数字图像资源获取、处理与应用.ppt

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1、实验一 数字图像资源的获取、处理与应用,Modern Educational Technology,实验目的,1了解数字图像资源的常用格式2.学会数字图像资源获取的一般方法3能够对数字图像资源进行简单的加工处理4学会在多媒体课件、网站中应用数字图像,实验任务,运用所学的数字图像获取与处理技术，制作一个自己所学专业相关课程教学课件的主界面，并运用于课件或网站中。,实验要求做到：1.根据课件教学主题的要求，设计好课件主界面的大小、主色调、图案及所需要的图像和文字素材等。2.采取多种图像素材获取方法获取图像素材，并利用Photoshop软件对获取的素材进行合成与处理，达到图像合成自然，主题突出，色彩

2、和谐的视觉效果，并符合所选课程主题要求。3.将课件主界面运用于PowerPoint或Dreamweaver制作的课件或网站中。,一、运用数码相机和扫描从获取数字图像资源,电脑,数码相机,扫描仪,USB,USB,数码相机,Canon IXUS 950 IS有效像素：800万像素 光学变焦倍数：4倍光学变焦,使用相机,1开机（按下电源键）2把模式转到自动（或者根据需要选择模式。）3把相机对准目标，对焦和拍摄。（1）半按快门按钮对焦（2）完全按下快门按钮拍摄。4播放。将模式转盘转到播放，将显示最新记录的图像。,电源开关,快门按钮,模式转盘,闪光控制,广角：拍全景,长焦：拍特写,5删除照片,6相片的采

3、集（1）安装驱动软件（实验室中的电脑已经安装完成），将数码相机与计算机相连接。（2）将相机的模式转到播放，开启电源,下载图像。7相片的处理利用PhotoShop工具软件进行相片大小、色相、明度、饱和度等数字处理，使之达到最佳视觉效果。,更多模式,数码相机操作练习题,用数码相机拍摄教师、同学上实验课的场景照片，并采集到计算机中。,扫描仪,操作步骤：将扫描仪连线接入主机USB口开始程序Mira ScanV6.3扫描、保存图片,二、数字图像资源的处理,1、在photoshop软件中，运用“改变图像大小”、“抠像”、“图像颜色调整”、“文字输入与编辑”、“图层管理”、“羽化”等技术制作课件封面。2、从

4、教学内容、学习者特征、教学媒体特性、教学理念等方面考虑课件封面的素材选取、整体色调、布局、关键内容的突现等。,三、在Powerpoint和Dreamwerver中使用数字图像,（一）PPT软件中的应用（1）数字图像作为课件背景（2）数字图像作为课件中的插图 注意使用PPT软件提供的“图片”工具栏进行简单编辑,三、在Powerpoint和Dreamwerver中使用数字图像,（二）在Dreamweaver软件中的应用（1）数字图像作为网页背景（2）数字图像作为网页中的插图,本次实验要求完成的材料,本次实验的实验报告你的作品：JPG格式的课件主界面含有主界面图片的PPT文件含有主界面图片的HTML文件,