0可以去掉。,课堂练习,想一想:小数乘整数和整数乘整数的区别有什么不同?,2 8,2.8,1 2 5,1 2.5,课堂练习:,归纳总结:1.当一个因数扩大到原来的m倍,而另一个因数缩小到原来的1/m,积不变。(m0)2.当一个因数扩大到原来的m倍,另一个因数扩大到原来的n倍,积扩大到原来的mn倍。,谢谢大家,再见,2.4米,0.8米,宣 传 栏,宣传栏上刷油漆,一共需要多少千克油漆?,小数乘小数知识点:小数乘小数,先按照整数乘法算出积,再点();,点()时,看()中一共有几位小数,就从积的()起数
4、出几位,点上小数点。,例题精讲,2.40.8=?,1.9 2,2.4,0.8,24,8,192,扩大到它的10倍,扩大到它的10倍,思路解析根据长方形面积公式我们知道玻璃面积为2.40.8,两个因数都是小数,我们可以将2.4和0.8分别扩大倍,先算24 的积,积扩大了100倍,因此再把所得的积缩小分之一,2.40.8=,1.9 2,2.4,0.8,一位小数,一位小数,二位小数,1.92,看看,因数与积的小数位数有什么关系?,因数中一共有几位小数,积就有几位小数。,每平方米要用油漆0.9kg.1.920.9=1.728(kg)答:一共需要1.728千克油漆。,0,0.5 6,0.0 4,两位小数
5、,两位小数,四位小数,0.0224,2 2 4,.,0,思路解析:先按整数乘法算出 乘的积,因数中共有位小数,再从积的右边数出位小数,点上小数点,乘得的积小数位数不够时,要在前面用补足,再打上小数点,0.560.04=,例题精讲,6.70.3=?,0.560.07=?,课堂练习,计算,数学诊所,判断下面各个积的小数位数有没有错误。,56.7382154.6 0.370.943.478,41.29.23790.4 0.786.147.58,谢谢大家,再见,例题精讲,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/时?,非洲野狗的最高速度是56千米/时,思路解析:根据倍数关系列式计算
6、出结果后,如果想检验计算结果的正确性,可以交换因数位置再乘一遍,或者用计算器再算一遍,以提高计算的正确性,561.3=(千米/时),1 6 8,5 6,1.3,一位小数,一位小数,5 6,7 2 8,.,72.8,验算:把因数的位置交换一下,再乘一遍。,练习题 1.芳芳每分钟能打50个字,丽丽每分钟打的字数是芳芳的1.24倍,丽丽每分钟打多少个字?,501.24=62(个)答:丽丽每分钟打62个字。,2.慢车的最高速度是65千米/时,快车的速度是慢车的1.5倍,快车的速度是多少千米/时?,651.5=97.5(千米/时)答:快车的速度是97.5千米/时,蒙古牛一般体重是0.326吨,身高是1.
7、12米。新培育的草原红牛体重约是蒙古牛的1.3倍,身高约是蒙古牛的1.1倍。草原红牛的体重、身高各多少?,蒙古牛,草原红牛,课堂练习,0.3261.3=0.4238(吨)1.121.1=1.232(米)答:草原红牛的体重是0.4238吨,身高是1.232米。,(1)买书包花多少元?,(2)买铅笔盒花多少元?,(3)一共花多少元?,买了12个书包和15个铅笔盒。,谢谢大家,再见,求积的近似数时,首先明确要保留的小数位数,再看比要保留的小数位数多一位上的数字,按“四舍五入”法截取积的近似数。,知识点,积的近似数,温故知新:,2,1.8,1.81,2,2.1,2.10,总结:在实际应用中,小数乘法的
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