高三文言文特殊句式之倒装专题(定后、宾前、状后).ppt

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1、文言倒装句式讲练,文言文句式是每年高考语文必考考点之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。考察题型：虚词辨析选择题、翻译、断句。,1.文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。2.特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类。,现代汉语的句子成分的顺序，一般为：（定语）+主语+【状语】+谓语+（定语）+宾语,3.倒装句又分为：1）宾语前置句2）状语后置句（介宾短语后置句）3）定语后置句4）主谓倒装句（谓语前置句）,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？沛公安在？客何为者?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句式的特点：1、都是疑问句：2、疑问代词分别是

2、“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置了。,规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不济，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、奚以知其然也？,C,疑问代词有：“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,析：ABDE都是宾语前置句；C是判断句,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。未之有也。古之人不余欺也！闻道百，以为莫己若。,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“莫己若”,“莫若己”,句子的特点：1、

3、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“己”，它们分别作“信”“有”“欺”“若”的宾语。3、宾语都前置。,规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是：（）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,ABD:都是宾语前置句；C:定语后置句,宾语前置句,规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、我之谓也。4、唯利是图。5、唯余马首是瞻。,【温馨提示】,注意：有

4、些句子，“是”不是宾语前置的标志，而是它本身就作了前置的宾语，不可将二者混淆。,昭王南征而不复，寡人是问左传僖公四年子是之学，亦为不善变矣。（许行）,（我要责问这件事）,（“是”是前置宾语，“之”复指它。可译为：你学的这东西。）,3、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）,A 子何恃而往？B 虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知？,B,析：ACD:宾语前置句；B：感叹句,1、何以战?,规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。,“何以”,“以何”,“谁与”,“与谁”,2、微斯人，吾谁与归？,“东向”,“向东”,五、“相”字解释为“

5、动作行为偏指一方”时，可解释为“我、你、他”时，“相”是作宾语放在谓语之前，翻译时放在动词谓语之后如：便可白公姥，及时相,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是介词宾语，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,小 试 身 手,C,4、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）A 之二虫又何知？庄子逍遥游B 卿欲何言？C 安得广厦千万间。D 与言皇上无权,君未之信。,析：ABD都是宾语前置句；C一

6、般疑问句。,下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？,A,翻译句子：自县为近畿大郡，近代未之有也。,答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，是近代未有的过的事。,小 试 身 手,现代汉语中，定语通常应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）,定语后置,蚓 无 利（之）爪牙，强（之）筋骨。,蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。,计未定，求人可使报秦者。廉颇蔺相如列传人马烧溺死者甚众。赤壁之战村中少年好事者。促织太子及宾客知其事者。荆轲刺秦王,1、“中心语+定语

7、+者”的形式,马之千里者：马说石之铿然有声者：石钟山记,2、中心词之后置定语者”的形式,蚓无爪牙之利，筋骨之强：劝学居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君：岳阳楼记,3、“中心语+之+定语”的形式,有一言而可以终身行之者乎：论语卫灵公缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤：五人墓碑记,译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”,4、“中心词+而+定语+者”的格式,我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父：鸿门宴 项羽兵四十万，沛公兵十万：鸿门宴 通计一舟，为人五，为窗八：核舟记,5、“中心词+数量词”的格式,知 识 点 小 结,1、“中心语+定语+者”的形式,2、中心词之后置

8、定语者的形式,3、“中心语+之+定语”的形式,4、“中心词+而+定语+者”的格式,5、“中心词+数量词”的格式,小 试 身 手,1、选出下列各组中不含定语后置的一项（）,A太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。B客之美我者，欲有求于我也。C石之铿然有声者，所在皆是也。D群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。,B,析:ACD都是定语后置句；B是状语后置句。,2、选出下列各组中不含定语后置的一项A人马烧溺死者甚众 B村中少年好事者驯养一虫。C铸以为金人十二 D贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,析：ABC都是定语后置句；D是状语后置句。,小 试 身 手,1、选出下列各组中不属于定语后置的一项（）,A.僧富者

9、不能至而贫者至焉B.车六七百乘，骑千余，卒数万人C.句读之不知，惑之不解D.荆州之民附操者,C,析：ABD都是宾语后置句；C是宾语前置句。,何谓状语后置句？,在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做状语后置句。,1、饰以篆文山龟鸟兽之形：核舟记2、还矢先王，而告以成功：伶官传序3、请其矢，盛以锦囊：伶官传序5、申之以孝悌之义：寡人之于国也,语法格式：动词+以+宾语（名/代）,翻译：以+宾语+动词,1、火烈风猛，船往如箭：赤壁之战2、小虫伏不动，呆若木鸡：促织3、绝无有者，则治之如所言：狱中杂记,语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）,1、寻

10、程氏妹丧于武昌：归去来兮辞2、翱翔（于）蓬蒿之间：逍遥游3、不拘于时，学于余：师说4、故燕王欲结于君：廉颇蔺相如列传,语法格式：动词+于+宾语（名/代）,1、急于星火：陈情表 2、师不必贤于弟子：师说 3、则无望民之多于邻国也：寡人之于国也4、长于臣：鸿门宴,语法格式：形容词+于+宾语（名/代）,翻译：于+宾语+形容词,语法格式：动词+以+宾语（名/代）,语法格式：动词+于+宾语（名/代）,语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）,知 识 点 小 结,语法格式：形容词+于+宾语（名/代）,一、下列句子属于状语后置的是：1、太尉自州以状白府。2、拜送书于庭。3、使归就求救于孙将军。4、于其身，则耻

11、师焉。5、得复见将军于此。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,小 试 身 手,巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王:2、句读之不知，惑之不解:3、豫州今欲何至:4、且将军大势可以拒操者，长江也：5、孜孜焉唯进修是急：6、会于西河外渑池：7、未之尝闻：8、以为莫己若也:9、冰，水为之，而寒于水：10、何以自托于赵：,宾语前置,宾语前置,宾语前置,定语后置,宾语前置,状语后置,宾语前置,状语后置,宾语前置,状语后置宾语前置,师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁

12、撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者 之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”,没有比做人君再快乐的了,他的话没有谁敢违背,师旷（名乐师）在前面陪坐,琴在壁上撞坏,说话的是我嘛,这可不是做国王的人应说的话啊,您撞谁呀,刚才有个胡说八道的小人，因此我气得要撞他,晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没有谁比做国君的更快乐了!他的话没有谁敢违背!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我嘛。”师旷说:“哟！这可不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”,