手足口病防控工作培训PPT课件.ppt

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1、沧浪区手足口病防控工作培训,手足口病疫情动态,据“疾病监测信息报告管理系统”中“手足口病实时统计”，截至5月底苏州市沧浪区累计报告手足口病165例，其中临床诊断病例157例，实验室诊断病例7例（EV71共1例、CoA16 共0例、其他肠道病毒共6例），疑似诊断病例1例；全区共报告1例重症病例，0例死亡病例。至5月底全区累计报告聚集性病例0起。,手足口病疫情动态,累计报告病例年龄分布以6岁以下儿童为主，共报告166例，占病例总数的99.9%；3岁组儿童病例数最高，为47例，占发病总数的27.14%。,什么是手足口病,手足口病（Hand-foot-mouth disease,HFMD）是由多种肠道

2、病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。,流行病学特征,（一）传染源和传播途径人是肠道病毒唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播，亦可经密切接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用

3、品、内衣以及医疗器具等均可造成本病传播。,流行病学特征,（二）易感性人对肠道病毒普遍易感，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病毒的各型间无交叉免疫力。人群可反复感染发病。各年龄组均可感染发病，但以3岁年龄组发病率最高。发病季节以每年的5-7月为主。,二、预防控制措施,手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病的关键。（一）个人预防措施1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；3.婴幼儿使用的奶瓶、

4、奶嘴使用前后应充分清洗；4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；5.儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。,预防控制措施,（二）托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施1.本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；2.每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；3.进行清扫或消毒工作（尤其清扫厕所）时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手；4.每日对门把手、楼梯

5、扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；,正确的洗手方法,湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。搓：手心、手臂、指缝相对搓揉20秒。冲：用清水把手冲洗干净。棒：用清水把水龙头冲洗干净，在关水龙头。擦：用干净的毛巾、纸巾、烘干机烘干。,预防控制措施,6.每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、离园居家治疗休息的措施；对患儿所用的物品、居所要立即进行消毒处理；对确诊病例从发病之日起隔离治疗10天后，方可返园。7.向家长宣传手足口病预防知识，手足口的预防不单是在幼儿园预防，园外预防也相当重要。8.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要当

6、地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。,预防手足口病的16字口诀,“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。,消毒方法,一、环境消毒的要点：1.不需要大规模喷洒消毒。2.只需对经常接触的物体表面（如门把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯扶手等）玩具、游乐设施、寝具书本等做重点消毒。3.清洁完毕的物体可移至户外，接受紫外线杀灭消毒。,消毒方法的适应,饮用水：用每升毫克毫克有效氯含氯消毒剂，如漂白粉、优氯净等作用分钟。垃圾：用每升毫克有效氯含氯消毒剂溶液喷雾作用分钟。生活用具、书籍、玩具、交通工具：用有效氯含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间分钟，或用过氧乙酸作用分钟，或用紫外线灯直接照

7、射分钟。食具、饮具：用每升毫克有效氯含氯消毒剂溶液作用分钟。,消毒,生活污水：用每升毫克有效氯含氯消毒剂作用分钟。粪便：可用生石灰以的比例与其搅拌均匀消毒，作用1小时后，处理掉。盛放排泄物的容器：用每升毫克有效氯含氯消毒剂作用分钟。患者衣、被单：煮沸分钟或用每升毫克有效氯含氯消毒剂作用分钟。厕所或其他污染地面、墙：用每升毫克有效氯含氯消毒剂消毒。用量每平方米毫升。旱厕也可用生石灰覆盖。,三、学校传染病的防控,建立健全组织机构完善有关的规章制度开展日常防控工作,建立健全组织机构,1）成立相应的组织领导机构，设立具体工作科室（保健室、医疗室、卫生室）2）建立完善有关的规章制度,完善有关的规章制度,

8、各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度和学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度。,晨检（1）,坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好 一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。,消毒,物体表面空气餐具被褥垃圾,学校传染病疫情报告,、报告内容及时限,（）在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。（）当学校和托

9、幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。,（）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。（）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。,、报告方式,当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。,3、报告内容事件信息 信息报告主要内容包括：发生时间、地点、涉及的地域范围、发病人数、死亡人数、主要的临床症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式、是否初步核实等。,谢 谢！,