学术论文写作要求及格式.ppt

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1、,第六章 学 术 论 文 的 写 作,1、学术论文的结构 2、学术论文的内容3、学术论文的风格 4、学术论文的写作过程 5、学术论文的常见错误及防范6、作者的几项重要决定 7、投稿,1 学术论文的结构,学术论文应该论述一些重要的实验性的、理论性的或观测性的新知识；一些已知原理在实际应用中的进展情况。又称科学论文 科学的技术化和技术的科学化学术论文,学术论文的特性,科学性真实性准确性可重复性逻辑性创新性实用性规范性保密性,学术论文分类,学术论文：学术性论文、技术性论文、综述性论文学位论文：学士、硕士、博士论文,学术论文作者应有的基本素养,专业知识具有相应专业的一般知识具备所写学术论文内容的专业知

2、识熟悉相关的专门知识,学术论文作者应有的基本素养,文献资料的查阅技能信息积累通晓学术论文写作的理论和格式有一定的语法和文字修辞上的素养了解期刊编辑知识善于对读者对象分析研究,学术论文的写作格式,结构形式具有一定的规律，形成了一套独特的结构程序我国：科学技术报告、学位论文的编写格式（GB7713-87)文献编写规则（GB644786）文后参考文献著录规则（GB771487）,学术论文写作的国家标准,国家标准GB7713-87规定的科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式，指明报告与论文由以下两大部分构成：（1）前置部分（2）主体部分,学术论文写作的国家标准,封面、封二 题名页 序或前言（必要时

3、）前置 摘要 部分 关键词 目次页 插图或附表清单 符号、缩略语等注释表（必要时）,学术论文写作的国家标准,引言-1 正文-2 2.1 2.2 主体 部分 图1(或图2-1)图2(或图2-2)结论 表1(或表2-1)致谢 表2(或表2-2)参考文献,学术论文写作的国家标准,学术论文一般只包括8个部分:题名 引言 前置 论文作者 主体 正文 部分 关键词 部分 结论 摘要 参考文献,学术论文的编排结构,题名（中英文）作者（姓名、工作单位或通讯地址）摘要（中英文）关键词（中英文）,学术论文的编排结构,引言 原理 材料正文 方法 结果 讨论结论（必须精确、有条理、清晰与简要）建议（直接从结论中得出）

4、,学术论文的编排结构,致谢词参考文献英文摘要附录 表格 插图 如未插在正文中的话 坐标图,主体结构：引言（你要作什么？做了什么？为什么做？）材料与方法（你怎样做的）结果（你发现了什么？）讨论（你对所获结果的解释）结论（由结果得出的结论）建议（你的建议）致谢辞（谁帮助了你）,2.学术论文的内容,21 题目:可以看到全文的精髓微型文摘所属的分支学科 目的、方法和结果,2.学术论文的内容,21 题目:题目的长短 根据不同论文的内容确定 国内一般以不超过20个字为宜美国、英国出版的科技期刊，要求论文题目不超过12个词，或100个书写符号（包括间隔在内）如包容不下，可加一个副标题 题目应是一个短语而不是

5、一个句子题目中尽量不用标点符号避免使用未被公认的或不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式一般不能用学科或分支学科的科目作为题目组成部分不要出现那些用滥的词，例如“新的”、“改进了的”等等,2.学术论文的内容,21 题目:拟题方法 先拟出若干个题目 论文完成之后，再根据论文中心内容推敲，选出一个最能表达文章主题的标题。英文标题注意英文的书写格式 不能按照汉字的字面结构逐字“死译”，重要的中心词可以提到前面来，放在突出的位置上,2.学术论文的内容,22 署名美国内科学纪事编者的话（1982）参加过本项研究的设计或开创工作，如后期参加工作，则必须赞同原来的研究设计必须参加过论文中某项观察或取

6、得数据的工作必须参加过观察所见和取得数据的解释，并从中导出论文的结论必须参加过论文的撰写必须阅读过论文的全文，并同意其发表,2.学术论文的内容,22 署名列入“致谢”：协助采取样本的人负责某项实验的测试人员委托某项分析检验的具体工作者等,2.学术论文的内容,署名的方法真实姓名，不用笔名多个作者共同署名：以贡献大小排列执笔者通常排在首位署名时，还应标明作者工作单位、工作单位所在地及邮政编码。如：张 三（山东英才学院，济南，250014）,2.学术论文的内容,2.3 摘要（文摘、提要、内容简介）ISO：不加注释和评论，对文献内容的精确和扼要的表达我国国家标准：以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补

7、充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文,2.学术论文的内容,2.3 摘要的类型 报道性摘要研究目的研究方法主要发现主要结论经验教训和应用价值（不是必须的）指示性摘要主要叙述撰写目的适用于基础学科的论文、管理论文、专题论述、综述等报道指示性摘要,2.学术论文的内容,2.3 摘要的注意事项 长短：报道性摘要和报道指示性摘要为200300字，不宜超过400字指示性摘要为100150字，不超过200字英文摘要一般不超过250个实词,2.学术论文的内容,2.3 摘要的注意事项应该用第三人称不加注释和评论不宜举例，不用引文不宜与其它研究工作比较不应用图表、公式、化学结构式等摘要中第一句话的注语，如“本

8、文”、“作者”等词可以省略。,2.学术论文的内容,2.4 关键词:从论文中提炼出来最能反映论文的主要内容在同一论文中出现的次数最多一般在论文的题目及摘要中都出现可为编制主题索引和检索系统使用,2.学术论文的内容,编写关键词的注意事项:较定型的名词，多是单词和词组，原形而非缩略语无检索价值的词语不能作为关键词，如“技术”、“应用”、“观察”、“调查”等化学分子式不可作为关键词未被普遍采用或在论文中未出现的缩写词、未被专业公认的缩写词，不能作为关键词论文中提到的常规技术，内容为大家所熟知，也未加探讨和改进的，不能作为关键词每篇论文标引的关键词一般为35个，最好不要超过10个。英文关键词：中英文关键

9、词相互对应，且数量完全一致,2.学术论文的内容,2.5 引言引言又称前言、绪言、绪论引言部分一般不立“引言”等小标题只介绍论文总纲，起到定向引导的作用长度约占正文的1/10-1/8，应控制在200300字,2.学术论文的内容,引言主要内容包括：尽可能清楚地提出所研究问题的性质和范围对有关重要的文献进行评述；阐述研究方法以及选定这种特定方法的理由 阐述研究的主要结果以及效益等实验性的论文还应说明工作场所、协作单位和工作期限等,2.学术论文的内容,引言注意事项：不要介绍人所共知的普通专业知识，或教科书上的材料；不要推导基本公式；不要对论文妄加评论，夸大论文的意义；避免使用自夸性词语：“填补了一项空

10、白”、“达到了什么级先进水平”、“前人从未研究过”等；避免使用客套话：“才疏学浅、疏漏谬误之处，恳请指教”、“不妥之处还望多提宝贵意见”等；避免使用广告式语言。,2.学术论文的内容,引言的书写方法：以研究对象加以展开。适用于研究对象有其特殊性的论文。例如：“藏雪鸡雏鸡的生长发育”（俞世福等，1994）藏雪鸡又名淡腹雪鸡，是青藏高原特产的珍禽，对其地理分布、生态习性等均做过报道17，唯对其生长发育的观测资料很少，笔者于1992年对做了较为详细的观察和测定，现将结果报告如下：,2.学术论文的内容,引言的书写方法：以观测指标或处理因素展开。适用于研究对象比较一般，而观测指标或处理因素、实验方法有特殊

11、性的学术论文，也用于系列报道第二篇（含第二篇）以后的论文。例如：自从在发现以来，国内外学者进行了广泛研究，目前公认的有方法，但还未有采用方法进行的，有鉴于此，我们。,2.学术论文的内容,引言的书写方法：以研究方法加以展开。适用于化学、冶金、生物学、医学等学科有关检验方面论文，但必须是检验（测）方法有特殊性的论文。如：方法在学科（方面）均有重要意义，目前所见的报道有法、法。本文研究，据此建立了法。,2.学术论文的内容,2.6 材料与方法材料：对材料的性质、质量、来源，材料的选取与处理等加以详细的说明以方便科学同行重复实验，对论文结果加以验证；方法：也称实验过程或操作步骤。主要有观察或调查的目的、

12、时间、地点、方式、方法；或者在叙述实验方法时，详细介绍实验的仪器、设备、条件、实验过程中出现的正常或异常现象及问题等。只叙述使用的材料，采用的方法，不必做任何解释,2.学术论文的内容,材料：实验研究“材料”实验研究对象实验用试剂等：应写明制造厂商或提供单位和个人、规格等实验仪器和设备：制造厂商、出厂年份、型号，甚至主要性能调查研究的“材料”调查对象：总体标准、调查数量、地区，分组情况等；确定调查的指标,2.学术论文的内容,方法方法：描述作者“做了什么”，“是怎样做的”将具体的实验方法，观测指标、对照设置、数据处理方法等交代清楚。,2.学术论文的内容,方法的描述：实验方法：使用众所周知的方法，仅

13、指出方法名称和参考文献。如对原法做了修改，只写出方法名称和修改部分，并解释为什么进行了修改；采用别人介绍的方法（不是常规方法），只指出参考文献；对作者自行设计和创造的新方法应详细描述。分组设计及对照设置：说明具体分组方法、设计方法及设置何种对照，每组数量等。观测指标：包括指标名称，测试方法和使用的仪器等。数据处理和统计方法,2.学术论文的内容,2.7 结果：与“材料与方法”相呼应，以文字、插图、表格、照片等来表达与论文有关的实验数据、观察结果,2.学术论文的内容,结果书写要求：简单扼要：是论文最短的部分作者本人在这次实验中的研究结果，不能夹杂以前和他人不外加研究者的评论、评价、分析和推理实验结

14、果一般用数值表示，但不用原始实验数据，不要全部运算过程，而列经加工或统计处理的数值应用插图、表格、照片目的在于直观和形象性；结果中要写成功的经验，也应如实反映失败的教训和不足之处。根据“材料与方法”中的观测指标逐项叙述结果时，若内容过多，可分成段落，加小标题，使资料层次分明,2.学术论文的内容,结果分段方法：根据观测指标分段。适用于对同一研究对象施以相同处理因素的论文；根据不同处理因素分段。适用于对比几种处理因素实验结果的论文；根据不同观察内容分段。适用于研究或观察某研究对象不同方面特点的论文。,2.学术论文的内容,2.8 讨论是论文中最有创造性见解、最严格的部分对实验、调查和观察结果进行理论

15、分析和综合使结果通过逻辑推理、理论分析，从中提出科学结论回答：“为什么出现这样的结果”“出现这样的结果意味着什么”,2.学术论文的内容,讨论的书写内容：对本次实验或观察结果做出理论解释和讨论将本次结果，与过去及其他研究结果（不同时间、不同地点、相同或不同的研究对象中的研究结果）相比较，分析异同，解释产生差别的可能原因，并根据自己或他人的文献资料，提出自己的见解，实事求是，有根据地与其他作者商榷突出本项研究中地新发现、新发明，提出可能原因分析本次研究地不足，还存在哪些尚未解决地问题，提出今后急需研究的方向和设想,2.学术论文的内容,书写讨论的注意事项：突出重点，围绕几个“小核心”，设几个小标题进

16、行讨论部分一般不使用插图与表格，但在与众多文献资料比较时，可使用个别表格讨论不宜过长，通常占全文的1/31/2尽量从读者地地位设想，估计读者可能提出的有关这一研究题目的各种问题 叙述实验结果和讨论时，必须说明现象发生的原因和机制 解释表中数据或图中形象时，应逐一回答表或图所显示出来的问题,2.学术论文的内容,2.9 结论是从实验或观察结果中抽象概括出来的一个判断它要回答原建立的假设是否正确，从而对该研究所提出的问题作出解答目的：省时（读者）便于作笔记或卡片,2.学术论文的内容,结论书写内容与要求：简明扼要，精炼完整，每条自成段落说明结论适用的范围、突出新发现、新发明，强调其意义并作出恰当的评价

17、实验中不能肯定的内容不能写入结论观点鲜明，用肯定的证据和可靠的数据写作，最好不用“可能”、“大概”等模棱两可之词提出与本研究有关的建议字数控制在100300字之内如果没有特殊内容，为避免与摘要重复，结论部分可以不写,2.学术论文的内容,2.10 致谢辞提及经费资助的来源，在工作中给过帮助的人，或撰写报告时给予帮助的人 分别依贡献大小加以说明，礼貌表现对被感谢人可以冠以专业技术职务（职称）,2.学术论文的内容,致谢方式：专列“致谢”项，置于正文之后，参考文献之前在论文首页下加“注”，以简短的词语，对有关单位或个人表示感谢,2.学术论文的内容,2.11 参考文献作用：承认科学的继承性评估学术水平节

18、约正文篇幅供读者查阅,2.学术论文的内容,参考文献要求亲自阅读过，与论文关系密切，有启示或帮助最新文献已公开发表，或待发表以原文、原著为主，未找到原文者，可引用被公开发行的文摘期刊录用的文献一般论文引用的参考文献数为1015条，综述应超过20条,2.学术论文的内容,参考文献标注法：必须与出版社规则相一致，或与发表文章的期刊的规定相符合。大多数出版社和杂志社都采用标准著录,2.学术论文的内容,参考文献的两种标注法：顺序编码制：按论文正文部分引用文献出现的先后顺序连续编码，将序号置于方括号中。例如：关于青海家畜的红细胞钾型，张才钧等曾对绵羊1,2、山羊3做过研究。参考文献：12张才钧，张武学等三角

19、城藏羊红细胞钾型的研究 青海畜牧兽医杂志1994，24（3）：46 3-,2.学术论文的内容,参考文献的两种标注法：“著者出版年”制：论文正文部分引用的文献在引文后标注“著者”和发表“年份”，并用圆括号括起。引用多个著者的文献时，只需标注第一著者的姓，其后加“等”字。例如：“最大规模的实验是在三个托儿所中进行的；观察了在膳食中分别补充鱼肝油（sarret,1941）和有紫外线照射过的麦角固醇（schout,1942）对于龋齿发生的影响。”被引用文献在参考文献表中，按先中文后英文的顺序排列，不加序号。例如：参考文献：王比青 张才钧sarret,schout,2.学术论文的内容,参考文献的格式（G

20、B771487文后参考文献著录规则）连续出版物：序号作者题名刊名，出版年份，卷号（期号）：引文所在的起始或起止页码专著：序号作者书名版本（第1版不标注）出版地：出版者，出版年引文所在的起始或起止页码 论文集：序号作者题名见（英文用In）：主编论文集名出版地：出版者，出版年引文所在起始或起止页码 学位论文：序号作者题名：博士或硕士学位论文保存地点：保存单位，年份专利：序号专利申请者题名专利国别，专利文献种类，专利号出版日期技术标准：序号起草责任者标准代号标准顺序号一发布年标准名称出版地：出版者，出版年 会议文献、科技报告的著录项目与著录格式均可按专著著录,2.学术论文的内容,参考文献的格式（GB

21、771487文后参考文献著录规则）例：1 杨静.串联式圆盘螺杆挤出机的研究D.北京:北京化工大学，19992 江波，李云玲等.聚合物熔体齿轮泵研究J.塑料工业，2001，29(4):183 蒋有绪，郭全水，马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征M.北京:科学出版社,19934Smith,J.D.,Crawford,F.Hormonal Mediators in Bees.Greenvillage:The New Science Press,1985.206,2.学术论文的内容,2.12 英文摘要：联合国教科文组织规定：全世界公开发表的学术论文，不管用何种文字写成，都必须有一篇短小精悍的英文摘要

22、位置：论文参考文献表之后关键词之后，正文之前,2.学术论文的内容,英文摘要要求：有英文题目、作者姓名（包括工作单位、单位所在地和邮政编码）、摘要和关键词书写任何部分英文摘要时，必须做到内容与中文相应部分相符,2.学术论文的内容,其他图表：图表可直接置放论文当中，或者也可以放在附录中，然而必须注意的是图表的描述必须前后一致，也就是说当你以 Fig.1 来描述你的图一时，你不能够在描述图二的时候变成 Figure 2，这两种写法在文章当中会被认为是前后不一致，因此图表的描述必须自始至终，完全一致，要用缩写的就从头到尾都缩写，如：Fig.1，Fig.2，Fig.10，或者从头到尾都不缩写，如：Fig

23、ure 1，Figure 2，Figure 10。此外，描述图表的文句不能有句点，因为它不是一句完整的句子。,2.学术论文的内容,还有一点很重要，当在描述一个图或一个表的时候，对于描述图或表的句子放置的位置是不一样的，而且都是有固定格式的，当你描述一个图的句子，如 Fig.1 Public Key Cryptosystem，这段文字一定要放在图的下方，而描述一个表的句子则一定要放在表的上方,3.学术论文的风格：,清楚、确切（不清楚、不确切的原因）对题旨和材料的内容了解不够清楚对其中的若干因素之间的关系没弄清楚词汇有限，不善于造句修辞，词不达意未从读者认识程度考虑,3.学术论文的风格：,清楚、确

24、切（举例：B 比A好）A他的所有这些工作，把以前一向不知道的情况和问题公开了。B他的工作提供了新的事实和新的理论A 当口服青霉素引起过敏反应，可能有其它服药方法。B 当病人口服青霉素发生过敏反应时，可以改用其它方法服药。,3.学术论文的风格：,简明、直接尽力使文字简练，用最少的字句把意思表达清楚，如：A作者忽视了一个事实，即这种实验在以前曾经有许多人做过很多次了。B作者忽视了以往别人做过的多次实验。,3.学术论文的风格：,客观、朴素大多用第三人称（“本文作者”非“作者”文内人称的统一）常用被动式语气A 这一方法的优劣，由它的经济价值来决定。（被动式）B经济价值决定这一方法的优劣。（主动式）,3

25、.学术论文的风格：,客观、朴素 避免用俗语、土话、口语等能肯定的不用“可能”、“也许”引用他人注意两点：一是不要把论文写得象是一篇综述二是不要把别人的结果说成象是自己的结果。与别人比较时，不用苛刻狡辩的语气,3.学术论文的风格：,客观、朴素对于别人的研究工作进行评论，应该就事实和文字进行讨论，而切不可有推测别人的动机的口气。例如：“在某些国家，把营养素供给标准的数字订得如此之低，就是为了使广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词是不恰当的。若改成：“在某些国家，把营养供给标准的数字订得如此之低，那将意味着广大的劳动人民得不到充分的营养。”这样的措词就较妥当些。,3.学术论文的风格：,客观、

26、朴素在学术论文里，不需要用一些华丽的或是带情感的词句。如“这种代乳糕的营养效果，是不以和牛乳粉的效果媲美的”，“那个地方的蔬菜品种是丰富多彩的，”等。若把“媲美”改为“相近”或“相当”，把“丰富多彩”改为“很多”或“非常之多”，就显得较为合理,3.学术论文的风格：,客观、朴素比喻：要视论文性质而定。通俗读物，初级教科书或非正式的科技文章中，有时用些比喻来帮助叙述科学理论，可使普通读者感兴趣、容易看懂。科技期刊所发表的学术论文通常是严格限制用比喻的。不应把比喻和类比相混淆。类比是科学研究工作中常用的推理方法，例如：从研究动物的生长发育规律来推测人类的生长发育规律，在学术论文中是完全正确的。但是，

27、有人把儿童生长发育的整体性、局部性、连贯性、阶段性，发育速度时高时低，生长曲线有起有伏的现象比作是有“旋律”、有“节奏”的一部“交响曲”，这就不是严肃的科学论文应有的笔调,3.学术论文的风格：,单独性和连贯性每一节和每一段，也都各为一个单元。一节的开始，应该有一个主题段，一段的开始，应该有一个主题句。主题段或主题句把该节或该段所叙述或讨论的问题提出来，颇似一篇论文的引言。每一节或每一段里的内容。都应与该节或该段的主题有关。或者每一节或每一段，应尽可能有一个结束段或结束句，就好象全篇论文的一段结束语一样全文的文字结构相同，即用语法结构相同的词句，以便于使读者容易领会排列次序：从时间、因果、重要性

28、、复杂性、相似与相反的对比等,4.学术论文的写作过程,1、准备工作 计算和列表:把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果，重新检查并核对。如有可能，用各种不同方法进行计算。绘图:尽可能把实验结果用图表达出来。结论:仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记录，进行分析，找出各项因素之间的关系，想想对所得数据能作什么解释。并得出暂时性结论。补充实验:如果需要，而且时间许可，重复或补充一些实验，收集更多的数据，看看这些实验结果是否与结论符合。修正结论:把记录数据和计算结果以及叙述性记录反复核对，看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况下结论是适用的，什么情况下是不适用的。,4.学术论文的写作过程

29、,1、准备工作 例外:检查一下记录数据或计算结果，与结论比较，看看是否有例外，不符，差异或反常的现象。如果有，对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。从异常的结果会得到启发，甚至会有新的发现。对于例外或异常的现象，作适当的解释。根据这些例外或异常的现象，把结论作适当的修改。剔除资料：无可比性资料、不符合质量控制要求的资料、质量不佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验过程中发生异常情况的研究对象的资料 笔记:在进行上述反复检查与核对工作过程中，每有见解，即作笔记，用活页纸分条记出；每条见解占一张纸；然后，将属于一类的见解归在一起，加以整理，便可作为一段或一节的内容。,4.学术论文的写作过程,2、写

30、作构思：论文题目论文中心思想论文内容的层次和布局论文读者确定所写论文的格式,4.学术论文的写作过程,3、拟定大纲：标题式：写作目的、论文格式由部分构成正文写作大纲引言1.材料与方法1.11.22.结果2.13.讨论3.13.24.参考文献5.英文摘要,4.学术论文的写作过程,拟定大纲：简介式大纲：对标题式大纲中小标题的具体写作要求加以说明，甚至展开一系列句子。如：“1.3 心电图检查方法：心电图检查时绵羊的保定方法，选用的导联线在羊体上的固定方法，描记心电图采用的仪器，心电图各项指标的测定方法和统计方法。”混合式大纲,4.学术论文的写作过程,总之，一篇学术论文的内容，主要包括四个方面：（1）叙

31、述事实；（2）解释事实；（3）推理和讨论；（4）结论,4.学术论文的写作过程,4、写作一气呵成你的文章，要使用脑海第一次想到的词 初稿完成后才是修改文章的时候 要根据提纲写作 写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来，把内容的先后次序尽可能安排适当原订的计划有不当之处，在这个阶段，最好不要改变过多；应等把整个初稿写完并抄出清稿，把全篇论文从头到反复看几遍，再订修改计划。在初稿中，凡是引用文献的地方，都简明地写出著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数，并用括号括起。凡需加脚注的地方，应紧接正文的相应位置把脚注的全方写出，并加上括号 写初稿不要追求完美。,4.学术论文的写作过程,5、修改：一是修改

32、篇幅和结构，二是修改文字。篇幅的修改：著者应该以读者或编辑的身分来对待自己的文稿，要有勇气，敢于取舍。结构的修改：各主标题和分标题排列的次序先后，是否很自然，是否便于推理和合乎逻辑？各分标题是否应该属于其主标题之下，或是归列其它主标题之下更为合适？提纲中原定为分标题的，成文后是否显得重要，因而需改为一个主标题？在一个主标题之下，是否需要增加分标题？每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思，若不太符合可否归到其它段落？通过回答上述问题，就可以逐步理顺结构。内容的修改：足够的材料来支持自己的论点；论文是否过于简要；所有的材料是否都符合著者的主要目的；论文是否有不必要的重复,4.学术论文的写作过程

33、,修改：题目的修改：确切概括论文的性质与内容简短、易读、易懂，但又不过于简单，空泛，以致意义不明确文字中包括被研究对象和被观察的因素，不包括细节和结论字句的次序适当，重要的字句应尽可能排在前边语法合理例子：A年龄与儿童发育的关系 B儿童的年龄与发育的关系 C儿童发育与年龄的关系 以B较好 A蛋白质加热对营养价值的影响 B加热对于蛋白质营养价值的影响 以B较好,4.学术论文的写作过程,修改：段落的修改：太短或太长的段子都不好。在一篇论文里，应根据内容的需要，把段子的长短作恰当的安排。句子的修改：在写论文时，应恰当地运用联接词，短语或其它的字，把字和句连接起来，以显示句与句之间的连贯性和相互关系。

34、句子本身的长短，不是一个重要的条件。在表达关系复杂的思想时，句子的结构就会复杂些，也会长些。但学术论文的基本要求之一是句子简短。,4.学术论文的写作过程,科技写作过程的程序化,4.学术论文的写作过程,1、思考：考虑题目或研究范围 定下文章的宗旨和范围 考虑文章写作所需的时间，及思考、计 划、写作、修改各个阶段的时间安排 记下有关的资料和观点 明确读者需要了解的东西,4.学术论文的写作过程,2、计划：拟订提纲在需要重点阐述的要点下划横线选定一个好的开头以合乎逻辑的顺序排列各个论题选定一个好的结尾若写报告，考虑一下在插图、照片、副本等方面需要什么帮助,4.学术论文的写作过程,3、写作：如有可能，暂

35、时把工作搁在一边，以保证不受干扰以提纲作为写作指导使用醒目的标题，紧扣主题开始写作、持续写作直到完成初稿，使脑海里第一次出现的词汇都能记录下来,4.学术论文的写作过程,4、修改：把文章暂时搁在一边，随后再修改。文章读起来是否朗朗上口，内容是否平衡最重要的论点充分是否强调了，应叙述的基本内容有否遗漏是否有逻辑错误和拼写错误每个句子的意义是否清楚、准确长句是否组织的很好在形式、用词、缩写、符号、数学公式和插图方面是否符合读者要求,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,假说不恰当 这个假说是不是新的，是不是值得提出来 假说必须符合某些极为肯定的客观事实 假说必须有实验可以证明假说必须能用来解释以往没

36、有方法解释的一些观点，发生的原因或是某些因素之间的关系假说应有助于预测新的观点或某些事务之间的关系 假说应能由简单明确的一段语言表达出来，而不需要很复杂的文字 如果每另外一个或几个假说同样适用于解释一个现象，不要过分强调自己所提出的一个,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,错觉 记录数据的误差，来源很多，主要包括：个人操作或肉眼观察的误差，实验条件或环境改变的误差，计算的误差，等等，应该考虑哪些误差是主要的，哪些误差对结果影响最大。在运用数学公式时，应该考虑运用得是否恰当。对于一个数学公式，如果不十分了解它是根据什么事实或假说推演出来的，就不要随意运用。有时几个实验都不是在同样很严格控制的条

37、件下进行的，对于这几次所得的实验结果，应该特别注意主要发生影响的是哪些因素，应考虑能否当作重复实验，其中的某些实验能否当作全部实验的对照。这样几次实验结果是否可以相互比较。事实（实验记或观测记录），推论（推理）和意见，是完全不同的。事实是由实验记录提供的，必须先有事实；推论必须以直接事实为根据；意见可以是推测的，可以是设想的，虽不能毫无根据，但不一定立刻有很具体、很直接的事实为根据。,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,夸大结论不要从很少的数据（事实）就作出结论，更不要从有限的数据就作出很广泛的结论。在很多情况下，曲线的有效范围是有一定限度的，如有必要从延长的曲线上读数而作出结论时，应特别慎

38、重。对于所有结论，应说明它的范围，或指出预期的收入。如果试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是有可靠根据的论断。,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,因果关系不明确不要按某些现象出现的次序先后而总是把它们当成前因后果的关系；某些情况下的出现是某一种原因所造成的。例如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引起的，也可能是由营养不良引起的。更有一些现象的出现是几个原因的综合结果。如齿龈出血的原因，可能是身体缺乏维生素C或口腔卫生不好，也可能两个原因都有。在两件或多件事物中，不要根据它们的一个共同特点，就推想其它特点也都是共同的。从两个实验过程中得出同样数学公式或

39、是得出类似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一样的。,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,主观不要有“先入为主”的片面思想 不要拒绝承认某些不中意的实验结果。无论是正面或反面的结果，是不是预期的结果，只要是肯定的事实，就应该受到同等的对待 狡辩，苛刻的论断，只显得理由不够充分,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,臆断 不要把假定当作结论，不要把原来的假定换一个说法变成结论。例如：“假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿”，这是根据实验中的一些事实作出的假定，这个假定还没得列证实；若由些认为“婴儿吃豆制代乳品时，还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲状

40、腺肿的”，就是臆断 不要把未经证实的意见当作真实的，不要根据未经证实的意见作出结论 不要因为自己能把支持某个意见的一些理由驳到，就肯定那个意见是完全错误的，可能还有更充足的其它理由支持那个意见，使它正确,5.学术论文中常见的错误及防止的方法,字句含糊名词的定义应清楚、确切。对于专业名词，特别是某些不属于自己专业范围内的技术名词，用时必须谨慎，如果不知道它的确切含义，万勿随便使用。非用不可时，应请有关专业人员核对一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代表同一个事物。在一篇论文里，一个名词只能用来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表示。如“溶解，溶化”，“溶剂、溶媒”、“糖类，碳水化合物”等

41、在一篇论文中就不应同时使用 不用把广义名词当作专义名词，如“碳水化合物，糖”，“蛋白质，白蛋白，蛋清”等就不能互相取代 对一些意义相似但确不相同的名词，在使用时必须严格地加以区分。如“分析、测定、化验”，“结果、效果、效用、影响、关系”，“手续、步骤”，“成分，含量、组成、构成”，“评定、评判”等就不是同义词在学术论文中，用比较词的时候，应该慎重。如“比较满意”，“比较差些”，“相当可观”等在学术论文中就不可随便使用。,6.作者的几项重要决定,投稿前应注意的问题了解拟投刊物的特点和要求再次审核论文的质量论文编排工整、规范,6.作者的几项重要决定,投稿的方式和技巧写好致编辑的信函给编辑的信大体包

42、括这些内容：论文选题的简单经过本文专投贵刊是否同意编辑对文稿内容的修改、删节投稿论文是否已在学术会议上宣读或在内部资料（刊物）上发表过；是否获过奖。必要时，可附上复印的有关证明材料投稿论文中如有他人未发表的资料等，属于著作权保护的内容，应附有有关责任者同意使用和发表的本人签名的证明信件掌握与编辑交谈的艺术,6.作者的几项重要决定,投稿后的义务和权利义务（一稿两投、重新编排、论文校对）权利（著作权）,6.作者的几项重要决定,常见退稿原因：有些刊物收到的稿件远远超过了能录用的数量。因此，退稿不一定反映你的文章质量差。有时编辑部会建议你投给另一种刊物，因为你的文章发表在那里更合适。有时一位编辑退了某

43、篇文章，而这篇文章的重要性却为另一个编辑发现了。但是假如你的文章被退了回来，你应该再读一遍，看看是否能进一步提高质量。然后再投往其它的期刊。但一定要牢记，一份原稿不得同时投寄给几分期刊，但这是一个职业道德问题。处理对策申辩修改改投他刊暂缓发表,6.作者的几项重要决定,如何给编辑部复信：当你把打印稿送还给编辑时，要告诉他你作了哪些修改。如果你没有接受他的某些建议，你要说明理由,如何撰写学位论文,写作要求与写作方法,研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表 其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的基本训练之一，必须按照

44、确定的规范认真执行。指导教师应 加强指导，严格把关。论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。硕士和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。,学位论文写作的国家标准,学位论文写作的国家标准,学位论文写作的国家标准,封面、封二 题名页 序或前言（必要时）前置 摘要 部分 关键词 目次页 插图或附表清单 符号、缩略语等注释表（必要时）,学位论文写作的国家标准,引言-1 正文-2 2.1 2.2 主体 部分 图1(或图2-1)图2(或图2-2)结论 表1(或表2-1)致谢 表2(或表2-2)参考文献,学位论文写作的国家标

45、准,写作要求与写作方法,论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词和检索信息。对论文题目的要求是：准确得体 简短精炼 外延和内涵恰如其分 醒目,写作要求与写作方法,摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容，指明完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。,写作要求与写作方法,关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，选出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些出处或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。,写作要求与写作方法,引言内容包括：研究的理由、

46、目的、背景前人的工作和知识空白理论依据和实验基础预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义,写作要求与写作方法,正文要求内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。研究问题的论述及系统分析文献综述（第二手数据）模型或方案设计（研究框架）案例论证或实证分析（第一手数据）模型运行的结果分析或建议、改进措施等,写作要求与写作方法,结论应该准确、完整、明确、精练。结论部分的写作内容一般应包括以下几个方面：本文研究结果说明了什么问题；对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发 展、证实或否定。本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。,写作要求与写作方法,在学位论文

47、后一般应列出参考文献，其目的有三，即：为了能反映出真实的科学依据；为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。,写作要求与写作方法,撰写学位论文过程中，可能引用了很多篇文献，但一般只列出最重要和最关键的文献资料。参考文献著录要规范。,写作要求与写作方法,按照GB7713-87的规定，致谢语句可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料

48、、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。,写作要求与写作方法,附录 对需要收录于学位论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公 式推导等有特色的内容，可做为附录排写，序号采用“附录”、“附录”等。攻读学位期间发表的论文 学位论文后应列出研究生在攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文。,写作要求与写作方法,个人简历 对在职申请学位的人员，其学位论文应增列此项。含大学毕业时间、院校、专业，主要工作单位及从事过的与学位论文内容有关的工作及发表的论著等。,写作要求与写作方法,中国科学院研究生院的有关规定论文撰写要求授予同等学力人员硕士学位办法同等学力人员申请硕士学

49、位资格认定表,学位论文选题,爱因斯坦:“提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。,学位论文选题,选题活动的动因在于发现问题，因为发现问题才能找到研究目标；发现问题，才能就题而论。问题是论题的源头。有很多人困惑于无题可选，其实是缺少观察、缺少发现的缘故。鲁迅说过：“不要看了就写，观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来”。,学位论文选题,选题原则未来导向选题 论文写作的目的是为未来的工作积累知识或为寻找新的职业

50、提供基础。经验导向选题 论文写作的出发点是利用以往积累的经验，一方面有利于经验的提升，另一方面可达到“事倍功半”的效果。,学位论文选题,选题应注意的两个问题选题的深度和广度 选择论文主题涉及未来发展，要特别考虑选题的深度和广度。选题与论文发表 学位论文与学位密切联系在一起，选题要考虑论文发表的问题。,学位论文选题,选题的方法经验积累法：在实践中发现问题文献分析法：通过分析他人的研究发现问题趋势分析法：在课程学习的基础上分析理论或 实践的发展方向和态势比较法：比较国内外的研究成果，特别是追踪 发达国家相关学科的研究成果联想法：在学科的交叉领域选题,开题报告,选题意义(why)理论意义：对学科发展