思想品德：我能行PPT.ppt

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1、高三上学期的第一次模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心,故事,第二集,这次考试失败了，他问自己，难道我真的不行了吗？自己是不是和大学真的无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？,为了激励自己，他在很大的白纸上开始写下：我能行！1.学好语文，我能行！2.写好英语作文，我能行！3.专心听讲，认真完成作业，我能行！,王海波告诉自己：我能行，我一定行！他不断努力，取得一个又一个进步。他充满信心地参加了02年全国高考。结果他的数学成绩是140分，高考总分708分。不仅成为他们班、年级的高考成绩第一，而且成为全省高考理科状元。他创造了一个“奇迹”！,他山之石：,1.王海波成功的秘诀是什么

2、？,相信自己，认为“我能行”，不断努力！,第二课,扬起自信的风帆,我能行,歌曲相信自己,多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力热血在赛场沸腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹相信自己梦想在你手中这是你的天地CBACBACBACBA相信自己你将超越极限超越自己相信自己当这一切过去你们将是第一相信自己,自信的巨大力量,一、自信一族,新课教学,罗丹接到巴黎市政府下达的任务为一代文豪巴尔扎克塑像。巴尔扎克身材粗短，相貌丑陋，要表现一代文豪深邃的思想和独特的个性，是个难题。罗丹苦苦思索，大胆创新，最后的思路定格在：巴尔扎克身披宽松的浴袍在书房踱步思考

3、。这样的神态最能体现大师内在的气质。可是他的作品却遭到了当时巴黎当局的拒绝，认为它破坏了巴尔扎克严肃的形象，将这一作品立于市中心广场极为不妥。罗丹坚持自己的意见，不肯让步，宁愿不要创作费也不捣毁自己的作品。几十年后，随着人们艺术修养的提高，这尊巴尔扎克塑像终于赢得了政府的认可，被立于巴黎市中心广场。罗丹以他的自信为法国保留住一件优秀的艺术作品。,巴尔扎克塑像,在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？,罗丹坚持自己的艺术主张是对自己的肯定和信任，自己相信自己行，这是一种信念，也是一种力量。,回首走过的成长之路，每个人在自己的成长道路上都说过很多“我能行”，请把你的“我能

4、行”填在下面的虚框内，然后和大家一起分享。,活动：都来说说“我能行”。,锻炼身体我能行,打篮球我能行,唱歌我能行,跳舞我能行,我能行：,挥笔作画我能行,学电脑我能行,自信的含义：自信就是自己相信自己，也就是指我们对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。,在思想上相信“我能行”；在行为上表现“我能行”；在情感上体验“我能行”。,活动二：自信观察员,自信的人有什么特点？语言？动作？神态？性格？,自信者的风采？,点击浏览大图,自信的人具备的特征,外貌和表情是：微笑、精神抖擞、眼睛炯炯有神,个人品质是：果断、勇敢、守信、幽默、理智、责任感,举止和态度是：

5、昂首挺胸、正视对方、热情友好、大方活泼,心情和体会是：愉快、轻松、开朗,二、超越自负 告别自卑,青蛙的故事,一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。,议一议：你怎样看待青蛙的行为?,关羽，一生忠良，作为蜀国五虎之首，功夫了得。他“单刀赴会”“温酒斩华雄”，过五关斩六将，家家户晓。这些都是他的英雄事迹，他被我们崇拜着。英雄也有不足。在把老将黄忠列入五虎将榜时，他却不肯，

6、看不起别人。他在华容道放过曹操，不能完成汉室一统；大意失荆州接着败走麦城；当吴国因惧怕关羽派使者向关羽的女儿提亲时，关羽却说：“虎女怎么配犬儿？”让孙权怀恨在心，于是派大将吕蒙和陆逊用计擒了关羽，最后斩了他。一代英雄就这样死了。,为自负者画像,三国演义中“失街亭”的马谡是诸葛亮手下的一员大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去守街亭时，他很不以为然，认为是大材小用了，自负地说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守?”结果他拒绝了副将王平的正确建议，导致街亭失守，不但使手下兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计，他本人也落得个身败名裂的下场。,诸葛亮挥泪斩马谡,刚愎

7、自用,思 考,关羽和马谡为什么会得到这样的结果？他们身上，可以看到自负者的哪些表现？,自负的表现：,依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到 对自己的认识是片面的，夸大自己的优点，忽视自己的缺点 自以为了不起，过高估计自己，自以为是，看不起别人,张卫同学期中考试不理想，看看自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”,他表现出来的是什么心理？这种心理有什么特点？,产生自卑的原因及表现,自卑的人首先对自己不满，不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等，不相信自身的潜力。因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有

8、时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。,结论：每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，而是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。,说出心里的自卑：,课堂上不敢举手，不敢站起来发言。不敢尝试自己没有绝对把握的事情。不敢当众表达自己的看法。不敢主动参加班级的活动。对别人说的话过于敏感,走得自信吗？,超越自负，告别自卑,自负、自卑与自信相比有什么不同呢？,自信与自负、自卑的区别：（1）自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到，而一个自信的人所追求的目标是可以达到的。自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（2）自卑的人轻视

9、自己，往往看不到自己的能力，即使可以做到很好，也不敢尝试。（3）无论是自负的人还是自卑的人，他们对自己的认识都是不切实际的，自负的人看不到自己的缺点，自卑的人看不到自己的优点，只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,自信者,既看到优点,又看到缺点,夸大优点,自负者,夸大缺点,自卑者,总结：,高估自己,低估自己,自卑与自负都是自信的误区。,只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,走出自信的误区,自卑与自负都是自信的误区。只有自信，才能超越自负，告别自卑，走出自信的误区。因为只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的

10、优点，又能看到自己的缺点。自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们从容享受生活的乐趣。,有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。,1.你认为女孩会说一句什么话？2.女孩敢站出来,这说明她是一个什么样的人?你能猜一下后果吗？,活动三：自信人物故事会,这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影一个都不能少中出任女主角，影片还获得了威尼斯国际电影节金狮奖。这个从未走出过大山，说着一口方言的14岁

11、的农村女孩,迅速成为了媒体关注的焦点，名字很快传遍了大江南北。,魏敏芝,然而许多人预测说“她既不漂亮，又没学历，不适合做演员”当年，负面的声音如潮一样压来，这个来自乡村的“小土妞”有点儿蒙了。可她照镜子时对自己说：“我感觉自己是这块料啊!我能行，一定行!”自此，魏敏芝回到学校开始疯狂的学习，她去买了一个手电筒,晚上熄灯后,为了不影响别人,她在被窝里打着手电看书,直到眼皮打架才睡觉。在高考前三个月的时间里,她用坏了三个手电筒。,2004年9月,魏敏芝成功迈入了西安外国语学院的大门，成为一名编导系的学生。她成功独立执导了电视剧，广受赞誉。2006年开始留学美国夏威夷大学，并获得了全额的奖学金。她自

12、信能在电影圈里蹚出一条属于自己的路，终于她证明给了全世界看。,自信+目标+奋斗=梦想成真,自信的作用（或重要性）：自信使人勇敢，使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。自信为我们搭起了一个人生的平台，是我们可以主动、积极地去应对生活中的各种挑战和问题，并使我们保持心态平和，从容地享受生活的乐趣。,你来评价,得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语老师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动：甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习。乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就能拿到好名次。丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，

13、假装生病不去比赛了。,你来评价,1.你认为甲、乙、丙分别是什么样的人？为什么？2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说明理由。,超越自负 告别自卑,1一个人如果错误地评估自己，就有可能走进自信的误区，产生 心理。（）A自尊 B自爱 C自负 D自卑和自负,正确选择 我能行,D,2你认为下面哪种行为不是自信的表现（）A遇到问题向老师和同学请教 B老师批评时，总能虚心接受 C外语成绩不太好，但有信心学好 D复习课看课外书，成绩好，用不着临阵磨枪,D,也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一颗小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉；做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！,